第17章 誰批準(zhǔn)你帶鳥來上課的？
面對陳安生兇猛的怨念襲擊，白識也是一陣膽顫，就像是奪妻之恨一樣，隔著老遠(yuǎn)的距離，還能收到如此強(qiáng)烈的怨念，有種不死不休的感覺。
算了，都是誤會，等他什么時候沒有了怨念，沒有了價值，再慢慢和他解釋一下吧。
白識的人生的信條，就是不能鋪張浪費(fèi)，有價值的時候，再少的羊毛，也必須捋一下；沒有了價值，或者到時候再創(chuàng)造一下價值也是個不錯的選擇……
現(xiàn)在歐陽藍(lán)芯已經(jīng)離開，白識也只好免為其難的幫忙將她的作業(yè)本收拾起來，否則散落一地的作業(yè)本看著也是怪難受的。
而周圍的同學(xué)見狀，又是一連片的吹噓聲，就好像他們二人坐實(shí)了有什么奸情般。
其實(shí)他們也不仔細(xì)想想，本身沒有任何交集的兩個人，哪來什么奸情，所謂的偷情也需要雙方有時間去接觸才能辦得成事吧。
總不能說喝了同一杯水就是間接接吻，穿了同一件衣服就是熱情相擁吧，換言之如果穿了同一條內(nèi)褲，這分析出來的結(jié)果，真的讓人不敢深思啊?。?！
整理好一切后，白識就開始閱讀課文，復(fù)習(xí)功課，或者說是在修煉自己的技能熟練度。
直到數(shù)十分鐘后，系統(tǒng)終于響起了美妙的升級提示。
“你的真知熟練度已經(jīng)完滿?！?p> “恭喜你的技能真知升到中級?！?p> 當(dāng)真知技能升到中級，之前所觀看過的課文竟神奇的融會貫通了，甚至其延伸的知識也能無師自通。
原來真知技能就是神童的代名詞。
只要自己觀看過的知識，都能自然而然的悟透。
既然如此，豈不是說明文化課將不再是我的短板，也不用再死命的記憶，只要認(rèn)真觀看一遍就可以學(xué)會？
他忽然發(fā)現(xiàn)原來“學(xué)霸”一詞已經(jīng)離自己那么的接近。
同學(xué)們，準(zhǔn)備顫抖吧！
你們所需要膜拜的學(xué)霸白識同學(xué)即將如同一顆冉冉升起的新星，能亮瞎你們的狗眼。
不過再次觀看課文，此時的技能熟練度提升再沒有了之前的爽快。
認(rèn)認(rèn)真真閱讀了足足一分鐘后，他才收到1點(diǎn)的技能熟練度。
然而技能中級提升到高級則需要5000點(diǎn)熟練度，那就是至少需要5000分鐘，豈不是說明即使不休不眠也需要幾天的時間才能再升級？
前提還是在穩(wěn)定的獲得技能熟練度的情況下。
這確實(shí)是不可強(qiáng)求的事。
反正中級真知技能已經(jīng)能應(yīng)付現(xiàn)在的局面，至于技能升級，就慢慢累積吧。
直到快要上課的時候，歐陽藍(lán)芯才滿面寒霜的返回。
看到白識又要張嘴，她連忙生氣的一瞪，揚(yáng)手一壓道：“別說話，從你的狗嘴里就吐不出一句好話?！?p> “……”
白識訕訕而笑。
片刻，又聽到歐陽藍(lán)芯惡狠狠的罵道：“難道你就沒有一點(diǎn)解釋要跟我說清楚的？”
該死的女人，你又成功引起了我的注意！
不過白識暫時已經(jīng)不敢再去摸老虎的屁股，一本正經(jīng)的道歉道：“都是誤會，都是玩笑，這個世界的AI技術(shù)還沒有發(fā)展到那般高明的地步。”
