第89章 犀利

　　周瑭即將離開李佳書的治療室時(shí)，掃了一眼治療室的內(nèi)務(wù)，發(fā)現(xiàn)又似之前那般隨意了。

　　高文慧的威力僅能維持幾天，一旦高文慧疏于監(jiān)督，各治療室的整理便又懈怠下來(lái)。

　　周瑭并未發(fā)表任何意見，也沒(méi)有要求李佳書必須整理，因?yàn)橐粋€(gè)科室的管理，如果僅靠高文慧每天巡視而達(dá)標(biāo)，那這個(gè)科室，就不會(huì)長(zhǎng)久。

　　科室不是高文慧一人的，科室的可持續(xù)發(fā)展，需要眾人的努力。身為管理者，高文慧若將科室視為自己的，那么她這個(gè)管理者，是失敗的。

　　諸葛亮為了蜀，殫精竭慮，大到軍情政務(wù)，小到糧草軍紀(jì)，無(wú)不過(guò)問(wèn)。最終耗竭心血，壯志未酬，含恨而終。

　　因此，身為管理者，如果靠抽查巡視來(lái)管理科室，絕非長(zhǎng)壽之道。

　　周瑭離開后，特意注意了一下其余的治療室，發(fā)現(xiàn)皆是同樣的情況。她暗想：只怕姚主任又要?jiǎng)谛挠H自過(guò)問(wèn)這件事了。

　　果然，晨會(huì)時(shí)，姚主任向高文慧問(wèn)責(zé)，高文慧表示已無(wú)良計(jì)。姚主任點(diǎn)名要周瑭負(fù)責(zé)此事，周瑭雖不愿與高文慧爭(zhēng)高下，但是，為了替恩師分憂，便應(yīng)了下來(lái)。

　　高文慧心中記恨周瑭，同時(shí)也想看周瑭如何收?qǐng)觥Ｗ约喝绱死讌栵L(fēng)行，都不能持久，你周瑭有何辦法。

　　你周瑭慣會(huì)以柔慈籠絡(luò)人心，我看你這次如何寒下臉來(lái)，訓(xùn)斥職工！

　　又或者你周瑭要每天加班，巡視每一個(gè)治療室？看不把你累死！

　　高文慧正在暗忖，只聽周瑭說(shuō)：“各小組的組長(zhǎng)注意，各治療室整理完成后，17時(shí)必須在群里發(fā)消息報(bào)告。沒(méi)有整理的，加班整理，整理完成后，在群里發(fā)完報(bào)告再下班”。

　　周瑭的命令一下，高文慧覺(jué)得心里一震。周瑭的命令，雖然簡(jiǎn)單，卻很犀利。

　　這條命令包含了三點(diǎn)：1.限時(shí)2.整理完成報(bào)告3.在群里報(bào)告。

　　限時(shí)便給了各小組組長(zhǎng)緊迫感；每天匯報(bào)，便不用自己親自巡視科室，而是各小組的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)；在群里報(bào)告，既可以讓大家監(jiān)督各小組，又可以讓姚主任看到，省了向姚主任匯報(bào)這一程序。

　　這個(gè)周瑭，還真是不容小覷。她不光專業(yè)技術(shù)高，現(xiàn)在連管理能力也逐漸表現(xiàn)出來(lái)了。

　　其實(shí)，周瑭并未讀過(guò)管理學(xué)，她是從行為分析學(xué)中悟到的，指令若想權(quán)威，必須簡(jiǎn)單。

　　你的指令一定要有目標(biāo)性、限定性，給職工一個(gè)明確的做法要求，這樣職工才能在限定的時(shí)間內(nèi)，完成你的目標(biāo)。

　　這是康復(fù)治療的理論，用于約束患兒，誘導(dǎo)其正確行為，也可以在管理時(shí)參考。讀書時(shí)，要舉一反三，學(xué)習(xí)理解。應(yīng)用時(shí)，同樣可以廣泛用到各領(lǐng)域。

　　我們勞神案牘，飽受炎暑之苦，讀原著，學(xué)原文，是為了什么呢？

　　過(guò)目成誦、出口成章？

　　我們是在讀書中悟原理，將這些原理用到做人上，用到職場(chǎng)中?？倸w一句話：應(yīng)用這些原理，生存！

　　周瑭只是將自己腹內(nèi)的學(xué)識(shí)用以生存，而在高文慧看來(lái)，卻是周瑭比自己高明。她心具睿智，腹藏機(jī)關(guān)，比自己高的不是一籌半籌，看來(lái)，必須將她排擠走，自己才能安全。

