開學(xué)前一個禮拜，玩瘋了的人天天都到本縣最大小區(qū)一棟一單元102室交流學(xué)習(xí)。
勉強完成了寒假作業(yè)。
每次開學(xué)，對學(xué)渣區(qū)來說作業(yè)的檢查也是一個巨大的賭注。
語文必交，溫柔至極的語文老師就喜歡看大家的作文和讀書筆記。
英語必交，交上去過兩天就發(fā)下來了。
沒有人知道風(fēng)風(fēng)火火的英語老師到底看沒看。
除了數(shù)學(xué)的其他科全靠自覺。
最大賭注——數(shù)學(xué)。
那就是一個班里，學(xué)霸區(qū)抽一兩個人檢查，沒在怕的，數(shù)學(xué)就是游戲。
學(xué)習(xí)區(qū)抽兩三個人檢查，能做的做了，不能的“交流”過了，習(xí)題本上的題都寫滿了，萬無一失。
學(xué)渣區(qū)抽兩三個人檢查，每頁的題要完成80%在視覺檢查里就屬于正常完成度。
但嘴上說抽查，實際上班主任大部分只叫調(diào)皮的同學(xué)。
而學(xué)渣區(qū)命中率最高的就是郝健、二傻、滿旭。
每一次檢查數(shù)學(xué)作業(yè)必叫他們?nèi)渲袃蓚€再搭配一位真正隨機的同學(xué)。
沒被檢查到的同學(xué)就不用交，所以，有幸被抽到的要么就自認倒霉，要么就是黑名單上需要排查的人。
開學(xué)第一天，大家?guī)е鳂I(yè)來到學(xué)校報道。
到了教室，衛(wèi)生委員就張羅著大家打掃衛(wèi)生。
一個寒假桌椅板凳上也落了很多灰，星晴灰塵過敏，大量的灰塵需要打掃時她就在教室外等著。
人多力量大，志愿者大軍火速的打掃完了教室。
大家便進教室開始交作業(yè)了。
小組長分別收齊了除了數(shù)學(xué)之外的所有作業(yè)。
安排班委領(lǐng)了新書發(fā)給同學(xué)們。
登記需要購買新校服的同學(xué)。
夏天要來了，學(xué)校的夏服也開始接受預(yù)定了。
所有開學(xué)流程辦完后，大家靜候班主任的作業(yè)大樂透。
不一會兒班主任便從教室旁邊的小休息室走了進來，一個寒假沒見了，又害怕又期待，害怕抽中自己，期待新學(xué)期的生活。
“咳咳……”人未到肚子先到的班主任清著嗓子走進了教室。
他是個干脆絕情又幽默的男人，二話不說開始點名抽查。
星晴和滿旭雙手在桌下做祈禱狀，表面一副不怕抽查的樣子。
星晴從初一第二學(xué)期開始就沒做數(shù)學(xué)作業(yè)了。
因為大假小假的作業(yè)都還沒抽到過她，平時在班主任眼里除了學(xué)習(xí)差了一點，并沒有讓班主任有過什么糟心印象。
所以班主任覺得這孩子就是腦子不怎么好使品行還是可以的，不會做什么“違法亂紀”的事，也不敢。
常年在班主任面前謹小慎微的星晴為自己贏得了90%不被抽的保障。
剩下的10%就得靠自己的人品了。
滿旭并不怕被抽到，因為這個假期他已經(jīng)“運輸”完了所有的數(shù)學(xué)作業(yè)。
上次收假檢查抽到了他，每頁也就30%的完成度吧。
天大的一本數(shù)學(xué)習(xí)題看起來就像在三四米的畫卷上甩了幾滴墨水，當(dāng)場被判死刑—叫家長。
這個學(xué)期做足了準備，雙手祈禱著被抽到吧，不然感覺自己白做了。
馬上就要抽到學(xué)渣區(qū)了，兩人的手握的越發(fā)的緊。
大部分學(xué)渣區(qū)的同學(xué)此時此刻應(yīng)該都在緊握雙手吧。
雖然表面云淡風(fēng)輕，身體里可是一根筋繃得筆直。
“李耀，馬旭陽，彭俊……”
“耶！”星晴在心里怒吼。
剛剛的氣氛太緊張了，雖然叫到自己的概率不大，但就怕自己“人品爆發(fā)”。
聽到中獎人的名字，星晴和滿旭都松了口氣。
星晴繼續(xù)假裝對新課本的興趣，翻看著新課本。
