第八章 初來(lái)乍到，請(qǐng)多關(guān)照(1)

　　初中！

　　我和姐姐因?yàn)槌煽?jī)不是很出眾，都被分到一個(gè)據(jù)說(shuō)很“糟糕”的初中，那也是沒(méi)有辦法的事情，既然被分到這里，就接受就要愛(ài)這里吧！就像我們班主任所說(shuō)的“在哪就要愛(ài)哪”，別讓抱怨充滿(mǎn)你的人生……

　　每次想到這句話(huà)就感覺(jué)這里也不是那么糟糕嘛！

　　假期收到小學(xué)通知去領(lǐng)取了初中的通知書(shū)，其實(shí)就是一張紙，寫(xiě)著你所在的初級(jí)中學(xué)。

　　初中的學(xué)校距離我們家也不是很遠(yuǎn)，去了才發(fā)現(xiàn)，路程不是問(wèn)題，問(wèn)題是什么路……

　　每每走在這條路上，都會(huì)讓我想到老家的小土路，有些相似，但又有些不同，多了尾氣，噪音和污染……

　　開(kāi)學(xué)那天，爸爸帶著我和姐姐去報(bào)道，走在路上時(shí)發(fā)現(xiàn)大多都是新生，老生是有校服的。

　　一路坑坑洼洼，塵土飛揚(yáng)，偶爾路過(guò)一輛汽車(chē)，都得站在路邊一動(dòng)不動(dòng)，也不能開(kāi)口說(shuō)話(huà)，不然就是真的“吃土”了。其中的一段路比較窄，走出去這一段，接下來(lái)的道路就比較寬闊了，只不過(guò)周?chē)际菢?shù)林，天黑時(shí)，會(huì)有一些慎人，要是在這里遇到下雨天就慘咯！還是擔(dān)心自己腳下的鞋子吧！

　　歷經(jīng)“千辛萬(wàn)苦”終于看到希望，一所學(xué)校屹立在前方。

　　十六中。

　　這所學(xué)校仿佛是為了這里的農(nóng)村孩子所準(zhǔn)備的，大多數(shù)都是來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生，其實(shí)我骨子里也是鄉(xiāng)下出來(lái)的，只不過(guò)來(lái)到這里跟隨在城市打拼的父母，但在這些人的眼里，城里住著的人就是有錢(qián)人，便會(huì)對(duì)你“另眼相看”，后來(lái)漸漸發(fā)現(xiàn)她們都比我富裕多了。

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　　報(bào)道處——寫(xiě)下自己的注冊(cè)信息，環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)這里也還不錯(cuò)，畢竟比某個(gè)小學(xué)好多了。

　　于是初中生活開(kāi)始了……

　　陌生的環(huán)境，卻有花團(tuán)錦簇的美不勝收。

　　而我，沒(méi)有想太多一心在公告欄找尋自己的名字，人群擁堵，瘦小的我擠進(jìn)人群，用5.0的眼睛迅速掃描，終于在一張名單上看到了自己的名字，同班的還有一個(gè)是六年級(jí)時(shí)的同班同學(xué)，只不過(guò)當(dāng)時(shí)沒(méi)有什么交集。

　　初一二班。

　　看著門(mén)牌號(hào)，確定之后走了進(jìn)去。

　　回想過(guò)往，如果有機(jī)會(huì)讓我重新來(lái)一次的話(huà)，我會(huì)好好利用這次的機(jī)會(huì)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是初一，大家都不認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有人知道你的過(guò)去，即使知道是外地人也不會(huì)刻意的被排擠，此刻，大家都在一個(gè)“等級(jí)”。

　　但，我卻錯(cuò)失了這樣一個(gè)好機(jī)會(huì)。

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　　班主任是位女老師，端正的眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，和諧的笑容，拿著新生名單站在講臺(tái)上面，面帶微笑的收著學(xué)費(fèi)并且很認(rèn)真的回答家長(zhǎng)們的問(wèn)題。

　　看起來(lái)很有內(nèi)涵。

　　這個(gè)班級(jí)很和諧，大家都不認(rèn)識(shí)，而我和那位小學(xué)同學(xué)因?yàn)椴皇?，兩人只是站在一旁說(shuō)了幾句話(huà)而已。

