下午一點(diǎn)的上課鈴剛打過(guò)，文玉走進(jìn)了學(xué)校。
她想起今早去找校長(zhǎng)請(qǐng)假的時(shí)候，校長(zhǎng)什么都沒(méi)有說(shuō)，只是從那一大堆文件里抬起頭來(lái)，注意地看了文玉好一會(huì)兒：“東子那孩子是有點(diǎn)……但人還不錯(cuò)……”
文玉理解老校長(zhǎng)的意思，聽(tīng)他說(shuō)“有點(diǎn)……”，文玉不禁想起老校長(zhǎng)和她說(shuō)起過(guò)秦棟初中時(shí)候的幾件事。
那時(shí)老校長(zhǎng)還是一名普通的老師，年少有為，是他們學(xué)校響當(dāng)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)骨干，他是秦棟的班主任。
有一次，他布置了一篇作文，題目是《我的理想》。班上所有的孩子都交作業(yè)了，竟然連秦棟也交了。他很吃驚，就率先翻看起這本來(lái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那上面只有兩行字：一行是題目《我的理想》；另一行是：我的理想，就是什么都不想干！
最初的吃驚，現(xiàn)在已經(jīng)有點(diǎn)變成憤怒了：這樣的調(diào)侃，對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一種侮辱。但繼而，他竟有些悲憫起來(lái)了，他想起秦棟的父親——他們集團(tuán)的局長(zhǎng)——將秦棟送來(lái)他班的時(shí)候，那懇切的眼神和近于謙卑的語(yǔ)言，絕對(duì)不是一個(gè)管理幾萬(wàn)人的國(guó)企的大領(lǐng)導(dǎo)，而僅僅是一位焦急的父親：'孩子被他媽媽?xiě)T得有點(diǎn)過(guò)分……我常年在外地……拜托老師多多管教啊……于是，他提起筆來(lái)，在那“什么都不想干”的后面寫(xiě)了上去：他希望秦棟能夠從這種消極頹廢中振作起來(lái)，像他的爸爸學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印的從一個(gè)農(nóng)村娃奮斗起來(lái)，還著重寫(xiě)了他爸爸對(duì)他的期望……
當(dāng)他停筆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)寫(xiě)了滿滿的兩大頁(yè)！
而這件事，文玉也從秦棟那里得到證實(shí)：“老齊（老校長(zhǎng)姓齊）寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，比我寫(xiě)的作文都多，哈哈……”
還有一件事，就是秦棟當(dāng)時(shí)的著裝。
初中生是要求統(tǒng)一穿校服上學(xué)的，可是秦棟只是在初三畢業(yè)照那天，才給了那套藍(lán)白相間的校服一個(gè)“面子”，穿了不到十分鐘。而取代校服三年的，則是各種各樣的奇裝異服。
最讓當(dāng)時(shí)的老校長(zhǎng)惱火的，有一天秦棟竟然穿著一件女生都不太敢穿的花襯衫，并且燙了個(gè)爆炸頭來(lái)上學(xué)了！
在學(xué)生們的或者羨慕或者驚詫的喧囂聲中，他實(shí)在忍不住，撥通了秦棟媽——我的婆婆的電話，剛一表明來(lái)意，電話那頭的就甩過(guò)來(lái)一大堆的理由：“老師啊，孩子就喜歡那些，昨天和我磨了半天，不給，就不吃飯啊！我也是沒(méi)有辦法……要不，就和別的同學(xué)解釋一下，讓他們別看秦棟不就行了嗎……”
忍無(wú)可忍的老校長(zhǎng)第一次撥通了秦棟爸爸的電話，才讓這件事平息了下去。
