桐琳來色卡鄉(xiāng)中學(xué)的時候，就聽拉姆介紹，我們學(xué)校在一年前通了網(wǎng)絡(luò)，今年新開學(xué)，每個班開始配置了新的投影設(shè)備和電腦。辦公室也裝上了二臺公用的電腦和打印機、復(fù)印機。以前基本上靠手寫或去鎮(zhèn)政府借用打印復(fù)印一下，應(yīng)急。這樣的時代已經(jīng)過去了。
大家都特別高興國家這么大力氣的為偏遠的少數(shù)民族地區(qū)的孩子這樣投入，所謂教育均衡，就是讓中國所有的孩子都能更好的享受義務(wù)教育，在越來越好的環(huán)境下學(xué)習(xí)。
這學(xué)期，一直忙于各班安裝和調(diào)試網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的林家強老師一直沒露面。他可一直連暑假都沒有休息，他和幾位志愿者一起把圖書館的書全部錄入電腦網(wǎng)絡(luò)化，一直在圖書館和機房二頭跑。終于在孩子們正式開學(xué)前基本上搞定了。要不然，他不會和達旺、峻峰出現(xiàn)在食堂。
達旺看到拉姆和桐琳，招呼她們端飯拼在一起吃。學(xué)校最不缺牛奶和酥油茶這樣的食物。桐琳峻峰剛來，還在少量的習(xí)慣這樣的食物。看到林老師像當(dāng)?shù)厝艘粯拥?，吃得津津有味，特別好奇。峻峰問道：“林老師，你是這邊的人嗎？”確實，林老師一米八幾的個子，身材修長，穿著格子襯衫，膚色稍黑，但看起來當(dāng)?shù)氐耐履敲磯褜?，不像是本地人啊。哈哈哈，眾人大笑，“我不是，我是來自香港科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程系的研究生。畢業(yè)之后，在這里當(dāng)了一年多老師，教孩子們電腦基礎(chǔ)。也兼做學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)工程師?！绷掷蠋熎匠５慕榻B著自己。
“可是，一年多，對這里好像很熟悉一樣的?。俊本宓谝淮温犝f還有香港的老師在這邊教學(xué)。
“我三年前研究生快畢業(yè)那年，和同學(xué)一起去XZ旅行，在半路上由于語言不通，又遇到大雪。是當(dāng)?shù)氐拇迕窬攘宋覀?，也因此與這里結(jié)下了緣份。后來，研究生一畢業(yè)，我就自己來到這個地方，告訴校長我想留下來做義工?！绷掷蠋熀攘艘淮罂谒钟筒?，繼續(xù)說道：“后來，學(xué)校終于通網(wǎng)絡(luò)了，我也就更有用武之地了。也就這樣長期的留下來了?！绷掷蠋熤Я酥ё约旱暮诳蜓坨R，又大口吃起飯來。
“那你還真是學(xué)校的一員大將，要不是你，我們來這里，可少了許多樂趣。之前擔(dān)心這里沒有網(wǎng)絡(luò)，我硬是自己把電腦和手機都提前下載了很多資料備用。林老師，給，加雞腿啊！”峻峰說著就把自己的雞腿夾給林老師。大家在嘻嘻哈哈的笑聲中結(jié)束了午餐。桐琳和峻峰又多認識了一位開朗活潑的老師。
林老師對峻峰和桐琳也很好奇，學(xué)校一年多，除拉姆和達旺老師住宿舍以外，大部分老師都回家住。這下好，學(xué)校的教師單身公寓也更熱鬧起來。再說，他們剛從外面進來，肯定又有許多新奇的東西可以分享。年輕人在一起，怎么著都開心。
桐琳想讓自己帶的電腦，還有手機都連上網(wǎng)絡(luò)，于是，趁中午大家休息的時候，請林老師幫忙。
桐琳和拉姆請林老師到她們的宿舍，林老師欣然前往。（IT科技男就是有一種自然而然的高智商動物本事。）越是難的問題，越能讓他們瞬間興奮，而且耐心超好。無論電腦問題、網(wǎng)絡(luò)問題如何讓人抓狂，到他們手里，都信手拈來。然后，默默在大家的崇拜眼神中離開。大神，享受著人們的仰視。林家強，就是這樣一個人。
桐琳問林老師：“林老師，你的名字好正氣，國富家強，是這樣的意思嗎？”林老師轉(zhuǎn)頭看了一眼，“這個理解也對，但我老爸說他是黃家強歌迷，好吧。這樣好像很低了哈?！绷掷蠋熥约河指阈α艘话选?p> 拉姆問桐琳：“那你說說，我的名字，是什么意思。”
“這個，這個可把我考倒了，第一天見面就叫你拉姆。聽習(xí)慣了?！蓖┝照鏇]在意這個。
“我全名很長，記下了啊，拉姆多吉.次仁，拉姆就是仙女的意思。平時就叫我拉姆就行了?！崩房破兆约旱拿帧?p> “仙女，這個名字真好，你看我多幸運，天天和仙女住在一起?！蓖┝瘴⑿χf。
三個人因為名字，聊得很過癮。不一會，宿舍的無線網(wǎng)絡(luò)也通了。
林老師又要去機房了，與桐琳她們約好下次再聚。拉姆說，林老師很開朗，別以為人家那么遠從香港過來，但是他對這里的環(huán)境很熟悉，不是那種天天宅在屋里的人。很熱心，對附近的人們也很不錯，大家都知道這個戴眼鏡，說著香港普通話的年輕人。你看吧，他忙過這陣子，一定又會出現(xiàn)在校內(nèi)校外。聽說，喜歡他的阿媽常給他介紹女朋友，但他都一一拒絕了。裝傻聽不懂一樣。
拉姆輕松的向桐琳介紹著這位網(wǎng)絡(luò)大俠，也可能是這里出現(xiàn)香港人當(dāng)老師的機率太少，剛開始大家還是當(dāng)他像寶一樣。只是他自己不這樣認為，反而和藏族小伙子一樣，特別勤快，也喜歡交我們當(dāng)?shù)厝俗髋笥眩锐R奶酒、吃糌粑、酥油茶，他真的都很習(xí)慣。還會經(jīng)常幫附近的村民做些農(nóng)活。反正力氣多得很一樣，根本骨子里流的就是我們藏族小伙的血嘛。
聽拉姆一介紹，這林老師還真是很不錯的人嘛。打破了桐琳心里對IT男的偏見。還真和桐木灣學(xué)校的老師也不一樣。不宅、不懶、開朗、熱心、不嬌情。嗯，這樣的人，總會給人留下深刻的印象。
桐琳心想，如果巖雨也能這樣很簡單開朗的和周圍的人相處就好了。巖雨把自己關(guān)在一個保護圈里，對外禮貌有佳，但始終少了點分享和體驗的快樂。想到此，桐琳想到了二個更好的詞來形容巖雨和林老師。巖雨像月亮，溫柔、孤獨、令人心疼；林老師像太陽，溫暖、熱情、活力四射……
此時的巖雨，會在做些什么呢？
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有月，無風(fēng)，稍涼，終于有網(wǎng)了，想你。（桐琳）
哼，想我，想我就不會現(xiàn)在才會信息。（巖雨秒回）
……………（汗顏）