　　接下來(lái)，等到同學(xué)們都到齊了以后，班主任讓我們……

　　自我介紹——

　　就是學(xué)生們輪流站在講臺(tái)上介紹自己，聽(tīng)到這四個(gè)字“自我介紹”我的心不僅顫抖了一下，不是吧，換一個(gè)學(xué)校，介紹一次，每次都很尷尬……因?yàn)樽约赫旧先ヒ膊恢涝撜f(shuō)些什么，唉～

　　“大家好，我叫……”

　　“……”

　　每個(gè)人都是以最官方的姿態(tài)展開(kāi)，畢竟是第一次見(jiàn)面，難免會(huì)有一些尷尬。

　　我當(dāng)時(shí)坐在了一個(gè)中間靠后一點(diǎn)的位置，旁邊自然是我唯一認(rèn)識(shí)的那位同學(xué)，輪到我的時(shí)候，“刷——”的站起來(lái)，直徑走上講臺(tái)。

　　“大家好，我叫徐小葵，……”遲疑了一下，發(fā)現(xiàn)原本嘈雜的班級(jí)，瞬間變得無(wú)比安靜。

　　難道是因?yàn)槲业穆曇籼×藛幔?p>　　她們聽(tīng)不見(jiàn)？

　　為什么突然安靜了？

　　簡(jiǎn)直不要太尷尬的好嗎？

　　我該說(shuō)些什么？

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　　“然后……初來(lái)乍到，請(qǐng)多關(guān)照，喜歡畫(huà)畫(huà)，嗯。謝謝！”此刻我只想趕快結(jié)束這個(gè)所謂的自我介紹，斷斷續(xù)續(xù)說(shuō)完，然后迅速下臺(tái)。腦子一熱，根本不知道自己說(shuō)了點(diǎn)啥，看著別人口中的長(zhǎng)篇大論，感覺(jué)自己好像是在組詞……

　　其實(shí)每一個(gè)自我介紹也就是走個(gè)形式，老師們?yōu)榱嘶钴S一下氣氛，每個(gè)人都說(shuō)一遍，未必都能記住，名字對(duì)不上臉的也很正常。

　　反正我是一個(gè)也沒(méi)記住。

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　　開(kāi)學(xué)，注冊(cè)，報(bào)道，打掃衛(wèi)生，自我介紹……

　　這一系列的事情都在一整天內(nèi)完成了。

　　班主任按名單把全班隨便分配為幾個(gè)小組，開(kāi)始打掃衛(wèi)生，而我再次被分配到擦玻璃的隊(duì)伍，最后面的第三個(gè)玻璃是由我和幾位同學(xué)負(fù)責(zé)的。

　　這時(shí)班主任的視線(xiàn)全部集中到中間一位擦燈管的男同學(xué)那里，面帶微笑的不停贊嘆“燈管擦的不錯(cuò)，以后就叫你燈管王子吧！”

　　我的視線(xiàn)也隨之轉(zhuǎn)向他那里：

　　白色外套，白色牛仔褲，白色帆布鞋，一雙纖細(xì)的擦著燈管的手，不失為一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)！

　　“燈管王子？”

　　“挺帥哎～”

　　“干活干活——”

　　“……”

　　這下全班的目光全部都集中到他這里了，這個(gè)剛被冊(cè)封的“燈管王子”似乎有一些害羞……

　　我也只是看了他一眼，便繼續(xù)擦自己面前的玻璃，在當(dāng)時(shí)我們一個(gè)班級(jí)的人中，他算是身高比較高的那一部分，看起來(lái)還不錯(cuò)，不過(guò)他穿這么白難道不知道今天要打掃衛(wèi)生嗎？不過(guò)，也確實(shí)不知道，我們都不知道……

　　雖然環(huán)境同學(xué)老師都不一樣了，但我依舊沒(méi)能逃脫擦玻璃的命運(yùn)，以至于我現(xiàn)在看見(jiàn)玻璃類(lèi)的東西就難受，能躲多遠(yuǎn)就躲多遠(yuǎn)！

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　　第一天的初中之行結(jié)束了，這次我和姐姐是鄰居班，也是第一次沒(méi)在同一個(gè)班，但是我們兩個(gè)班的老師是多年的好朋友，兩個(gè)班的交流自然也很多……