　　否則，就算將來(lái)，自己做了科室負(fù)責(zé)人，自己的聲望不如周瑭高，一樣難以服眾。

　　可是，如何才能將周瑭排擠出科室呢？

　　高文慧坐在轉(zhuǎn)椅上，摩挲著手里透亮無(wú)暇的白玉佛把件，閉目冥思毒計(jì)。

　　突然，窗戶的玻璃被雨砸響，她睜開眼睛往外一看，竟是下起了大雨。豆大的雨滴砸的玻璃劈里啪啦，不期而至的雨居然來(lái)得這樣急。

　　悄無(wú)聲息的二組樓道里，乍然間喊叫起來(lái)：“快來(lái)人哪，救命啊”。這番哭喊，蓋過(guò)了窗外的驟雨，引得眾人皆跑向事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。

　　周瑭跑進(jìn)去，一看，肖爺爺昏倒在地上，身旁蹲著慌亂無(wú)措的肖奶奶。肖奶奶抱著肖宇涵，哭著喊著晃肖爺爺。

　　周瑭的第一反應(yīng)便是，肖爺爺中風(fēng)了，可能是腦部出血了。于是，她來(lái)至跟前，對(duì)肖奶奶說(shuō)：“別晃他了”。

　　肖奶奶停止了哭喊和亂晃，周瑭對(duì)護(hù)士說(shuō)：“快去聯(lián)系神經(jīng)外科”。

　　“好”，護(hù)士以沖刺的速度去聯(lián)系神經(jīng)外科的醫(yī)生。

　　周瑭冷靜地伸手，說(shuō)：“針”，黃靜燦早已準(zhǔn)備好，遞給周瑭一根0.5寸的針和一根蘸滿碘酒的棉棒，周瑭接過(guò)來(lái)，迅速消毒后將針扎進(jìn)了人中穴。

　　然后，提插重瀉手法，施完手法后，又一伸手，黃靜燦遞過(guò)來(lái)四根針和四根消毒棉棒。

　　周瑭迅速消毒后，分別扎進(jìn)百會(huì)、內(nèi)關(guān)和合谷、太沖這四大開竅醒神要穴中。繼而，在內(nèi)關(guān)穴處，捻轉(zhuǎn)瀉法，持續(xù)運(yùn)針。

　　直到神經(jīng)外科的醫(yī)護(hù)人員來(lái)，將肖爺爺抬上手術(shù)床，推到神經(jīng)外科搶救。

　　肖奶奶已然六神無(wú)主，看著被推走的肖爺爺，呆立在原地。周瑭看了一眼黃靜燦，黃靜燦會(huì)意，對(duì)肖奶奶說(shuō)：“趕緊通知肖宇涵的爸爸來(lái)啊”。

　　“對(duì)，對(duì)”，肖奶奶方才緩過(guò)來(lái)，趕緊給兒子打電話。

　　不出周瑭所料，肖爺爺確為腦出血。因被發(fā)現(xiàn)的及時(shí)，加上周瑭的針刺搶救，肖爺爺在搶救室里很快就脫離了危險(xiǎn)。

　　雖然他已經(jīng)被搶救清醒，但是，因出血面積極大，肖爺爺失去了行走和言語(yǔ)的功能，只能坐在輪椅上。

　　似不約悄至的這場(chǎng)雨一般，肖爺爺?shù)牟?lái)勢(shì)洶洶。這對(duì)原本艱難的肖家，猶如雪上加霜。

　　肖爺爺?shù)牟∏榉€(wěn)定后，神經(jīng)外科的醫(yī)生建議其康復(fù)治療，可是，眼前的境地是，肖宇涵爸媽的工資支付了肖宇涵的康復(fù)，再也沒(méi)有多余的錢拿出來(lái)給肖爺爺做康復(fù)治療。

　　如果，放棄康復(fù)治療，那肖爺爺一輩子只能在輪椅上度過(guò)。

　　肖奶奶、肖爸爸和肖媽媽坐在病房樓道里，商議對(duì)策。肖宇涵的爸爸愁眉不展，三天未剃的下巴，冒出了青黑的胡茬，透露著他的疲憊。

　　而立之年的肖爸爸，在經(jīng)歷了兒子和父親的事后，蒼老了十歲。他抱著頭，很想痛哭一場(chǎng)。生活為何偏偏對(duì)他這么殘忍？

　　但在，身為一家之主，他不能哭，不能倒下，他必須撐住，他必須拿主意做決定。

　　于是，他堅(jiān)決地說(shuō)：“治，借錢也要治”！