第二天一早曳壹給星晴帶了早點(diǎn)，星晴下了車便看見(jiàn)曳壹站在眼前。
曳壹看到星晴直咧著嘴笑，星晴看到曳壹像個(gè)犯了錯(cuò)想要討好的孩子。
心里略感愧疚，一個(gè)健步走上去自己拿過(guò)曳壹手中的早餐吃了起來(lái)。
在人行道上來(lái)來(lái)往往的人里，兩人貼著彼此往前走，一言不發(fā)卻面露笑顏。
走到校門口兩人又稍微隔開(kāi)點(diǎn)距離，走進(jìn)了學(xué)校兩人又湊近一點(diǎn)。
一直走到大樹(shù)下，“我進(jìn)去了～“星晴主動(dòng)先說(shuō)，曳壹：“去吧去吧～”鬧別扭過(guò)后的兩人一時(shí)還回不到正常的狀態(tài)，但經(jīng)過(guò)這事兒心里又對(duì)彼此有了更多了解。
期中考就要來(lái)了，班上的同學(xué)開(kāi)始了復(fù)習(xí)。
星晴走進(jìn)教室時(shí)已經(jīng)有不少同學(xué)早到了。
學(xué)霸區(qū)的居多，學(xué)渣區(qū)只有星晴，大家都像星晴投來(lái)了驚奇的目光。
星晴趕緊說(shuō)到：“我不是來(lái)看書的，我談戀愛(ài)來(lái)得～”
耿直的星晴讓大家瞬間消散了早起的困意，笑中帶著敬佩，笑中帶著憧憬。
早自習(xí)上，班主任站在門外邊盯著大家復(fù)習(xí)。
星晴今天來(lái)得早，吃得早。
只見(jiàn)小分隊(duì)的幾人裝模作樣的背著英語(yǔ)，默著單詞。
桌里的早餐在一點(diǎn)點(diǎn)放涼，桌上的手饑餓的搓著書角。
眼睛時(shí)不時(shí)望向門外的班主任，心里盼著他快快走。
餓得不行的郝健已經(jīng)開(kāi)始看著班主任吃起來(lái)了，班主任背對(duì)窗戶就吃幾口，班主任正對(duì)教室就看書。
等到英語(yǔ)老師進(jìn)教室，班主任才回辦公室。
英語(yǔ)老師一來(lái)，上講臺(tái)背書的同學(xué)就把她圍住了，下面的人這才放松警惕拿出早餐吃起來(lái)。
誰(shuí)知班主任這時(shí)殺了個(gè)回馬槍，郝健也以為英語(yǔ)老師來(lái)了班主任就不會(huì)再來(lái)了，就沒(méi)在盯梢。
班主任就這樣在后窗看著幾個(gè)人悠哉的吃完了早點(diǎn)。
下課鈴一響，一只胖手就從后窗伸了進(jìn)來(lái)指著學(xué)渣區(qū)說(shuō)：“剛剛吃東西那幾個(gè)給我出來(lái)！”
一時(shí)間整個(gè)教室都安靜了，幾人猶如木頭樁子似的呆坐在座位上。
上一秒悠然自得，下一秒飛來(lái)橫禍。
“快點(diǎn)！”班主任狠狠的催促著幾個(gè)人，雖然星晴逃過(guò)一劫，但心里還是被班主任獅吼功的恐懼支配著。
幾人一串的被邀請(qǐng)進(jìn)了旁邊的小休息室，站在老師休息的沙發(fā)前。
小分隊(duì)里只有星晴和郝健沒(méi)有被邀請(qǐng)，于是兩人便坐在教室后面的大樹(shù)下等待其他人。
課間的大樹(shù)下少了幾人的身影郝健和星晴略顯凄涼，但想起正處在水深火熱中的幾人，郝健和星晴又多呼吸了幾口晨間的春風(fēng)。
第一節(jié)課過(guò)半，幾人還沒(méi)有被釋放，星晴和郝健都為幾人捏了把汗。
快下課了，才見(jiàn)幾個(gè)人一路小跑回了教室。
看著進(jìn)來(lái)的幾人面帶疲憊，星晴心想肯定是被念經(jīng)了。
滿旭坐了下來(lái)，星晴剛要寒暄一下滿旭，就被滿旭拉了拉衣角，星晴秒懂，于是坐正了繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)講。
下了課，滿旭下意識(shí)的朝后窗看了一眼。
確認(rèn)班主任走了后才松了口氣對(duì)著大家說(shuō)：“這些天都多注意點(diǎn)，坑哥隨時(shí)都會(huì)來(lái)！”
剛被批判的所有人懇切的點(diǎn)著頭，“知道了！怎么去了那么久～”郝健說(shuō)。
表妹不知從哪又掏出了一包零食吃著說(shuō)：“每一個(gè)人，對(duì)我們每一個(gè)人都做了淡淡的點(diǎn)評(píng)，還讓我們保證期中考考幾分～”