　　第二天

　　正式上課——

　　語(yǔ)文老師是一個(gè)微胖的中年男人，姓郝！人確實(shí)也很好，而我們學(xué)生們眼中的好老無(wú)非就是不留作業(yè)，或者是不檢查背誦……

　　恰恰相反，以后你們或許會(huì)發(fā)現(xiàn)老師對(duì)于學(xué)生們的重要性。

　　這也是我第一次見(jiàn)識(shí)到語(yǔ)文老師不當(dāng)班主任，而他也是我們眾多女老師中的唯一的一位男老師。

　　他幽默風(fēng)趣，隨性灑脫，大鼻子總是紅突突的，雖然是教語(yǔ)文課的，但他熱愛(ài)攝影，也是我們學(xué)校“御用”的攝影師。

　　然而，他在選擇語(yǔ)文課代表的時(shí)候，掃視了一眼花名冊(cè)，看見(jiàn)和他同一個(gè)姓的同學(xué)。

　　“就你了！”

　　這么隨性的老師，我喜歡。

　　他在上課時(shí)總是隨著自己的心走，有時(shí)講著講著就讓我們上自習(xí)背古詩(shī)，自己卻坐著講臺(tái)上睡著了，當(dāng)然沒(méi)人敢出聲，生怕把老師吵醒，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)想背詩(shī)的！

　　雖然他每次留的家庭作業(yè)里都有背古詩(shī)這一項(xiàng)，但卻從來(lái)沒(méi)檢查過(guò)，全都靠自覺(jué)。想背的同學(xué)自然就背了，不想背的再怎么檢查也都是徒勞無(wú)功的。

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　　對(duì)于數(shù)學(xué)老師沒(méi)有太多的印象，她講的很好?？桑坪醵寂c我無(wú)關(guān)，別的同學(xué)都很喜歡她，而我努力聽(tīng)課了，但就是聽(tīng)不懂。

　　此生注定與數(shù)學(xué)無(wú)緣了。

　　一開(kāi)始老師講的津津樂(lè)道，我聽(tīng)的也津津有味。

　　樂(lè)此不彼！

　　可是到了后來(lái)越聽(tīng)越迷糊，根本不知道什么是什么……如果不是后來(lái)的題難度過(guò)高，我可能至今還是會(huì)喜歡數(shù)學(xué)的，因?yàn)樽鰧?duì)一道題的喜悅是無(wú)法言喻的。

　　只是過(guò)程太過(guò)于燒腦。

　　班主任這次是英語(yǔ)老師，是我們目前最熟悉的一位老師，她姓木土，我們有時(shí)叫她木土老師，有時(shí)也稱(chēng)她為木媽媽?zhuān)磺锌葱那闆Q定。

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　　懷著非常忐忑的心情打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，我的英語(yǔ)水平可想而知，更何況這次還是班主任，那是不是就意味著不能混日子了？

　　而且她看起來(lái)還很?chē)?yán)肅的樣子。

　　以前她一直都是在講一些班級(jí)的規(guī)章制度，突然這么正經(jīng)的開(kāi)始上課還真有一點(diǎn)不習(xí)慣。

　　“不論你們以前的英語(yǔ)是什么水平，在我這里都將一視同仁，從頭開(kāi)始學(xué)。”

　　這是她上課前說(shuō)的第一句話(huà)，我表示很贊賞！

　　終于有一個(gè)老師把我們同等對(duì)待了，而且她還表示不管我們以前怎么樣，來(lái)到這里，一切歸零。

　　雖然她很兇！不，是嚴(yán)厲。但是我仿佛打開(kāi)了新世界的大門(mén)，我愛(ài)上了學(xué)英語(yǔ)。

　　說(shuō)是從頭開(kāi)始，但音標(biāo)那些據(jù)說(shuō)太簡(jiǎn)單的東西，土木老師覺(jué)得我們的基礎(chǔ)再差，也應(yīng)該會(huì)一些音標(biāo)吧，所以她只講一些比較難的音標(biāo)，太簡(jiǎn)單的自然就略過(guò)了。

