0026 一對(duì)多
天氣越發(fā)寒冷。
方音縮著脖子望著朝自己走來(lái)的五只喪尸。
其中一只喪尸的胸口有一個(gè)小洞，是方音剛剛用拳頭打出來(lái)的。
如果這一拳能打在它的頭上，它就不會(huì)像現(xiàn)在這樣依然活蹦亂跳了。
一切都是因?yàn)樽约捍┰匠闪耸q的小女孩！
還是一個(gè)發(fā)育不良身高只有一米二的小女孩！
方音心中憤懣不已。她現(xiàn)在幾乎恨不得能踩著高蹺，那樣就能一拳一個(gè)把這些該死的不怕冷不知疼痛的喪尸全部解決掉，然后進(jìn)去稍微溫暖些的屋子里面和孩子們重逢。
方音試著在原地跳躍了一下。
雖然她身體已經(jīng)被強(qiáng)化了，但跳躍力并沒(méi)有達(dá)到運(yùn)動(dòng)員的標(biāo)準(zhǔn)。
也就是說(shuō)，她跳躍的高度并不足以讓她擊中喪尸的腦部。
還有什么別的辦法嗎？方音一邊和喪尸們周旋，大腦一邊飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。
又是身高！又是身高問(wèn)題！方音生氣地想，每一次都是因?yàn)樯砀邌?wèn)題沒(méi)有辦法殺死喪尸！系統(tǒng)出的雙槍給自己該多好！
不能再拖下去了！雖然身體強(qiáng)化了，終究還是個(gè)人類(lèi)，還是會(huì)感到疲累。喪尸卻不會(huì)。
而且方音不希望拖到趙若涵找過(guò)來(lái)，那這次能夠鍛煉自己的機(jī)會(huì)也就白白丟失了。
生氣并不能解決問(wèn)題，要冷靜！
冷靜下來(lái)后，方音突然想起自己第一次殺死喪尸時(shí)好像是站在料理臺(tái)上。
啊！
怎么這么笨！只要找個(gè)墊腳的東西，不就可以解決身高問(wèn)題了嗎？
方音一邊望著喪尸們后退，一邊用眼角的余光開(kāi)始尋找合適的墊腳點(diǎn)。
這個(gè)廣場(chǎng)很空曠。不像那邊的小院子有許多小孩子玩的兒童滑梯，蹺蹺板，秋千之類(lèi)的娛樂(lè)設(shè)施，唯一能勉強(qiáng)用來(lái)墊腳的也只有活動(dòng)樓門(mén)口的兩極階梯。
但階梯很矮，高度根本不夠。
活動(dòng)樓？
活動(dòng)樓的教室里有課桌！高度肯定夠！
方音抬起頭，望向教室的方向。
二樓的教室窗口胡老板正一臉擔(dān)憂地望著自己這邊。
“胡老板！”方音大喊。
胡老板把手圍在嘴邊，朝著方音大聲回應(yīng)：“有什么我可以幫忙的嗎？”
“把教室里的課桌擺到一起！一面靠墻！”
因?yàn)閱适容^多，一個(gè)課桌的話顯然不夠，況且如果站在課桌邊緣，有很大的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)被喪尸抓傷。
必須用課桌擺出一個(gè)較大的能夠活動(dòng)的平臺(tái)。
胡老板在窗口做出一個(gè)“ok”的手勢(shì)。
方音看到后繼續(xù)和喪尸周旋?，F(xiàn)在只要等待胡老板他們把課桌擺好就行。
不用考慮攻擊，全力逃跑的方音顯得輕松許多，甚至還能在喪尸靠近自己之前爭(zhēng)取到時(shí)間站在原地休息一會(huì)兒。
過(guò)了十分鐘左右，胡老板再次出現(xiàn)在了窗口。
因?yàn)橛信浜蠒r(shí)不時(shí)的休息，所以方音現(xiàn)在的體力還很充足。
看到胡老板出現(xiàn)，方音連忙大喊：“馬上帶著大家離開(kāi)那間教室！快！”
說(shuō)完方音也不管胡老板有沒(méi)有聽(tīng)懂，有沒(méi)有照做，就開(kāi)始引著喪尸進(jìn)入了活動(dòng)樓。
活動(dòng)樓的一樓是教師辦公室，元旦那天就是鎖著的。所以方音沒(méi)有考慮這邊。
可是進(jìn)來(lái)后方音用余光瞥到辦公室的門(mén)竟然開(kāi)著。暫時(shí)沒(méi)有時(shí)間去查看那是怎么回事。方音直接帶著喪尸們上了樓。