表妹說(shuō)到“考幾分”加重了語(yǔ)氣?！拔夷闹酪紟追职。 币幌伦颖频暮暗?。
毛毛撫摸著表妹的虎背，“剛剛我才知道，進(jìn)重點(diǎn)班時(shí)我是以前五的成績(jī)考進(jìn)來(lái)的，現(xiàn)在倒數(shù)～我就呵呵了”毛毛訴說(shuō)著自己在班主任那聽(tīng)到的曾經(jīng)。
星晴豎起大拇指連連稱贊：“你牛，你牛，年紀(jì)前五進(jìn)來(lái)，現(xiàn)在班里倒數(shù)哈哈哈”毛毛搖著頭悲從中來(lái)，轉(zhuǎn)身坐回了自己的座位。
二傻買了辣條從教室外走了進(jìn)來(lái)，”媽呀，餓死我了，站著被訓(xùn)消化得快，餓得我發(fā)慌～”邊啃著辣條邊說(shuō)。
“他是最不受影響的一個(gè)吧？”星晴指著二傻說(shuō)。
“對(duì)！但他是最敢保證的一個(gè)！”滿旭回答。
“我懂的，因?yàn)樗I了，早點(diǎn)結(jié)束早點(diǎn)買辣條嘛～”星晴說(shuō)完，滿旭、郝健、二傻三人一同點(diǎn)著頭。
期中考試臨近，班主任總是有事沒(méi)事就往后窗一站，搞得人心慌慌。
上課時(shí)都不由自主、不約而同的往窗外看，就算郝健加強(qiáng)了戒備。
但一朝被蛇咬十年怕井繩啊，大家都快被嚇出臆想癥了。
面對(duì)學(xué)校發(fā)的一本又一本的試卷冊(cè)，面對(duì)老師一次次無(wú)情的收繳答案解析，每每考試前夕都要讓人窒息。
晚自習(xí)又發(fā)了一本考試模擬卷，大家拆下了外殼，把答案解析從試卷上分離，寫上名字交公。
郝健看著滿垃圾簍的試卷封面，心里冒出了一個(gè)想法。
于是轉(zhuǎn)身?yè)炱鹆艘晦饷婕垼铝说谝还?jié)晚自習(xí)郝健把后窗用試卷封面遮了起來(lái)。
哪里有壓迫哪里就有反抗，捂起后窗后大家便在第二節(jié)晚自習(xí)松懈了神經(jīng)。
老師在講臺(tái)上坐著，學(xué)渣區(qū)里大家看漫畫的看漫畫，聽(tīng)歌的聽(tīng)歌，發(fā)著短信的發(fā)著短信。
雖然表面上看起來(lái)已經(jīng)很悠閑自在了，但每個(gè)人都在等，在等班主任來(lái)窺探時(shí)看到滿窗的紙時(shí)的反應(yīng)。
大家屏息等了很久，手上享受著難得的松閑，心里還是有一點(diǎn)忐忑。
不知道班主任看了被捂起來(lái)的窗子會(huì)是什么反應(yīng)，直接闖進(jìn)來(lái)撕掉？怒問(wèn)是誰(shuí)貼的？
或者人家根本今晚就沒(méi)打算來(lái)看大家。
離下課還剩十分鐘時(shí)，郝健剛剛收起了耳機(jī)，二傻收起了漫畫書，表妹折疊完最后一道零食袋，毛毛收起了故事會(huì)，滿旭把最后一道耳機(jī)線纏在MP3上，星晴關(guān)上手機(jī)。
只聽(tīng)見(jiàn)后窗被人狠狠的，“咚”的敲了一聲，嚇得所有人下意識(shí)的放下了手上的東西，才后知后覺(jué)后窗已經(jīng)被捂嚴(yán)實(shí)了。
于是興奮的看向其他隊(duì)友，大家無(wú)聲的告訴著彼此：“他來(lái)了他來(lái)了！”。
敲過(guò)一聲后便沒(méi)有了聲響，于是大家趕快拿出書看了起來(lái)，就當(dāng)一切都沒(méi)發(fā)生過(guò)的樣子。
幾秒鐘后班主任的臉印在了中間的窗子上，大家的心都砰砰的跳個(gè)不停，不知道班主任下一步會(huì)怎么走。
班主任一直在教室外站著，直到下課。
任課老師走了之后，才從外面邁著小碎步走了進(jìn)來(lái)。
大概是為了向任課老師掩飾自己沒(méi)有什么很急的事吧。
走進(jìn)教室臉就變了，指著后面的窗子說(shuō)到：“給我把那些紙撕下來(lái)！簡(jiǎn)直是瞎胡鬧！”
離窗子最近的郝健開(kāi)始著手撕著窗上的紙，其他人裝作事不關(guān)己的樣子收拾著書包。
班主任意外的沒(méi)有追究，怒氣值也沒(méi)有很高，看郝健撕完就轉(zhuǎn)身走了。
“可能面子掛不住吧，誰(shuí)都知道是防他用的”滿旭分析到，聽(tīng)得前面的同學(xué)咯咯咯的笑個(gè)不停。