　　然而我的英語(yǔ)書(shū)上充滿(mǎn)了漢語(yǔ)的標(biāo)注，長(zhǎng)此以往，也能記住一些。

　　“不管你們?cè)趯W(xué)什么科目的知識(shí)，都要出聲讀，不然都是白學(xué)?！眮?lái)自土木老師的這句話(huà)，也使得我受益匪淺。

　　我真的超級(jí)喜歡她，因?yàn)樵谒@里我學(xué)習(xí)到了很多做人做事的道理……

　　說(shuō)到老師，比較青睞的還有地理老師，我們好像有心靈感應(yīng)一般，她所教授的東西我全部都能接收到，雖然沒(méi)有百分百的接收，但起碼有百分之九十。

　　地理課還是比較有趣的……

　　老師也是很有耐心，隨手就來(lái)的中國(guó)地圖也是令人敬佩！

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　　至于其他的一些任課老師，總是換來(lái)?yè)Q去，沒(méi)有一個(gè)固定的時(shí)候，印象比較雜亂。

　　早自習(xí)——

　　這天，

　　班主任突然問(wèn)我和隔壁一班的一個(gè)同學(xué)是不是雙胞胎，我說(shuō)不是，她也沒(méi)有再問(wèn)下去。

　　那位同學(xué)就是我的姐姐。

　　所以在開(kāi)學(xué)沒(méi)多久我們就再一次被認(rèn)為是雙胞胎。

　　說(shuō)是雙胞胎我們長(zhǎng)得一點(diǎn)也不像，說(shuō)不是雙胞胎我們的名字確也差不多，不過(guò)還是任由她們隨意猜想吧。

　　班主任問(wèn)了姐姐之后，知道我們是姐妹，又來(lái)質(zhì)問(wèn)我時(shí)，卻說(shuō)我欺騙了她。

　　可是，她當(dāng)時(shí)只問(wèn)了我是不是雙胞胎，也沒(méi)問(wèn)是不是姐妹啊……

　　只做自己的解釋?zhuān)嗖幌嘈胚€是隨她們?nèi)グ伞?p>　　畢竟世界上有很多事情解釋不清楚。

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　　第一周的課程完結(jié)，

　　軍訓(xùn)，

　　還是來(lái)了！

　　這是我第一次經(jīng)歷軍訓(xùn)，異常難忘。是軍訓(xùn)開(kāi)啟了我們輝煌的青春，如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么軍訓(xùn)便是其中最美麗的章節(jié)。

　　炎炎夏日，微乎其微的我們懵懂的來(lái)到即將要軍訓(xùn)的場(chǎng)地，有好奇也有一絲憧憬……

　　可能當(dāng)時(shí)還小，教官對(duì)我們還算是很“仁慈”，每一個(gè)軍訓(xùn)的第一個(gè)上午總是最艱難的，“這才第一天，才過(guò)了一半，后面一個(gè)星期該怎么辦呀？”同學(xué)們的抱怨聲愈加強(qiáng)烈。

　　軍訓(xùn)鍛煉的不僅是一個(gè)人的身體，而且還鍛煉一個(gè)人的意志力，如果你的意志力夠堅(jiān)定，咬咬牙便堅(jiān)持過(guò)來(lái)了。

　　當(dāng)然，畢竟是21世紀(jì)，大多都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)長(zhǎng)大的，當(dāng)然受不了這些苦了，軍訓(xùn)第二天，一小半的人都消失了，她們憑借各種關(guān)系開(kāi)到了病歷，這樣，即使她們想訓(xùn)練，教官也不會(huì)同意。

　　萬(wàn)一出事了呢。

　　雖然我從小農(nóng)村長(zhǎng)大，農(nóng)活也沒(méi)少干，但我的體質(zhì)，可謂是差的不行。

　　新生開(kāi)學(xué)典禮那天，站在毒辣的太陽(yáng)底下，大概兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)候，突然，開(kāi)始雙眼發(fā)黑，但在身體差點(diǎn)沒(méi)了知覺(jué)時(shí)，我們敬愛(ài)的校長(zhǎng)大大終于發(fā)表完了他的重要講話(huà)。于是我趁亂偷偷蹲下去，這才得以緩解。小孩子都要面子的，當(dāng)時(shí)想還好沒(méi)在同學(xué)面前暈倒，不然多尷尬呀。

