第五章 誰的鼻子長又長

　　邱晨果然是個(gè)靠得住的人，昨天通電話的時(shí)候她說要找一找，陳靜瑋都做好了“邱晨再也找不到磁帶”的心理準(zhǔn)備了。誰知她一到學(xué)校，就收到了用牛皮紙包好的磁帶。她拿出藍(lán)色的walkman，迫不及待地把磁帶塞進(jìn)去，戴上耳機(jī)按下播放鍵。邱晨也靠過來，取下她耳朵上的一只耳機(jī)，塞進(jìn)自己的耳朵里。

　　一開始是一陣沙沙的聲音，接著就聽到有小朋友說話的聲音。陳靜瑋還在想到底哪一個(gè)才是李樂琛啊，耳朵里傳來一陣腳步聲，然后一個(gè)充滿活力的女人的聲音出現(xiàn)了：“小朋友們，歡迎大家來李樂琛家玩！今天是李樂琛的生日，大家該說什么啊？”邱晨臉上露出微笑，對陳靜瑋說：“這是李樂琛他媽。”walkman里小朋友們整齊而響亮地一字一句地說道：“祝-李-樂-琛-生-日-快-樂！”幼童李樂琛的聲音聽起來有點(diǎn)做作地回答：“謝-謝！”

　　陳靜瑋聽完忍不住哈哈笑了起來。“謝謝”就兩個(gè)字，硬是被小李樂琛念出了抑揚(yáng)頓挫，還拖著長長的尾音。邱晨也跟著笑起來，她一邊笑一邊說：“哎喲，這孩子從小就這么造作！”

　　“現(xiàn)在我要問問題了，哪個(gè)小朋友回答正確，就能得到禮物哦！”李樂琛的媽媽說著，要給小朋友們展開智力問答題的活動(dòng)了。“第一個(gè)問題，誰的鼻子長又長啊？”問題一問完，小朋友們開始七嘴八舌地?fù)尨?。陳靜瑋在這雜亂的回答聲中依然聽出了李樂琛的聲音，因?yàn)橹挥兴匀徊患辈宦赝现曇粢謸P(yáng)頓挫地回答道：“大-象-鼻-子-長-又-長-”……

　　“李樂琛這孩子真可惜了。”邱晨摘下耳機(jī)一臉惋惜地說到。

　　被天真可愛的童音逗得滿臉笑容的陳靜瑋按下停止鍵摘下耳機(jī)認(rèn)真地聽邱晨說話。

　　“他其實(shí)可聰明了。小時(shí)候特別乖，長得也很可愛。我們都挺喜歡和他一起玩的。我和他一起上的小學(xué)，那時(shí)候他學(xué)習(xí)成績也挺好的，他還教我做過題呢?！标愳o瑋有點(diǎn)不敢相信，李樂琛還教過學(xué)霸做題？？不太可能吧！

　　見她一臉不相信，邱晨說：“是真的。上初中時(shí)，他進(jìn)一中的成績還是全校前幾名呢，比我分都高。剛上初中時(shí)都挺好的，那段時(shí)間他爸爸已經(jīng)到省里去工作了，他媽媽還沒調(diào)動(dòng)，家里就他們兩個(gè)人。那段時(shí)間好像他爸媽感情出問題了，我聽我媽說好像是因?yàn)樗钟型庥隽税?。李樂琛就是那段時(shí)間變的?！?p>　　陳靜瑋聽了邱晨的話，想起李樂琛說“我以前也那么可愛”的時(shí)候的表情。他那時(shí)候是不是想起了他的爸爸媽媽呢？

　　“對了，你怎么知道有這盤磁帶的？”邱晨問到。

　　“是李樂琛讓我找你借來聽的啊。為了證明他小時(shí)候是個(gè)可愛的小孩。”

　　“你們倆真是無聊，他小時(shí)候可不可愛干嘛非要給你證明?。　?p>　　陳靜瑋正想回答，上課預(yù)備鈴聲響起了。邱晨對她說：“磁帶你留著吧，有機(jī)會(huì)的時(shí)候你拿給他聽聽，讓他再感受一下自己童年時(shí)的可愛！”說罷轉(zhuǎn)身回到自己的座位上坐好。

　　楊浩然是伴隨著鈴聲跑進(jìn)教室的。在踢球這件事上，他總是毫不含糊地利用好每一分鐘。他看見陳靜瑋正把walkman收進(jìn)課桌里，激動(dòng)地說：“你帶walkman了？待會(huì)兒下課給我聽！正好我得了一盤布蘭妮的磁帶！”