站在樓梯上往下看著緩緩移動(dòng)的喪尸，方音突然發(fā)現(xiàn)，這些喪尸們看起來(lái)不像是工作人員。
倒像是……
老師。
十二歲的方音也在這邊上過(guò)課，對(duì)這些老師有印象。
剛剛因?yàn)闆](méi)細(xì)看它們的臉，所以沒(méi)有認(rèn)出來(lái)。
兩個(gè)女老師，三個(gè)男老師。是孤兒院的全部老師。
他們?cè)趺磿?huì)在這里？
難道元旦那天，他們也在孤兒院？
可是他們是怎么變成喪尸的？
方音一邊走一邊想，不知不覺(jué)已經(jīng)到了剛剛胡老板在的那間教室門(mén)口。
教室的前后門(mén)都打開(kāi)著，方音走了進(jìn)去，里面沒(méi)有人，所有的椅子都被丟到一邊，堆的亂七八糟。課桌卻全部靠在一起，挨著墻，擺成了一個(gè)小平臺(tái)。
方音轉(zhuǎn)頭看了一眼門(mén)口。
第一只走進(jìn)來(lái)的是那只胸口破了一個(gè)洞的喪尸，似乎看到了方音，腳步微微加快了一些，嗷嗷叫著向方音這邊移動(dòng)。
方音爬上了課桌，站在課桌上看著這只喪尸。
她要趕在后面的喪尸過(guò)來(lái)之前解決掉它。否則五只喪尸圍在一起，自己攻擊其中一只的時(shí)候，難免不會(huì)受到其他喪尸的攻擊。
方音站在課桌上，右手握成拳頭，微微調(diào)整姿勢(shì)，尋找一個(gè)適合的高度準(zhǔn)備對(duì)喪尸攻擊。
喪尸緩緩靠近了課桌，在課桌前站定，沒(méi)等方音出手，直接用手抓住了方音的腳踝。
它正想把方音扯下去，方音此時(shí)右拳已出，準(zhǔn)確擊中它的腦門(mén)。
或許是因?yàn)槟_下的不平衡，導(dǎo)致方音這一擊僅僅用了她三分力氣。所以只在喪尸腦袋上留下一個(gè)凹痕，并沒(méi)有對(duì)它造成致命傷害。
然而因?yàn)閼T性作用喪尸飛了出去，抓著方音的那只手卻沒(méi)松。
方音也因此被它從課桌上拽了下來(lái)，摔在地上。
沒(méi)松手也就是說(shuō)，它還沒(méi)死。
方音使勁掙脫開(kāi)喪尸的爪子，爬起來(lái)跑到課桌前。
這時(shí)外面的喪尸也陸續(xù)進(jìn)入了教室。
方音爬上課桌的時(shí)候還被一只喪尸扯住了褲腿。幸好方音繼續(xù)往上爬的時(shí)候，喪尸的手往下滑，只是扯掉了方音的一只鞋子。
怎么辦？
方音往后退到了墻邊，站在靠在墻邊的一張課桌上。
要是有個(gè)長(zhǎng)管就好了，自己站在安全距離，用長(zhǎng)管一個(gè)一個(gè)把它們捅死。
方音目光在教室四周移動(dòng)。視線范圍內(nèi)能稱(chēng)為長(zhǎng)管狀物體的也只有課桌腿了。
就用這個(gè)吧！
方音蹲下來(lái)，雙手提起自己身旁的一張課桌，舉著課桌的桌面那一部分，在小平臺(tái)上移動(dòng)到了邊緣，離喪尸們隔著一張課桌的距離。
出手要快！不能讓喪尸抓住桌腿，不然自己容易陷入被動(dòng)！
這樣想著，方音揮動(dòng)著課桌打出了第一擊！
力量驚人！方音這一擊竟然同時(shí)削掉了兩只喪尸的半只腦袋！
可惜的是，因?yàn)槭艿秸n桌的反饋，她的手被反彈到，疼痛無(wú)比。所以收回課桌的時(shí)機(jī)太遲了，課桌的一只桌腿被喪尸抓住，向它那邊扯著。
喪尸雖然行動(dòng)緩慢，但是力氣絕對(duì)不小，方音在和喪尸的拔河中竟然敗下陣來(lái)。
無(wú)奈只得舍棄這個(gè)課桌，但方音完全不慌。畢竟自己身旁的課桌有的是。
她直接從身旁搬起一個(gè)課桌，故技重施。
這次沒(méi)有剛剛那么順利，只是擊打在喪尸的身體上，由于力量不足，并沒(méi)有對(duì)喪尸造成多大的傷害。
不過(guò)還好收回及時(shí)，方音抓著課桌，把課桌往旁邊搖擺了一下，再次打出重重一擊！
這一擊的力量十分強(qiáng)大，三只喪尸的頭顱都被齊齊削掉，落在地上，發(fā)出骨碌碌的聲音。