滿旭起身雙手緊握著“沉甸甸”的數(shù)學(xué)作業(yè)走到老師面前恭敬的遞給了老師。
心里多了一份種咸魚翻身的感覺，交了作業(yè)，邁著輕盈的步伐回到了座位，假裝理書。
而兩人的膝蓋已經(jīng)在桌下瘋狂擊掌。星晴慶幸賭贏了，滿旭慶幸翻身了。
班主任老生常談完校紀校規(guī)后每學(xué)期開放一次的“賭場”便關(guān)閉了。
人生的競技場便營業(yè)了。
星晴抱著散發(fā)著陣陣知識的味道的新書剛走到教學(xué)樓前便看見曳壹大步向自己走來。
星晴用眉毛和曳壹打了個招呼，就像看見了好兄弟……
曳壹接過星晴手上的書，星晴又搶過幾本抱在手上。
“我抱就行了！”曳壹連忙說，“不行，一起抱，重！”說著抱著書推著曳壹往門外走。
今晚正式開學(xué)上自習(xí)了，星晴和毛毛約著早點到學(xué)校。
兩人吃了晚飯便早早的來到學(xué)校，一瓶可樂一杯奶茶，兩個人在操場邊坐了下來。
“開學(xué)了～”毛毛吸著奶茶說。
“嗯～”星晴嘬了一口可樂回應(yīng)。
等了幾秒，隨著“你知道嗎……”開啟了兩人的八卦互換時間。
經(jīng)過一系列“哇！”“真的？”
“不是吧！”“我不信”“好吧”“可不嘛！”
“然后呢？”兩人的腦子已經(jīng)被八卦塞滿了。
最后用仰天長笑結(jié)束了八卦交換時間。
來到教室，星晴收到曳壹的信息：“跟你說一件事～”星晴感覺有點不對。
平時都是有話就說的，從來沒有這種預(yù)熱。
“說”星晴回復(fù)了一個字。
這時上課鈴也響了。
收假的第一個晚自習(xí)一定是班主任的。
大家都擺正了身體，等待著那個干脆絕情又幽默的男人。
那個男人來了，一手茶杯，一手作業(yè)，進了教室放下茶杯和作業(yè)。
不出意外要松松皮帶或雙手往后一背便開始給大家敲警鐘了。
果然，雙手一背，一副恨鐵不成鋼的樣子。
“考試成績你們都知道了吧？有沒有對自己感到羞愧？高分的高不上去，低分的倒一直在給我創(chuàng)造歷史新低??！”
隱藏意思就是：“高分高不上去我不怪他們，再高就是滿分了，低分的你們還能再低點兒嗎？”
說著只見學(xué)渣區(qū)默默的低下了頭……在桌下玩著手機，翻著小說。
星晴看到曳壹回復(fù)了短信便打開來看：“我把我的鐲子丟了……”
原來是和星晴一起戴的鐲子丟了。
星晴松了口氣回復(fù)：“丟了就丟了，沒辦法啊～”
曳壹又發(fā)來：“你不生氣吧？”“不生氣，你又不是故意的?！?p> 看到星晴發(fā)來的短信，曳壹吊在嗓子眼兒的心才算落了下來。
但心中還是有一絲愧疚，不知怎的心里還是沒完全舒坦。
星晴把手機調(diào)了靜音放回桌洞，準備專心的聽班主任敲鐘。
不知剛剛敲到哪了，只見班主任讓抽查的同學(xué)去領(lǐng)了自己的作業(yè)。
然后一個措不及防的叫組長把所有作業(yè)都收上去給他看。
星晴當(dāng)場就傻眼了，要知道這場賭局星晴是準備空手套白狼啊，沒想到班主任竟出這么一個幺蛾子。
心酸手酸脖子酸頭又重的星晴低頭翻找著那本嶄新的數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。
仿佛自己被玩弄了，又痛恨自己的懶惰。
每每想到班主任翻開自己新書時的眼神、眉眼間的皺紋走向，被沖擊的意識，被顛覆的認知，郝星晴你就等著叫家長吧！
手上遲鈍的翻找著作業(yè)，心里罵了自己千百遍。
就在整個人都手足無措時，滿旭拿出膠布把作業(yè)上自己的名字一點一點粘掉。
再寫上星晴的名字塞到星晴手上。
剛好小組長也到星晴身邊了，驚慌失措中的星晴右手被推了一下，滿旭的作業(yè)就被推進了小組作業(yè)中。
自己的空白作業(yè)沒交上去星晴也松了口氣，甩了甩頭讓腦子恢復(fù)清醒。