這件事無(wú)需誰(shuí)佐證，就在秦棟媽家客廳上高懸的相框里，文玉親見(jiàn)了老校長(zhǎng)說(shuō)的那套“行頭”：一件撒著粉色的小碎花的鵝黃底子的大翻領(lǐng)襯衫，一個(gè)像筐一樣的龐大的頭發(fā)，都簇?fù)碓谇貤澞菑埖靡庋笱蟮哪樑浴词菇裉斓膶徝?，這套裝扮也夠得上“前衛(wèi)”了——文玉也是老師，如果她的班級(jí)有這樣的學(xué)生，文玉真不敢想象了……
“這孩子還是不錯(cuò)的……”老校長(zhǎng)又重復(fù)了一句，仿佛想加深感染的力度似的。
“不錯(cuò)？！”這是文玉自從和秦棟認(rèn)識(shí)以來(lái)，聽(tīng)得最多的話。
“秦棟家庭條件不錯(cuò)！”“秦棟工作也不錯(cuò)！”“秦棟長(zhǎng)得不錯(cuò)”“秦棟本質(zhì)不錯(cuò)，就是有點(diǎn)少爺脾氣”……這最末一句是難得的，對(duì)秦棟稍帶批評(píng)意味的話，剛出口，就如輕煙一樣，消散了，代之而起的必定是另外一句：“但是秦棟家庭條件好?。∩哆€都能十全十美啊……”
一說(shuō)到這里，文玉就知道自己得閉嘴了。是的，秦棟的家庭條件。和秦棟認(rèn)識(shí)以后，文玉才知道“家庭影院”“雅馬哈摩托”“三室兩廳”……
可是，有一樣是所有人都不知道，只有文玉知道的，就是她和秦棟不能說(shuō)話。
“你們文化人，說(shuō)話就是帶拐彎！你直接就說(shuō)“2 ”得了，非得說(shuō)“1+1=2！”
而秦棟口中的“2”，到后來(lái)必定像涓涓小溪?dú)w大海一樣，歸結(jié)到這樣的話上“找我爸去”“找我媽去”“找我姐去”“找我姐夫去”“找我姑父去”……
而文玉的1+1，原本無(wú)非是覺(jué)得都結(jié)婚了，有些事應(yīng)該他們自己擔(dān)起來(lái)了……
當(dāng)文玉把這些道理，像在課堂上給學(xué)生傳授知識(shí)一樣講給秦棟聽(tīng)，特別提到爸爸媽媽有一天會(huì)老去的時(shí)候，秦棟就大笑說(shuō)文玉矯情，在秦棟的思想里，他的爸爸媽媽姐姐姐夫……都會(huì)像常青樹(shù)一樣永世不朽的。
所以，為了避免爭(zhēng)吵，文玉學(xué)會(huì)了忍讓與靜默。
“況且，他們家的家庭條件……”老校長(zhǎng)果真也沒(méi)有逃脫這個(gè)藩籬，又嘆起氣來(lái)，撓了撓那斑白的頭發(fā)，文玉忍不住有些憐憫起老校長(zhǎng)來(lái)：這所子弟校，無(wú)論是老師還是學(xué)生，都是枝枝蔓蔓，都不好應(yīng)付啊。
文玉暗自也嘆了口氣，就走過(guò)去，從老校長(zhǎng)卓子上拿起熱水瓶倒了半杯水，雙手捧著遞到老校長(zhǎng)手邊。
興許是水的熱氣融化了些什么，老校長(zhǎng)的臉柔和了起來(lái)：“我是秦棟爸爸一手提拔起來(lái)的……我真是真心實(shí)意希望你們能過(guò)好日子?。【拖裎以谀銈兘Y(jié)婚典禮上說(shuō)的那樣。秦棟確實(shí)有毛病，那孩子不立事，也是他那家庭慣的……若單輪個(gè)人條件，秦棟不如你，但是你的工作……可是人家給調(diào)過(guò)來(lái)的呀……要知道，你公爹調(diào)你進(jìn)來(lái)費(fèi)了多大的勁兒，都找到省廳了，按照規(guī)定，非工程局的子弟，早就不允許進(jìn)入后方機(jī)關(guān)了。你公爹，最難的時(shí)候，都和廳長(zhǎng)表態(tài)，說(shuō)寧愿用他這局長(zhǎng)的位置換你的一個(gè)調(diào)入名額呀……五十多歲的人，都落了淚呀……”
