第二十四章 青梅竹馬（二十四）

　　每個(gè)人都只負(fù)責(zé)自己擅長(zhǎng)的部分，葉小小處理常識(shí)、歷史、地理題，孟衍處理生物、化學(xué)，穆東處理數(shù)學(xué)、物理，這樣的效率顯然比同時(shí)做所有的題目快。同時(shí)如果遇到不會(huì)的，直接放棄，將題目全部甩給顧城，由他處理。等到結(jié)束的時(shí)候再由顧城統(tǒng)一分析、講解，同時(shí)，每三天，顧城家聘請(qǐng)的老師會(huì)過(guò)來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。

　　這樣做，是參賽，也是一種高效的訓(xùn)練，每天四個(gè)人都是從7點(diǎn)開始，一直到晚上十點(diǎn)。比起很多每天熬到凌晨甚至更晚的人來(lái)說(shuō)，他們這種方式雖然前期的速度比較慢，但后期的速度只會(huì)越來(lái)越高，且正確率可以保證。

　　畢竟每個(gè)人的精力都是有限的，如果在一開始就透支自己，那么根本堅(jiān)持不小長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的海選。合理的安排計(jì)劃，比單純的刷題更重要。這大概也是主辦方將整個(gè)海選時(shí)間定為一個(gè)月的原因。

　　現(xiàn)在距離比賽結(jié)束還有一個(gè)星期，但很多隊(duì)伍已經(jīng)開始出現(xiàn)精神不支的情況。會(huì)出現(xiàn)這種情況是一開始部分隊(duì)伍沒(méi)有一個(gè)具體的布局，所有人都是見(jiàn)題就刷，希望能遠(yuǎn)超對(duì)手，但每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域和極限。學(xué)校里老師會(huì)說(shuō)：學(xué)習(xí)，不能偏科。常規(guī)的課程，通過(guò)老師的引導(dǎo)，對(duì)于愿意努力的人來(lái)說(shuō)，會(huì)有很多人能夠保持一定的平衡，雖不能完全避免，但至少各科目之間的差距不會(huì)那么大。

　　但這次競(jìng)賽顯然不一樣，這些題目很雜，天文地理，無(wú)所不成題。作為一個(gè)高中生來(lái)說(shuō)，要做到這樣面面俱到，幾乎是不可能的事。這導(dǎo)致了很多人把時(shí)間浪費(fèi)在了自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，同時(shí)，如果答錯(cuò)也會(huì)影響這個(gè)人后面的心態(tài)。一旦一個(gè)人的心態(tài)調(diào)整不過(guò)來(lái)，崩了，那么整個(gè)團(tuán)隊(duì)也就崩了。

　　當(dāng)然很多有老師指導(dǎo)的隊(duì)伍，比如一中的隊(duì)伍，幾乎都避免了這樣的問(wèn)題。一中的隊(duì)伍，除了自己組的，學(xué)校老師都進(jìn)行了安排，根據(jù)每個(gè)學(xué)生平時(shí)的水平，進(jìn)行組合，盡量達(dá)到互補(bǔ)。比賽的布局路線也盡量提供了多種選擇。

　　但問(wèn)題是，不是每個(gè)隊(duì)伍都有個(gè)壓軸，也不是每個(gè)隊(duì)伍都能有親密無(wú)間的默契和信任。長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的時(shí)間，除了刷題，人與人之間的相處也會(huì)產(chǎn)生各種問(wèn)題。這些都是被淘汰的原因。

　　到現(xiàn)在為止，還能保持狀態(tài)的隊(duì)伍都有了不錯(cuò)的成績(jī)。

　　當(dāng)然其他能進(jìn)入前十的隊(duì)伍也都有自己的手段，比如李清柔所在的乘風(fēng)隊(duì)，之前李清柔雖然不在，但她留下了周姐。每天各種水果、飲料、小吃不斷，周姐又會(huì)做人，這些還在上高中的學(xué)生哪能跟她比手腕，自然不會(huì)對(duì)李清柔不滿。而副隊(duì)長(zhǎng)蘇杰，雖然名義上是副隊(duì)長(zhǎng)，但是他才是隊(duì)伍真正說(shuō)話的人，這也是因?yàn)樗膶?shí)力。雖然不像顧城那么變態(tài)，但他也沒(méi)掉過(guò)年級(jí)前三，最近兩次考試更是蟬聯(lián)第一，從小也是從各種競(jìng)賽里走出來(lái)的。不管是經(jīng)驗(yàn)還是實(shí)力，他都是乘風(fēng)隊(duì)的第一人。

