朱友康從家里返回學(xué)校，已經(jīng)是禮拜天下午五點(diǎn)半。冬季這個(gè)時(shí)間正是學(xué)生打飯的時(shí)候。他一進(jìn)宿舍就躺在他的鋪蓋卷兒上，腦海里翻騰著剛進(jìn)學(xué)校大門(mén)的一幕。
當(dāng)朱友康走到距離蓬州中學(xué)學(xué)校門(mén)口以西大約一百七八十米遠(yuǎn)的時(shí)候，他清楚地看到張峰騎著一輛嶄新的永久牌26型搭鏈盒自行車(chē)，后面帶著一個(gè)女同學(xué)，正在從東邊向?qū)W校門(mén)口騎過(guò)來(lái)，等到了大門(mén)口，那個(gè)女同學(xué)下了車(chē)，朱友康才發(fā)現(xiàn)這個(gè)女同學(xué)就是何海云。
他心中的怒火油然而生，頓時(shí)胸口感覺(jué)有些疼痛難忍。
何海云啊，何海云，你什么時(shí)候變成了腳踩兩只船的大壞蛋了呀！
他想急忙走幾步跟上他們，可是，幾秒鐘時(shí)間，張峰推著自行車(chē)，何海云跟在后面，已經(jīng)進(jìn)入學(xué)校大門(mén)。
等他也走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，兩個(gè)人已經(jīng)從甬路中間剛剛分開(kāi)，何海云遞給張峰一個(gè)書(shū)包，她自己徑直向東邊宿舍走去，張峰接過(guò)書(shū)包，蹬起自行車(chē)拐彎向西去了，高中的男生宿舍比初中更偏南一些。
朱友康躺在炕上，別的同學(xué)都在相互炫耀禮拜天在老家的所作所為，奇談怪論，興致極高。而他自從進(jìn)了宿舍躺下來(lái)就沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)。
憂(yōu)愁的臉上凝聚著太多的仇恨，短而粗硬的頭發(fā)儼然可以和魯迅相仿，稍微有些濃密的眉毛這時(shí)看起來(lái)像打了褶皺，旁人似乎也聽(tīng)不到他的呼吸，他像是在憋著一肚子冤屈。
回校時(shí)肩膀上挎著的書(shū)包就這樣散落在他的身旁，他懶得動(dòng)彈，他沒(méi)有半點(diǎn)力氣動(dòng)彈，要知道，往日一回到宿舍，他都是搶先掛在他鋪蓋上邊的磚墻上。
幾個(gè)同學(xué)先后來(lái)催他吃飯他也不吃，一直到餓著肚子去上晚自習(xí)。一宿舍的男同學(xué)，都覺(jué)得朱友康這次放學(xué)回來(lái)有點(diǎn)反常，但是，誰(shuí)也不敢問(wèn)這到底是怎么回事。
班主任陳竹憑著多年的經(jīng)驗(yàn)判斷，朱友康有心事，這心事不是別的，而是和女同學(xué)出了問(wèn)題。
可是，一切跡象表明，朱友康從來(lái)沒(méi)有單獨(dú)和班里的那一位女同學(xué)有過(guò)來(lái)往。班主任陳竹也覺(jué)得有些莫名其妙。后來(lái)沒(méi)有再多想，因?yàn)橹煊芽蹈觳彩軅崆盎丶抑委熓钦?qǐng)了假的，也許是這次治療不太順利吧！
“友康，胳膊治療的怎么樣了？”陳竹關(guān)心地走到友康跟前低聲問(wèn)道。
“挺好的，老中醫(yī)告訴我，需要我天天做練習(xí)！”友康回答道。
“天天做練習(xí)？做什么練習(xí)？”班主任疑惑地問(wèn)道。
“是伸直和彎曲練習(xí)?！敝煊芽到忉尩?。拿起胳膊來(lái)回比劃著對(duì)班主任說(shuō)。
陳竹這時(shí)才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)友康的煩惱不是為了別的什么事，是為每天練習(xí)胳膊屈伸作難哩。所以，他并沒(méi)有再往深處想。
就這樣又開(kāi)始了往日的正常學(xué)習(xí)生活。
禮拜天晚上是法定的學(xué)校團(tuán)委學(xué)生會(huì)例會(huì)，所有初高中班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)都要參加，如需要其他人參加會(huì)臨時(shí)及時(shí)通知，或在公示欄里寫(xiě)出來(lái)通知。
會(huì)上看到何海云和張峰雙雙進(jìn)進(jìn)出出，儼然像戀愛(ài)中一對(duì)形影不離，更激怒了朱友康。
可是，這樣的場(chǎng)合也不宜宣泄啊。他只能壓在心頭，惱怒在胸。
會(huì)上，學(xué)校團(tuán)高官?gòu)堁┓寰徒诠ぷ鬟M(jìn)行了總結(jié)和安排。
一是總結(jié)上周工作，特別是運(yùn)動(dòng)會(huì)工作。張峰的宣傳、何海云的文藝、還有運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織等多人受到表?yè)P(yáng)和肯定。
二是安排下一階段團(tuán)委具體工作。他說(shuō)，很快就要到元旦了，迎新年元旦聯(lián)歡會(huì)安排在元旦放假前進(jìn)行，有必要盡早著手準(zhǔn)備。總體要求是各班必須有大合唱，這個(gè)節(jié)目是班級(jí)評(píng)獎(jiǎng)的代表性節(jié)目。
