第四十三章 小組制度（求收藏、推薦）
不要聽(tīng)風(fēng)就是風(fēng)，聽(tīng)雨就是雨。
在上大學(xué)之前，林牧只是隨便看了一下往上的介紹、信息之類(lèi)的，他就以為這些一線武校進(jìn)入異世界就是老師帶著去探險(xiǎn)什么的。
當(dāng)時(shí)林牧還想著，這探險(xiǎn)簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)時(shí)間，還不如自己去那些知曉劇情的世界里看看，能不能混到機(jī)緣之類(lèi)的。
畢竟相比于漫無(wú)目的的探險(xiǎn)，還是自己有劇情先知的情況下，獲得機(jī)緣的幾率鐵定要大很多。
現(xiàn)在看來(lái)，之前林牧的想法簡(jiǎn)直幼稚，他把一切想得太簡(jiǎn)單了。
這些異世界的進(jìn)入根本不是浪費(fèi)時(shí)間，而是認(rèn)認(rèn)真真的在上課，能夠?qū)⒆陨硭鶎W(xué)化為實(shí)力的途徑！
打個(gè)比方，倚天屠龍記中，我們的主角張無(wú)忌，他練成九陽(yáng)神功后，他的內(nèi)力在當(dāng)時(shí)明面上的人當(dāng)中，可以說(shuō)是第一不為過(guò)！
也就黃衫女、張三豐這種大佬比得過(guò)了。
按照劃分，張無(wú)忌當(dāng)時(shí)甚至可以劃分到一流高手之上的頂級(jí)高手，觸及宗師之境。
但他當(dāng)時(shí)實(shí)力強(qiáng)嗎？也許憑借著雄厚的內(nèi)力可以打贏很多二三流高手，但面對(duì)那些一流高手，他最多保持不敗。
明明實(shí)力比波斯三使高那么多，但就是打不贏。究其原因，不就是沒(méi)有將自身所學(xué)靈活運(yùn)用嗎？
如果張無(wú)忌實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，估計(jì)跟張三豐都能夠過(guò)過(guò)手。
而林牧目前的情況也大致如此，他抽到的能力卡是被他吸收了，里面的許多知識(shí)他也懂了。
但理論終究是理論，在沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐之前，他就一直是理論，即便是能夠起作用，也是有限的。
現(xiàn)實(shí)世界的實(shí)踐無(wú)非就是把理論熟練一遍，練習(xí)的也一直是跟空氣作斗爭(zhēng)。
至于虛擬格斗？那是能夠?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)，有助于林牧提高實(shí)力，但比起真正的實(shí)踐，還是差了一些火候。
恩！沒(méi)錯(cuò)，就是這個(gè)原因，絕對(duì)不是因?yàn)橐恍r(shí)要一百塊錢(qián)的關(guān)系！絕對(duì)不是！
今天，是理論學(xué)習(xí)的最后一天，同時(shí)下午也是選擇導(dǎo)師的日子。
最后一節(jié)是常識(shí)課，講解的是各個(gè)世界的常識(shí)，這是主修！
別笑！別以為連常識(shí)也不知道很傻，實(shí)際上常識(shí)很重要的！別以為每個(gè)世界都跟現(xiàn)實(shí)世界一樣，常識(shí)都差不多。
有些世界完全不能以常理而度之，你如果不清楚那些世界的情況，冒然進(jìn)去就是在找死！
所以常識(shí)這一欄，是必修課，并且分?jǐn)?shù)占比還不低。
不過(guò)因?yàn)橄挛缫x擇導(dǎo)師這件事，快下課的時(shí)候，所有人都很興奮的在交談著，搞得課堂上微微有些吵鬧。
常識(shí)課教書(shū)的是一位漂亮的女老師，名字也很好聽(tīng)，叫做易清韻。
平常上課什么的，也是溫潤(rùn)爾雅，雖然并沒(méi)有主動(dòng)跟你特別說(shuō)話，但還是給人一種親近之感。
這樣也就給大家造成了一種易清韻很好說(shuō)話的感覺(jué)，即便他們上課犯了紀(jì)律，想必也不會(huì)有什么事情。
然而等到距離下課還有五分鐘的時(shí)候，易清韻突然在講臺(tái)上停了下來(lái)。
她并沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)話，而是默默的關(guān)掉了屏幕，然后將講臺(tái)整理好。
就在眾人疑惑之時(shí)，她緩緩的開(kāi)口了。
“下面被我報(bào)到名字的人，導(dǎo)師選擇的時(shí)候請(qǐng)不要選我，即便是選擇了我的，我也會(huì)拒絕！”
說(shuō)完，還不待眾人發(fā)問(wèn)，易清韻說(shuō)話的語(yǔ)速突然加快！
“羅陽(yáng)、秦珊倫、白青山、柯楊、鄭濤.........”一百多個(gè)名字，在兩分多一點(diǎn)的時(shí)間里說(shuō)完！
語(yǔ)速很快，最主要的是眾人還聽(tīng)得很清楚，沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)不到或者其它什么的，真是厲害了我的老師！
“為什么啊老師？為什么會(huì)這樣啊？”
“是啊，為什么我們不能選你??？”
......