剛剛整個人都是懵逼的狀態(tài)，第一次感受到這種五雷轟頂?shù)母杏X。
還好滿旭機智，星晴拍拍滿旭的手表示感謝。
但松懈下來的星晴立馬又感到頭皮發(fā)麻，一想到交的是寫著自己名字卻是別人筆跡的作業(yè)，恐懼又從腳底蔓延開來。
滿旭安慰到星晴：“淡定，淡定，也許他不會看的，就是想嚇唬嚇唬我們”。
聽滿旭這么一說心里的另一個自己向星晴發(fā)出了“破罐子破摔”的信號。
嘆了口氣決定到大難臨頭的那一刻再說吧，找借口是星晴最擅長之一嘛，就當(dāng)賭局繼續(xù)了。
懷著忐忑不安的心情上完了第一節(jié)自習(xí)。
下課時班主任叫了兩個同學(xué)幫忙抱作業(yè)，星晴和二傻鬼祟的跟在后面。
“你也沒做完？”二傻假裝走在星晴身邊。
兩人一舉一動都是生硬的假裝，心已經(jīng)虛到如夢如幻了，導(dǎo)致了身體的極度不協(xié)調(diào)。
看著前面的兩個同學(xué)跟著班主任進了小休息室，兩人如釋重負的在小休息室門外無聲的歡呼。
作業(yè)進了大休息室，也就是老師的辦公室，就說明班主任沒事的時候會慢慢看的。
但作業(yè)一旦進了小休息室，那就證明要落灰。
星晴瘋跑到操場，今晚簡直是大起大落。
從來沒有那么喜歡過數(shù)學(xué)課，喜歡和班主任在一個教室，喜歡看著他在講臺上講那些聽不懂的數(shù)學(xué)題。
這樣他就不用和家長呆在一個教室，和家長講那些我們投機取巧，偷雞不成蝕把米的糗事。
星晴在心里吶喊：“我愛數(shù)學(xué)課！”
見到曳壹，星晴激動的和曳壹講述著今天的大起大落。
曳壹本來想和星晴解釋丟鐲子的事情，但星晴好像不記得了，于是又憋了回去。
“你做不完可以讓我?guī)湍銓懓 币芬紝χ九菊f不停的星晴說。
星晴搖搖頭：“本來就不打算做～”
兩人在操場上轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，星晴便“期待”的回教室上數(shù)學(xué)課了。
曳壹回到教室，打開手機編輯短信“你不想知道我的鐲子怎么丟的嗎？”
星晴正在“安心”的，“如癡如醉”的看著數(shù)學(xué)老師。
第二節(jié)晚自習(xí)是真正的自習(xí)，星晴經(jīng)歷了剛剛的“大起大落”心情格外的輕松。
于是和滿旭又在享受音樂時光，都忘了自己喜歡在數(shù)學(xué)課上玩手機。
曳壹等了半天沒見星晴回復(fù)，心情很是郁悶，呆呆的趴在桌子上。
是不是郝星晴不怎么在意自己？也沒把兩個人的手鐲當(dāng)回事？郝星晴膩了？……
腦子里都是胡亂的猜測，越想越心煩，連著給星晴發(fā)了一連串問號。
星晴呢，在這邊聽著歌兒，看著一個接一個同學(xué)去向班主任請教數(shù)學(xué)題，別提多心安了，完全沒想看手機。
快下課了，才拿出手機看到好幾條短信，趕緊打開來看。
原來是曳壹的問號轟炸。
“怎么丟的？”星晴順著曳壹的問。
“待會兒跟你說吧”曳壹秒回。
過了一會兒下課了，星晴照舊在教室門口看著曳壹走到樹下再過去。
星晴走到曳壹跟前，看著一臉不高興的曳壹問道：“你不開心？”
“沒有”曳壹示意星晴走了，還說沒有，你倒是別塌著臉啊，星晴心想。
“你不是要跟我說鐲子哪丟的嗎？”星晴試探性的問道。
“你想聽嗎？”
“想啊想?。 ?p> 星晴沒有意識到自己的語氣并不是關(guān)心或是尋求答案的語氣，而是……八卦的語氣。
曳壹聽了更生氣，淡淡的說了句：“去網(wǎng)吧玩時弄丟了?！?p> “哦哦，沒事的，下次別丟三落四了。”星晴換了安慰的語氣。
好像在安慰一個經(jīng)常丟三落四的朋友。
曳壹已經(jīng)被氣得暈眩了，但是在星晴面前就是對她責(zé)備不出口。
腳上加快了速度，心想快先把這個祖宗送上回家的大巴車吧！