會(huì)上張書(shū)記特別提到了朱友康，他說(shuō)，朱友康帶病堅(jiān)持宣傳報(bào)道，及時(shí)鼓勵(lì)了運(yùn)動(dòng)員、教練員和裁判員，及時(shí)表?yè)P(yáng)了道德風(fēng)尚個(gè)人，是學(xué)校里難得的宣傳人才，并且他本身身先士卒，得到了道德風(fēng)尚個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)，這是很值得大家學(xué)習(xí)的。
并且面對(duì)全校班干部提議，初中各班發(fā)展團(tuán)員一事已經(jīng)結(jié)束，等各班團(tuán)支部建立起來(lái)了，像朱友康這樣的優(yōu)秀學(xué)生干部將會(huì)逐步被選入學(xué)生會(huì)擔(dān)任重要職務(wù)。
隨后要求，下周沒(méi)有團(tuán)支部的班級(jí)及時(shí)建立團(tuán)支部。
朱友康站起身，表示謝意。聽(tīng)到這個(gè)好消息，他原來(lái)鐵黑的臉上才露出一絲笑意。
他的眼睛不由地斜視了一下對(duì)面的張峰，張峰并沒(méi)有注意到他，因?yàn)椋秃魏Ｔ频氖?，何海云是不?huì)主動(dòng)說(shuō)的，對(duì)于張峰來(lái)說(shuō)，何海云在高中，朱友康在初中，他也不會(huì)往歪理想。
至于張峰是誰(shuí)，是什么身份，朱友康同樣是什么都不知道，所以，以前怎么與何海云認(rèn)識(shí)的他是不會(huì)知道的。假如他知道了張峰的身份，不知道這個(gè)初生牛犢會(huì)怎樣對(duì)待張峰。
唯一知道的就是他小子要在他面前奪愛(ài)，這是他最不能接受的現(xiàn)實(shí)。
隨后由何海云具體列出需要選用的節(jié)目范圍和具體歌曲題目，以及評(píng)比節(jié)目的具體標(biāo)準(zhǔn)和要求，希望都能夠按照要求去選擇去練習(xí)。
張峰就節(jié)目排練需要的配套服飾、演出道具等做了說(shuō)明。
朱友康用蔑視的眼光看著他們的“表演”，心里充滿(mǎn)了無(wú)比的醋意。
心想，別急，慢慢來(lái)，龜兔賽跑，我總有超越你們的那一天，優(yōu)秀不是天生的，而是后天奮斗出來(lái)的。
回到班里，期中考試的結(jié)果學(xué)習(xí)委員已經(jīng)公布在后面黑板上，朱友康前去查看，他總分649分，位居榜首。心中再次釋放了一些怒氣，他覺(jué)得這個(gè)時(shí)候心情稍微放松了一些。
怒氣下去了，餓勁兒卻上來(lái)了。
餓得朱友康肚子里感覺(jué)像繩子擰著勁兒一樣的難受，同桌劉新亮知道他沒(méi)有吃飯，也看出了他難受的樣子，本來(lái)步行四十多里的路來(lái)到學(xué)校，晚飯又沒(méi)有吃東西，到了課間就拿出來(lái)兩個(gè)從母親那里帶來(lái)的桃酥，遞給朱友康。
朱友康沒(méi)有拒絕，表示了謝意之后，先上去咬了一大口，那種酥脆香甜的滋味兒似乎傳遍了全身，似乎吃到了人間最美的食物。
越是餓越是覺(jué)得時(shí)間難熬。晚自習(xí)結(jié)束之后，他現(xiàn)在是最期盼回宿舍休息，不像之前那樣主動(dòng)點(diǎn)起蠟燭。
等教室里的蠟燭都燃起來(lái)之后，他才慢悠悠地點(diǎn)上。
盡管是蓬州縣重點(diǎn)中學(xué)，可是，自從朱友康進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，無(wú)論是早讀還是晚自習(xí)，學(xué)校從來(lái)沒(méi)有安排老師值班，但是，老師們都是自發(fā)的、主動(dòng)的到學(xué)校里面輔導(dǎo)。
因?yàn)槎鄶?shù)老師都在學(xué)校居住。有事沒(méi)有事都愛(ài)到教室里走走。班主任是縣城南關(guān)的人，幾乎每天都會(huì)來(lái)查看早晚自習(xí)。有時(shí)候堅(jiān)持到最后，多數(shù)情況是巡視一圈，確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題了，就會(huì)騎著他的自磨電自行車(chē)回家。
學(xué)生們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，也非常緊張，基本不用老是來(lái)管理，有個(gè)班干部負(fù)責(zé)維持紀(jì)律就行了。學(xué)習(xí)氣氛非常的濃厚，學(xué)習(xí)的積極性非常的高漲。
因?yàn)橛行氖?，朱友康今晚感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太慢了，一直熬到了回宿舍的時(shí)間。
朱友康等同學(xué)們一個(gè)個(gè)地走完，他自己關(guān)緊門(mén)窗，然后回宿舍休息。
當(dāng)他路過(guò)班主任陳竹的門(mén)前時(shí)，他看到屋里還亮著燈，窗簾里閃動(dòng)著兩個(gè)人影。
他心里納悶，班主任陳竹有一個(gè)習(xí)慣，每次他來(lái)學(xué)校，總是在快結(jié)束晚自習(xí)的時(shí)候，把帶自磨電的永久牌自行車(chē)放在教室門(mén)外，等學(xué)生一走，他就會(huì)直接騎自行車(chē)回家。
他感覺(jué)班主任陳竹的辦公室里那兩個(gè)人，其中肯定沒(méi)有班主任。這兩個(gè)人究竟是誰(shuí)呢？