第六章 波西米亞狂想曲（修）

　?。ㄒ恍蓿?p>　　陳欣拿著麥克風(fēng)過來遞給韓三歲。韓三歲愣了一下疑惑道。

　　“你怎么上來了？老師他們不介意嗎。”

　　陳欣開心的解釋。

　　“老院長喊我上來幫你。我在下面也不習(xí)慣。”

　　“那好吧，那你在上面?！?p>　　韓三歲笑嘻嘻的說。開車的日子真好。私家車！

　　“要死啊你，還不認(rèn)真點(diǎn)。真的不用我給你伴奏嗎？你獨(dú)奏拍子亂了怎么辦！我?guī)兔σ幌逻€能給你補(bǔ)救一下！”臉色羞紅的陳欣。

　　“沒事的，演奏的你們都沒聽過。等會(huì)坐旁邊好好看你男友表演?！表n三歲安慰道。

　　“幫我開一下音響開關(guān)，還有燈也調(diào)一下。我準(zhǔn)備好了。麥克風(fēng)沒問題，就可以開始了?！?p>　　陳欣幫韓三歲在鋼琴前架好麥克風(fēng)，就跑到舞臺(tái)一角的控制臺(tái)把音響和燈光都打開了。

　　教室大燈一關(guān)，小熒光燈照射在鋼琴前。

　　撕~~麥克風(fēng)聯(lián)通音響的電流聲響起。

　　在舞臺(tái)下坐著的幾個(gè)老師和老院長也停止了交流。

　　“各位老師好，接下來。我要演奏的歌曲是自已寫的英文歌曲《波西米亞狂想曲》。希望能得到老師的認(rèn)可?！?p>　　這個(gè)世界每個(gè)人都會(huì)好幾種語言，不過還是以中文為主。畢竟人口和國家實(shí)力擺在那里。所以并不擔(dān)心語言的問題。

　　韓三歲剛說完，覃老師就輕聲開口說。

　　“鋼琴獨(dú)奏，譜子應(yīng)該練不少。難度不低啊。校長你哪里找來的這個(gè)學(xué)生?！?p>　　“不知道他的英文發(fā)音怎么樣?！敝芾蠋熁卮稹?p>　　“先聽聽吧。既然是原創(chuàng)歌曲。我比較好奇他能唱出什么聲音。畢竟能讓校長那么看好的學(xué)生可不多見?！痹诼晿贩矫媸菍＜业挠嗬蠋熣f。

　　“好啦，別說那么多了。先看看他的表現(xiàn)吧。”老院長臉色平靜的說，似乎早已胸有成竹。

　　兩章下來還沒開過口和介紹過的另外一位大叔老師“……”

　　依然沒有開口的機(jī)會(huì)。

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　　在舞臺(tái)上，鋼琴前的韓三歲。安靜的調(diào)整了一下情緒。淡淡的燈光照在鋼琴上，微微反光。手指觸碰著鍵盤上。

　　 2年前，第一次在這個(gè)教室維護(hù)這里的樂器時(shí)。突然不知道怎么的就獨(dú)自在這里彈唱起了這首歌。

　　不知道是不是想自己前世的父母了。還是突然想念了從前。記得以前學(xué)鋼琴也是因?yàn)檫@首曲子的緣故。

　　收拾了一下情緒，望了一眼在舞臺(tái)邊上的陳欣。韓三歲給了一個(gè)安心的眼神。

　　手指微動(dòng)，音符從鋼琴遞出到音響。教室里飄蕩起了前世皇后樂隊(duì)的經(jīng)典之作《波西米亞狂想曲》。

　　因?yàn)闆]有其他樂器伴奏，所以選擇的是鋼琴獨(dú)奏版。

　　旋律響起，韓三歲的歌聲也隨之而至。

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　　IIs this the real life -

　　這是真實(shí)的人生，

　　Is this just fantasy -

　　還是夢幻一場？

　　Caught in a landslide -

　　身陷困境

　　No escape from reality -

　　突兀又與節(jié)奏契合的男高音響起。

　　一開口，坐在舞臺(tái)下的余老師就不淡定了。在婉轉(zhuǎn)間的音域部分確實(shí)是給余老師一個(gè)好印象。起碼展現(xiàn)出來的聲樂及格了。

　　其他幾位老師也臉色微變，也認(rèn)真聽了起來。畢竟一會(huì)是要點(diǎn)評(píng)的，不能在后輩面前丟人。

　　漸漸沉浸在歌曲中的韓三歲并沒有在意，手指微動(dòng)。繼續(xù)彈唱著。

　　......