老校長(zhǎng)雖然吞吞吐吐，但還是把意思表達(dá)清楚了：人家費(fèi)了那么大的力氣給你調(diào)了工作，你可不能放人鴿子，那做人可真有點(diǎn)不地道！調(diào)轉(zhuǎn)到艱難，文玉是多少知道一些的：除了老校長(zhǎng)說(shuō)的那些，還有最關(guān)鍵的，她的原工作地和現(xiàn)在的子弟校是跨省的，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)直接調(diào)入城市。
是的，明眼人是一眼就可以看到文玉這樁婚姻的支離破碎的，可是他們也都有著“502”——人家給你調(diào)工作了呀！要不你不還在農(nóng)村吃苦你嗎？受點(diǎn)委屈也是應(yīng)該的呀！這成了懸掛在文玉頭上七年的緊箍咒，而文玉，也用這個(gè)“咒語(yǔ)”時(shí)時(shí)刻刻的抵抗那難耐的婚后歲月：我得堅(jiān)持下去，我不能對(duì)不起人！
可是，今天，一想到自己的這七年，包括懷著第一個(gè)寶寶的時(shí)候，秦棟寧愿和他的所謂的朋友在小酒館里喝扎啤和磕毛豆，都不肯陪著當(dāng)時(shí)肚子疼得直不起腰來(lái)的自己去看醫(yī)生，導(dǎo)致孩子的流產(chǎn)；后來(lái)有了逸多，挺著七個(gè)多月的大肚子，在下雪天下樓去給秦棟買煙和熏腸，因?yàn)榍貤澮宦?tīng)她拒絕像以往那樣為他跑這買那，竟然就怒了：“哪個(gè)女人沒(méi)懷孩子，就你矯情！還有……
文玉不想再回憶下去了，她知道秦棟對(duì)他不好，她也不奢求，但他竟然對(duì)孩子也這樣的淡漠，就激起了文玉的做母親的心！他不配做父親，這是文玉一想起來(lái)就要咬牙的。一股忿怒就這樣從腳底板兒升起，像蛇一樣蜿蜒向上，文玉真想反駁回去：調(diào)工作不是賣身契，況且“違約”的不是我！但三千多個(gè)日日夜夜的磨難，讓文玉練就了非常的“忍功”。
“校長(zhǎng)，不是我提出離婚的，是秦棟……”文玉低下頭去，同時(shí)一點(diǎn)痙攣似的痛楚就涌了上來(lái)，文玉覺(jué)得胸口有些發(fā)悶，鼻子有些發(fā)酸，有淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)，可是文玉又極快地昂起臉來(lái)，將那眼淚硬生生的憋了回去。
“什么？！秦棟提出來(lái)的？他瘋啦？”老校長(zhǎng)吃驚地摘下了眼鏡問(wèn)道。
“是的，是人家不要我了！”
“你公公婆婆也同意？！”
“我也不知道他們知道不……”
“哎……”
老校長(zhǎng)像被什么扎了一下似的，整個(gè)身體突然就軟下去，癱在了椅子上，“瞅著不錯(cuò)的一個(gè)孩子，咋就這么作呢……這會(huì)有什么好結(jié)果呢？哎……”
文玉仍舊一動(dòng)不動(dòng)地站在辦公桌對(duì)面，看著老校長(zhǎng)費(fèi)了半天力，重新抬起頭來(lái)，低聲對(duì)文玉說(shuō)：“給你一個(gè)星期的假，不用擔(dān)心你的班級(jí)和課，我找人安排……”
文玉其實(shí)想說(shuō)，一個(gè)星期的時(shí)間太多了，她的一百多學(xué)生馬上就要中考了——但她沒(méi)有張口，她怕一張嘴，就有嚎啕大哭的危險(xiǎn)。
文玉默默轉(zhuǎn)過(guò)身向門口走去，就在她要拉開(kāi)門把手的時(shí)候，她聽(tīng)到老校長(zhǎng)的斷斷續(xù)續(xù)的幾句話：“秦棟配不上你……如果不是他那家庭……還有，文玉，其實(shí)是他們家對(duì)不起你，有些東西你日久也許會(huì)知道，但，還是不知道的好啊！文玉，你也要想開(kāi)些……”
文玉覺(jué)得老校長(zhǎng)的話有些奇怪，可是，她已經(jīng)無(wú)力思考和追問(wèn)。聲都沒(méi)吱，文玉就走出了校長(zhǎng)辦公室。