歐陽藍(lán)芯的雙眸泛起一絲殺人的光芒來，讓她整個人看起來就有一種辣妹的美感，低聲威脅道：“你敢拿那種事跟我開玩笑，等著，我要你看！”
“你竟然還要對我念念不忘？”
“……真賤！”
此時上課鈴聲響起。
而班主任張巖已經(jīng)來到教室門口。
課室內(nèi)頓時一片肅靜。
在大同學(xué)們起立的一片“老師好”中，張巖施施然站到了講臺上。
他掃視了一下整個課堂，最后目光落在白識的身上，不由皺眉：“白識同學(xué)，誰批準(zhǔn)你帶鳥來上課的？”
第一時間就被老師點(diǎn)名批評，白識著實(shí)嚇了一跳。
“報告老師，我是一個正常的男生……不帶鳥來上課，那是人妖好吧？”
“噗呲——”
白識的回答頓時引起哄堂大笑。
張巖也覺得氣不打一處來。
這貨，上課時間，公然調(diào)戲男老師？
就算是直男，也沒有這樣直的吧？
“我是說你肩膀上的鳥，帶只麻雀回來學(xué)堂，影響了大家的學(xué)習(xí)。”
白識這才反應(yīng)過來，連忙一把將菜鳥抓起扔進(jìn)書桌內(nèi)。
“吱吱！”
失驚無神被抓，菜鳥也是發(fā)出了一聲清脆的悲鳴。
白識卻硬是解釋道：“哦，報告老師，這是只玩具?！?p> “喳喳……”
菜鳥在書桌內(nèi)不停抗議。
大家都看在眼內(nèi)，這很明顯就是一只活物。
偏偏白識還是面色不改的解釋道：“等放學(xué)了，我就帶回宿舍，絕不影響學(xué)習(xí)?！?p> 然后他又以精神力威脅菜鳥道：“再吵，今天就沒有牛奶和蛋糕吃了。”
于是菜鳥就變得無比安靜了。
張巖對于白識的動作，沒有繼續(xù)追究。
白識自然也是坐的格外端正，再次坐在課室中聆聽老師的教育，心中沒法自主的泛起一絲忐忑，滿是一種恍如隔世的感慨。
沉靜了好幾分鐘后，張巖才落座在椅子上，又是習(xí)慣性的敲擊著講臺。
“咚咚”的聲音就仿佛夾雜著一股神秘的魔力，敲擊在所有人的心神之上，反而給人一種安定的感覺。
隨后便聽到老師慢斯條理的說道：“想必不少同學(xué)已經(jīng)收到風(fēng)聲，高考即將改革?！?p> “這是真的。相對很多一部分同學(xué)，這或者是好事，因?yàn)槟銈儔粝胫械拇髮W(xué)招生水平或者已降低。當(dāng)然，最出色的學(xué)府，其招生水平卻更嚴(yán)格了?！?p> “所以想要考上好大學(xué)，必須付出更多的努力才行?！?p> “改革在即，可是大家并沒有看到改革背后的真正原因，事實(shí)上，這才是時代悲哀的開始！”
所有同學(xué)面面相覷。
班主任的口吻好嚴(yán)重的樣子。
不過他們并不了解班主任的意思，于是打起了精神繼續(xù)細(xì)聽。
張巖接著說道：“縱觀海洋之星的歷史，很簡單，也很復(fù)雜。然而這些都只是表面所看到的一面。真實(shí)的海洋之星，其實(shí)已經(jīng)到了幾乎可以毀滅的地步。”
“這不是危言聳聽。傳說海洋之星是某個祖星的影子之星。當(dāng)然，這不是重點(diǎn)。重點(diǎn)在于影子之星的作用，乃祖星的最后一道防線。而這道防線此時已經(jīng)千瘡百孔。”
如此解釋頓時引起課堂的一片嘩然.
海洋之星？
影子之星？
祖星？
這是什么神奇的關(guān)聯(lián)？