　　而其他的隊(duì)員，彼此之間也都是認(rèn)識(shí)的，就算不同班，但學(xué)校里拔尖的人就那么多，自然早就認(rèn)識(shí)了。何況他們還經(jīng)常會(huì)一起參加比賽、活動(dòng)，彼此之間也早就已經(jīng)有了一定了解。

　　在這種情況下，乘風(fēng)隊(duì)截止到目前為止都是很和諧。

　　但現(xiàn)在李清柔回來(lái)了。

　　蘇杰有些頭疼，本來(lái)預(yù)計(jì)，等李清柔拍完戲回來(lái)海選也差不多了，最多最后沖刺一把。

　　但現(xiàn)在離比賽結(jié)束還有一星期，這段時(shí)間，怎么安排李清柔就是個(gè)問(wèn)題了。

　　幾乎所有人都已經(jīng)有了任務(wù)，每個(gè)人都分工明確。而李清柔如果有個(gè)亮點(diǎn)也就算了，但她唯一的亮點(diǎn)就是英語(yǔ)。這在平時(shí)算優(yōu)點(diǎn)，但問(wèn)題是海選它不考英語(yǔ)啊！

　　說(shuō)不考也不準(zhǔn)確，應(yīng)該說(shuō)，它考的不是英語(yǔ)的語(yǔ)法、詞性、遣詞造句這些，筆試也不會(huì)考口語(yǔ)，所以李清柔唯一的亮點(diǎn)在這里無(wú)用武之地。

　　至于其他科目，雖然她平時(shí)的成績(jī)還行，但那僅限于課本之上，這在競(jìng)賽中就不夠看了。

　　蘇杰沒(méi)辦法，只好讓她自己隨機(jī)刷，遇到困難可以找其他人商量，如果題目太難，可以把題目給其他擅長(zhǎng)的人。

　　李清柔之前雖然努力，但是她畢竟還有其他的事情要做，能夠保持學(xué)校里正常的課程有個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)已經(jīng)是她的極限了。至于競(jìng)賽，她是沒(méi)有參加過(guò)的。

　　這種沒(méi)經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致了李清柔現(xiàn)在的不適應(yīng)。

　　學(xué)校里的常規(guī)考試和競(jìng)賽是完全不同的。學(xué)校里的考試，考的是熟練度，只要愿意努力，腦子不笨，總能得到回報(bào)。

　　但競(jìng)賽就是另一個(gè)世界的事了。

　　競(jìng)賽更多的是需要想象力，需要思維敏捷、反應(yīng)快，有創(chuàng)造力，能舉一反三，更多的是注重天賦，還需要常人沒(méi)有的努力。只有這樣，才能獲得優(yōu)異的成績(jī)。

　　對(duì)于從沒(méi)有參加過(guò)競(jìng)賽的人來(lái)說(shuō)，光是適應(yīng)這種模式就足以讓人感覺(jué)到痛苦。

　　而且海選的題目是由易到難的，循序漸進(jìn)的，若一開始李清柔就參加，那么她至少有個(gè)緩沖適應(yīng)的時(shí)間和過(guò)程，不至于手忙腳亂，但現(xiàn)在，比賽早已過(guò)半，現(xiàn)在的題目已經(jīng)和平時(shí)學(xué)校里考的完全不一樣了。

　　李清柔幾乎要瘋，她沒(méi)想到這些題目這么變態(tài)，不過(guò)兩題，她已經(jīng)一身冷汗。這還是海選賽，后面的正式選拔賽只會(huì)更難。

　　“剛開始是我有些不適應(yīng)的，不過(guò)你聰明，相信很快就能調(diào)整好心態(tài)?！碧K杰一直在關(guān)注李清柔的情況，所以第一時(shí)間就注意到李清柔的表情，略想想，就明白了了李清柔目前的處境。嘆了口氣，這是沒(méi)辦法的事，前期的培訓(xùn)她都沒(méi)參加，現(xiàn)在手忙腳亂也是正常。

　　“要不你先看看這段時(shí)間大家做的題目，熟悉熟悉手感再做，反正這是海選，不用太過(guò)緊張?！碧K杰只能這么提議。

　　李清柔也沒(méi)有拿大，順從的點(diǎn)了點(diǎn)頭，抬手順了順鬢角的頭發(fā)，露出了一個(gè)歉意的笑容：“那我先看下，如果有不懂的還要麻煩杰哥了?！崩钋迦嵋仓雷约褐皇莻€(gè)掛名的，她之所以要參加比賽，無(wú)非是要給自己的履歷添上一筆，并不是打算走學(xué)術(shù)的路線，所以也不介意。。