　　但軍訓(xùn)時(shí)卻很神奇，盼望著暈倒的我，卻一次也沒(méi)暈過(guò)，教官像是算好了時(shí)間似的，軍姿半小時(shí)，其余時(shí)間練別的，也沒(méi)有太累。

　　后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)并不是因?yàn)閯诶鄄艜?huì)暈倒，而是長(zhǎng)時(shí)間的站在一個(gè)地方一動(dòng)不動(dòng)，血液沒(méi)有得到很好的循環(huán)，這樣才更加容易導(dǎo)致暈倒。

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　　軍訓(xùn)第一天，

　　一切感覺(jué)都還好，由于一班的教官有事情沒(méi)來(lái)，我們兩個(gè)班暫時(shí)一起訓(xùn)練，面對(duì)面，架勢(shì)像是要battle似的，站軍姿都要比誰(shuí)們班站的穩(wěn)，可能就是某一個(gè)節(jié)點(diǎn)的勝負(fù)欲吧。

　　到了最后階段，學(xué)完稍息立正，明顯我們班更勝一籌，“好，今天就到這，解散！”教官發(fā)號(hào)施令。

　　“啪啪啪！”我們鼓掌表達(dá)訓(xùn)練完的喜悅。

　　“噓～”突然傳出的口哨聲，徹底惹怒教官。

　　“誰(shuí)吹的口哨？”大發(fā)雷霆。

　　我們立刻站直，面無(wú)表情，正襟危坐的目視前方，吹口哨在軍人眼里可是最大的忌諱呀，誰(shuí)這么沒(méi)有眼力見(jiàn)，偏偏這個(gè)時(shí)候……

　　開(kāi)心就開(kāi)心，也不至于吹口哨吧。

　　唉——

　　主要還沒(méi)人承認(rèn)。

　　“沒(méi)人承認(rèn)是吧！那就站軍姿，一直站！”教官的每一個(gè)表情都令人發(fā)指。

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　　“是我……”突然人群中傳出一個(gè)微弱的聲音，可能看到所有同學(xué)被罰，他心里也不好受吧。

　　“出列！”

　　“是！”這位男同學(xué)來(lái)到教官面前，立正。

　　是我們班的同學(xué)。

　　“一班解散！”教官?zèng)]有絲毫的表情，看的出來(lái)內(nèi)心依舊是怒氣沖沖，看向我們的班級(jí)“你們是一個(gè)集體，一人犯錯(cuò)，全體受罰！繼續(xù)站，站到他知道錯(cuò)為止?！?p>　　十分鐘后——

　　依舊僵持著……

　　我們班的這位同學(xué)也有些內(nèi)疚，如果不是他，教官對(duì)于我們班今天的表現(xiàn)絕對(duì)會(huì)贊不絕口，可現(xiàn)在看來(lái)一切的努力都白費(fèi)了。

　　“對(duì)不起！教官！我錯(cuò)了！”

　　“錯(cuò)哪了？”

　　“我不該吹口哨！”

　　“知道就好！”

　　僵持狀態(tài)下，教官還是給了他一個(gè)臺(tái)階下，沒(méi)必要跟一群孩子動(dòng)怒。

　　木土老師聽(tīng)說(shuō)了之后，把我們又叫到班級(jí)，再次深入的教育……

　　我們也沒(méi)有要責(zé)怪那位同學(xué)的意思，反倒給我們提了個(gè)醒，神圣的軍隊(duì)不可褻玩！任何輕浮的手勢(shì)，動(dòng)作，語(yǔ)言，語(yǔ)氣……都是不可以的。

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　　這件事情漸漸地也就無(wú)人再提起過(guò)去了，那就讓它隨風(fēng)吧，但我會(huì)永存于心，銘記。

　　接下來(lái)的訓(xùn)練，

　　由于當(dāng)時(shí)學(xué)校的操場(chǎng)還在努力的修建中，我們?cè)趶V場(chǎng)訓(xùn)練，目前為止，我還不知道傳說(shuō)中的操場(chǎng)長(zhǎng)什么樣子，畢竟每到一個(gè)學(xué)校都沒(méi)有。

　　廣場(chǎng)。

　　每個(gè)班級(jí)，一排一排，走來(lái)走去，木土老師在一旁充當(dāng)我們的短期攝影師，現(xiàn)在來(lái)看，這些照片還真是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。記錄了我們成長(zhǎng)的過(guò)程，還有當(dāng)時(shí)被曬得黝黑的雙臉，黑上加黑？！哈哈，我都想嘲笑自己……