之前在報(bào)名字的時(shí)候，眾人就在小聲BB，此時(shí)看到易清韻說(shuō)完，他們立馬發(fā)問(wèn)，然而他們卻沒(méi)有得到回答。
“下課！”清脆的聲音響起，易清韻轉(zhuǎn)身朝著外面走去。
不過(guò)走之前，林牧發(fā)現(xiàn)她好像專(zhuān)門(mén)看了自己一眼。
這算什么？暗示嗎？
“易老師怎么了？發(fā)生了什么狀況？”
“不知道啊？每個(gè)老師的帶隊(duì)人數(shù)最多是十人，她剛才都報(bào)了一百五十多個(gè)名字，大多數(shù)剩下的人當(dāng)中，會(huì)有人選她嗎？”
眾人都摸不著頭腦，有一些原本有意向選擇但被報(bào)了名字的學(xué)生則是追出去打算問(wèn)問(wèn)為什么，不過(guò)當(dāng)他們來(lái)到教室外面的時(shí)候，早已找不到易清韻的身影。
而這時(shí)，陸續(xù)也有人反應(yīng)過(guò)來(lái)了，他們這些被報(bào)了名字的，好像都是之前在偷偷說(shuō)話的人。
幾十秒后，經(jīng)過(guò)相互之間的認(rèn)證，他們已經(jīng)確定，這些名字就是先前說(shuō)話了的人！
可是，易清韻是怎么發(fā)現(xiàn)的？！是某種能力還是天賦？！
這種記憶能力，還有說(shuō)話這么快都能讓人清楚的聽(tīng)見(jiàn)，未免也太強(qiáng)了吧！
沒(méi)有管教室里眾人的議論紛紛，林牧起身離開(kāi)了這里。
不過(guò)剛走沒(méi)多遠(yuǎn)，他就被人給叫住了。
“牧哥，等等！”
回頭一看，是一個(gè)小組，兩男三女，一共五個(gè)人，剛才叫住他的就是其中一個(gè)女生。
小組是這一個(gè)月里興起的一種組合，是學(xué)校鼓勵(lì)的一種情況。
志同道合的五個(gè)人組合在一起，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，開(kāi)始磨合，為以后進(jìn)入異世界一起行動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。
當(dāng)然，不一定是五個(gè)人，少則兩個(gè)人，多則十個(gè)人也是可以的，不過(guò)一般情況下來(lái)說(shuō)，四到六個(gè)人是最合理的搭配。
正因?yàn)檫@種情況，剛才才會(huì)有人會(huì)擔(dān)心易清韻老師可能沒(méi)有人去選擇。
畢竟一百多個(gè)人，其中幾乎所有人都是有小組的，為了不拋棄小組，只能夠一起選擇別人了。
當(dāng)然了，有一般情況就會(huì)有非一般的情況。
總有一些人不喜歡群體行動(dòng)，就跟林牧這樣，沒(méi)有去選擇跟別人組成小組，而是單獨(dú)行動(dòng)。
“有什么事嗎？”林牧笑著問(wèn)道。
戴口罩戴久了，再加上整個(gè)輔助專(zhuān)業(yè)里只有他一個(gè)人戴口罩，他即便是不特殊最后也特殊了。
再加上全校都在打聽(tīng)林牧的消息，只是第三天，他就被發(fā)現(xiàn)了，口罩也就不戴了。
......