　　Anyway the wind blows， doesn't really matter to me，

　　世事變遷，于我無異

　　任世事變遷，與我何干？

　　- to me -，

　　于我無異

　　Mama， just killed a man，

　　媽媽，剛剛我殺了人

　　Put a gun against his head，

　　用槍抵著他的頭

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　　在《波西米亞狂想曲》里，第二小段是最令人瘋狂的一段民謠曲風(fēng)。也是波西米亞狂想曲里最出色的一段。

　　旋律還沒從上一節(jié)里出來的老師們，在一聲輕柔的民謠歌聲里。頓時(shí)覺得頭皮發(fā)麻。

　　身為女性的余老師頓時(shí)有點(diǎn)失態(tài)，差點(diǎn)忍不住發(fā)出聲音。

　　“秀兒，是你嗎？”

　　老院長在一旁樂呵呵的看著幾位老師的神色。眼里滿是得意。

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　　演奏還在繼續(xù)。

　　在舞臺(tái)上的陳欣“??！”輕聲的叫了出來，又快速的捂著嘴巴。

　　眼睛閃亮的看著面前的韓三歲。滿是震驚和不可思議！

　　韓三歲聽到陳欣的叫聲，在節(jié)奏緩慢的部分，給了陳欣一個(gè)飛吻。

　　Mama， woo，

　　媽媽，嗚嗚

　　Didn't mean to make you cry -

　　無意讓你哭泣

　　If I'm not back again this time tomorrow -

　　若我明天這個(gè)時(shí)候不回來

　　Carry on， carry on， as if nothing really matters -

　　讓生活繼續(xù)吧，就如同一切都沒發(fā)生

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　　一首5分多鐘的《波西米亞狂想曲》隨著最后一個(gè)音符落下。也結(jié)束了。

　　不得不說，齙牙叔的音域那么廣。唱下來真的有點(diǎn)難。

　　前世自己練了兩年唱的也是一般般。這一次韓三歲覺得雖然不是齙牙叔附體。怎么說也是在這個(gè)世界展現(xiàn)了《波西米亞狂想曲》的風(fēng)采。

　　韓三歲擦了一下額頭的汗。正想起身給老師們鞠躬。

　　陳欣就從一旁跳了出來。給了韓三歲一個(gè)大大的擁抱，讓韓三歲愣住了。

　　“怎么突然跑出來了，老師們?cè)谀??！表n三歲輕輕抱著陳欣。也不知道這丫頭怎么了。

　　“咳咳！”舞臺(tái)下老院長咳嗽了一下。

　　陳欣羞澀的從韓三歲懷里出來，到舞臺(tái)邊上把教室大燈開了。

　　“好了，年輕人就是有活力嘛。你們幾個(gè)也聽了。給年輕人一個(gè)評(píng)價(jià)吧。”老院長開口對(duì)身邊幾個(gè)老師說。

　　韓三歲站了起來。幾個(gè)老師相互看了一下。

　　余老師搶先跟老院長說：“我先問吧，歌是老院長寫的嗎？還是小韓自己寫的。這首歌對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，有點(diǎn)超綱了吧！！”

　　老院長淺笑的回答。

　　“我已經(jīng)好久沒作曲了，這是小韓自己做的。當(dāng)然，山野老師也幫忙了一些。但也是提提意見?！?p>　　覃老師突然開口。

　　“校長，你這樣就沒意思了。你都知道小韓有這種水平了還讓我們過來考核?！?p>　　老院長哈哈大笑說。

　　“每年招生我們也是有固定數(shù)額的，擔(dān)心和你們商量到時(shí)候錯(cuò)過了招生時(shí)間，我也不甘心。所以就先錄取了?！?p>　　老院長和幾位老師相互看了一下以嚴(yán)肅的語氣說。

　　“韓三歲同學(xué)，現(xiàn)在華夏音樂學(xué)院，正式以特招生錄取你。希望在大學(xué)的四年里。你的音樂天賦能得到進(jìn)一步的發(fā)展。”

　　“謝謝老師，謝謝校長。”

　　韓三歲開心的給老師校長鞠躬道謝。悄悄的給在旁邊的陳欣比了個(gè)剪刀手。

　　在下面的老院長和老師看到也是無視一笑。

　　“好了，這次考核就到這里結(jié)束了。我們也先回去。這里還是留給年輕人吧。”

　　在老院長懂事的安排下。

　　那個(gè)從出場到現(xiàn)在都沒說過話，連姓名都沒安排好的老師依然插不上話。

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　　老院長和老師他們出去后。陳欣開心的過來，跳起來抱著韓三歲大聲喊道。

　　“你好帥??！唱的真好。剛才我在臺(tái)上看到你發(fā)光了！！啊啊啊?。【尤徊m著我唱的那么好聽！”

　　公主抱(づ′▽`)づ著陳欣的韓三歲。

　　“有你在旁邊，肯定帥。就是發(fā)光什么意思?！表n三歲抱著陳欣說道。

　　“就是帥！好了，考核你也通過了。我決定了。要你請(qǐng)我吃飯！”

　　陳欣從韓三歲身上下來。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己穿著短裙趴在韓三歲身上。

　　韓三歲心里美滋滋的時(shí)候，心里感嘆一句，手感max！絕對(duì)領(lǐng)域簡直就是男生的惡魔。

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