精神冥想課，除了幻念、聞境和見真三種冥想方法，還有一種實操課程，就是解圖。
申鵬一中高三年級，一共有三十六幅結(jié)構(gòu)復雜的圖形，學生在規(guī)定時間內(nèi)，解開圖形，分拆成一個一個的小元素，則算解圖成功。
這堂實操課程，考驗的是學生的精神力、眼力、動手能力以及協(xié)調(diào)能力。
當然，這些能力統(tǒng)歸大腦管轄，也就是說，多少都和精神力有關(guān)系。
聽到這堂課要解圖，大部分同學都發(fā)出遺憾的感嘆。
“啊什么啊，光學不練那怎么行，老祖宗就曾經(jīng)說過，要知行合一。你們天天精神冥想，不動手試試，怎么知道冥想的成果？”
趙慈站在講臺上，開始逐個發(fā)圖。
“我知道，有些同學，上課趁著精神冥想，閉上眼睛就是呼呼大睡。在我的課上睡覺，我是不會管的，因為未來你們考不上大學，跟我也沒多大關(guān)系?！?p> 這話說完，班上部分同學轉(zhuǎn)頭看向江來。
江來注意到不對勁，抬起頭，道：
“都看著我干什么，干什么？我可從來不打瞌睡的。”
“不許說話，好好解圖?！?p> 講臺上的趙慈出聲訓斥道。
其余同學心里面怎么想的，江來不知道。不過，只有趙子若知道，江來的精神力很恐怖，那個什么睡眠療法，真的能讓一個人的精神力進步神速。
等到圖案發(fā)下來，一眾同學都傻了眼。
就連高三（2）班的學霸陸晨都有些傻眼。
“居然是《太平洋紀年》，這圖是不是太難了點？”
“哇，我死了我死了，別說一堂課了，就是一天一夜我也解不完??！”
江來也拿到了圖。
《太平洋紀年》，是一幅記載太平洋幾百萬年變遷歷史的圖案?？梢哉f，里面各種變化，波詭云譎，想要抽絲剝繭一般全部解完，至少目前整個高三年級的學生都還辦不到。
最好的記錄，是高三（1）班的精神力天才舒簡創(chuàng)下的記錄。
一堂課，解出68%的圖案。
這個成績也被全校的老師一致稱贊，認為舒簡極有可能被四大名校入取。
華國的高考入取原則，當然是文化課和修行課的綜合得分。但是，當你有某一方面的特長，且那個特長特別長的時候，就連四大名校有時候都會破格入取。
曾帥坐在江來身后，用課本捅了捅江來。
“江來，江來……”
“干啥？”
“你千萬別睡覺了，我聽說了，這一屆的百位天驕計劃，會有一部分成績是平時成績。也就是說，如果平時表現(xiàn)足夠優(yōu)秀，哪怕在海選時發(fā)揮失誤，也能平衡一些分數(shù)回來。”
江來眉頭一皺。
“這跟我有啥關(guān)系？”
曾帥愣住。
這個疑問，沒法回答啊。
是啊，以江來的成績，平時成績是不指望了。從女魔頭往下，基本上所有老師對江來的印象都是拖后腿的。除非海選時江來百分之一萬的超長發(fā)揮，要不然，這個百位天驕計劃，和江來的確沒什么關(guān)系。
“總之，你好好對待就是，咱不為天驕計劃，好歹也為高考啊?！?p> 江來懶得搭理曾帥。
他拿到圖以后，就開始研究這幅《太平洋紀年》。
這幅圖很有名，不僅在申鵬一中，即便是在社會上，這幅圖也是修習精神力的一幅重要圖案，很多補習班、培訓機構(gòu)，都會將這幅圖作為精神力進階修煉的必修圖之一。
身邊的同學開始埋頭解圖。
江來只是看著，一動不動。
趙慈雖然年紀大了，但是，還是一眼看出江來的異樣。
因為其他人都是動筆推演，只有江來，像跟木頭一樣，坐在位置上傻傻發(fā)呆。
沒人知道，江來此刻正在腦海中推演。
時間一分一秒的過去。
對于解圖課來說，一堂課45分鐘真的是太少太少了，很多同學巴不得一堂課有三個小時，這樣或許就能解開多一些。
“這圖案信息量太大了，抽絲剝繭順藤摸瓜這種方式，即便是精神力天才，也的確答題有限。但是，這圖案畢竟是人繪的，里面不可能只是信息的疊加，一定有什么機巧在其中。”
江來細細思量。
他在修習《大夢幾千秋》的第一卷后，整個精神力的思考方法便無形中發(fā)生了改變。
用筆在紙上推演，難以顧全大局。
但是，在腦海中推演，卻能站在更高的視角，盤看全局。
“喂，江來，你不會真睡著了吧？”
曾帥很擔心。
這小子的身體力好不容易爆發(fā)上來了，甚至還超過了自己，如果精神力拖了后腿，那可就大大的劃不來了。
偏科，是最要不得的。
除非你偏科偏得太厲害。
比如精神力很差，但是身體力卻達到七八百，那也能考取大學。
不過，一般來說，這種情況很罕見。
因為身體力和精神力，一般都是協(xié)同發(fā)展。
江來真正推演太平洋紀年圖呢，被曾帥后面這么一捅，腦海中散作一團，得，又得重新來過。
江來回頭：
“曾帥，你要是再敢弄我一下，我保證把你的圖撕個粉碎?！?p> 曾帥聞言一驚，連忙用手護住自己的圖。
江來這小子他太了解了，那絕對是說到做到。有時候甚至是先做到，才說到。
這圖就是自己的試卷，試卷沒了，哪還來的分數(shù)？
曾帥不敢再打擾江來。
江來也終于能夠安安靜靜的推演圖案了。
半個小時轉(zhuǎn)眼即過。
大部分同學都已經(jīng)解出了20%以上的圖案，只有江來桌子上的圖紋絲不動。
還有15分鐘下課。
江來掐著時間，繼續(xù)推演。
只要能在下課前5分鐘動手，自己就有把握超過這些人。他已經(jīng)在腦海中推演的七七八八，感覺就要摸到最核心的那部分。
只要抽出那部分，其他結(jié)構(gòu)則不解自開。
“再加把勁！如果再有半個小時就好了，自己一定能夠完整的解出這幅圖?！?p> 還有5分鐘。
江來終于開始解圖了，他動作很快，行云流水。
就連坐在講臺后面的趙慈，也不禁雙眼瞪大，驚奇的看著眼前這一幕。
僅僅三分鐘，三分鐘而已，江來就已經(jīng)解開了70%的圖案。
然后江來停手了，因為后面的部分，他尚未推演完全。
但是，僅僅只是這一手，也讓趙慈大跌眼鏡。
所有人都還沒明白過來發(fā)生什么事情，就見到趙慈徑直往江來的位置走去。