　　機(jī)緣巧合之下我和我來(lái)到這里第一個(gè)好朋友相識(shí)了，因?yàn)槲覀儌z個(gè)子在女生中都很高，所以每次都站在一起，會(huì)有更多交流的機(jī)會(huì)，我不喜歡站在最后一排，她總是站在我的后面，這就是安全感吧！

　　日復(fù)一日，每天都會(huì)學(xué)習(xí)到新的軍訓(xùn)知識(shí)，從一開(kāi)始的稍息立正站好到后來(lái)的齊步走和跑步走……

　　每一天都很充實(shí)，因?yàn)槟銢](méi)有時(shí)間去想別的事情。

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　　經(jīng)過(guò)一個(gè)禮拜的訓(xùn)練，終于迎來(lái)匯操的這一天了，不難看出這天教官比我們還要緊張，這也是對(duì)他們的一次重要考核。我們最后的成績(jī)也就是他們這幾天的成績(jī)，所以，要更加努力了。

　　匯操比賽拉開(kāi)帷幕——

　　隆重，莊嚴(yán)，神圣。

　　所有人的身心都擰成一股繩！嚴(yán)肅的方隊(duì)，響亮的口號(hào)，整齊的步伐，此刻，我們的班級(jí)邁著堅(jiān)實(shí)有力的步伐上場(chǎng)了……

　　站在正中央，表演一般，跟隨著教官的口號(hào)“稍息，立正，向左向右看齊……”小碎步整齊劃一的挪動(dòng)，每個(gè)人都屏息凝神，生怕做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作。

　　前方的評(píng)委老師們，后方的同學(xué)和教官們，此刻，我們是整個(gè)的焦點(diǎn)。

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　　“跑步走……”隨著教官的退場(chǎng)口令響起，這個(gè)大約三分鐘的匯操表演，完美結(jié)束了。我們也喊著嘹亮的口號(hào)退場(chǎng)，不到最后一刻絕不懈怠。

　　下場(chǎng)時(shí)，也許有些同學(xué)在埋怨自己的隊(duì)友，也許有些同學(xué)懊惱自己做錯(cuò)動(dòng)作，但一切都已ending。人總是要向前看的嘛！雖然我自己也并沒(méi)有做到。

　　在我看來(lái)軍訓(xùn)是有魔力的，它能讓每一個(gè)人心都凝聚在一起，即使這些人來(lái)自五湖四海，每一個(gè)軍人也都是值得敬佩的！尤其是他們心中的那份堅(jiān)持。

　　我想，全國(guó)的學(xué)生都要軍訓(xùn)是有原因的，便是想讓學(xué)生們體驗(yàn)到軍人的辛苦，從而更加珍惜自己安然的現(xiàn)狀，更加刻苦努力積極向上！

　　軍訓(xùn)后的我們獲益匪淺，無(wú)比驕傲！

　　最后，我們目送著教官離開(kāi)，還有一絲絲的不舍，其實(shí)，初中時(shí)期的軍訓(xùn)并不算太累，而且只有一個(gè)禮拜讓我們體驗(yàn)一下軍訓(xùn)的感覺(jué)，以后的軍訓(xùn)，才是真正意義上的軍訓(xùn)，讓人永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。

　　敬請(qǐng)期待吧！

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　　不負(fù)眾望，我們班級(jí)取得第二名的好成績(jī)！

　　還是不錯(cuò)的，班主任為了獎(jiǎng)勵(lì)我們還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一桶的棒棒糖，一個(gè)人大概能分到五六個(gè)。不知道有多開(kāi)心呢！

　　但，她同時(shí)也說(shuō)了一個(gè)我們不想接受的消息，“知道為什么給你們買(mǎi)棒棒糖嗎？”

　　“不知道～”異口同聲。

　　“因?yàn)?，這個(gè)棒棒糖就代表了你們很棒！”全程慈母笑。

　　“啪啪啪～”全班同學(xué)也為自己的努力鼓鼓掌。

　　后來(lái)，有人歡喜有人愁，這個(gè)棒棒糖啊，也成了獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰我們的關(guān)鍵物品。

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