疾風(fēng)勁走，多變的氣候也如影隨形。二河的心情也像這五月變臉的溫度一樣。猶如過山車，忽而高峰見景，忽而低谷遇驚。
五月兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回了幾年前。
那時(shí)的二河還在讀高二，正在處于人生的內(nèi)耗之中，很孤僻，很不懂的情義。
有一天，教學(xué)樓外面下起了傾盆大雨，大到二河無(wú)法硬抗著回家。以前每次下雨，雨不大的時(shí)候，二河都會(huì)淋著雨回家。小一點(diǎn)的雨，二河會(huì)直接像正常生活的時(shí)候一樣，慢慢悠悠的，路上想著事情，邊想著事情就慢慢回家了。雨稍微大一點(diǎn)，二河會(huì)將衣服領(lǐng)子蓋過腦袋，露出腰，像個(gè)駝背一樣想著事情慢慢回家。無(wú)論多大的雨，二河都不太想讓這些成為困難。就像喜歡穿涼鞋一樣，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都會(huì)擔(dān)心下雨會(huì)淋濕弄臟鞋，二河就喜歡光腳的不怕穿鞋的。所以常年下雨都會(huì)換上一雙涼鞋。
今天的雨劇烈到讓人的皮膚受不了，淋在頭上，眼睛都睜不開了。敗給的大自然的二河只好在教學(xué)樓的屋檐下躲雨，靜靜地等待雨停，看著傘來(lái)傘往的景象，二河的心漸漸平靜下來(lái)，正在打算欣賞這樣難得的場(chǎng)景。忽然一聲“同學(xué)”，打亂了二河的思緒。
一個(gè)女生對(duì)著二河說(shuō)：“我這里有一把多余的傘，借給你?！?p> 突如其來(lái)的問候，二河不知所措，這突如其來(lái)的問候讓二河突然開啟了社交模式，下意識(shí)的就說(shuō)出了：“哦，謝謝。你叫什么名字？我怎么還你？你是幾年級(jí)幾班的？”
“高一二班的，善美慧?！?p> “什么？我沒聽清，幾班？”
“高一二班的，善美慧。”
“哦，好的，謝謝?！?p> 本來(lái)打算等待雨停的二河面對(duì)著不知所措的善意，只好拿出了傘像普通同學(xué)一樣進(jìn)入了雨中，像這雨中的種種一樣，可以快速的回家，也可以在這樣的雨中享受一片溫暖，也可以在孤僻的人生中點(diǎn)亮一束光。
第二天，二河尋找著對(duì)方的班級(jí)，一個(gè)個(gè)的試，一個(gè)個(gè)的找，印象中好像就是在三樓的第二個(gè)房間。問了幾個(gè)班后都沒有聽說(shuō)過這個(gè)人。
“你好啊，同學(xué)，請(qǐng)問一下你們班有沒有一位叫什么美惠的人？”
“你是說(shuō)善美惠嗎？”
“對(duì)對(duì)對(duì)?！?p> “有這個(gè)人是嗎？”
“嗯，有這個(gè)人?！?p> 這時(shí)，突然跑過來(lái)一個(gè)人，“誒，二河！”
這人二河認(rèn)了出來(lái)，這時(shí)小學(xué)四年級(jí)時(shí)的鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)友，叫張知懂，人如其名，很熱心腸。小學(xué)的時(shí)候，二河也備受校園霸凌，參加鼓號(hào)隊(duì)的文娛生活讓二河感受到了應(yīng)試教育中的一束光，現(xiàn)在算下來(lái)，二河算是應(yīng)試教育的失敗者，素質(zhì)教育的受益者。參加文藝活動(dòng)溫暖了二河的整個(gè)陰暗童年和學(xué)生生涯。
“張知懂，好久不見，你們班有沒有一個(gè)叫善美慧的人？”
“有啊?！?p> “可以幫我叫一下她嗎？昨天下了雨，她借給我一把傘，今天我來(lái)還給她?！?p> “好啊，我去給你叫一下她?！?p> “她不在，估計(jì)出去了”
“哦，好的，那麻煩你幫我把傘還給她，這里有兩包彩虹糖，麻煩幫我感謝一下?！?p> 說(shuō)完，二河就回到了自己的班級(jí)。
臨走的時(shí)候，看見窗戶旁邊的同學(xué)憋了一下嘴，或許看不慣這突如其來(lái)的酸臭吧。
.................
這些年，朋友有的慢慢談起了戀愛，有的結(jié)了婚，有的生了孩子，有的沉浸在家庭的瑣碎當(dāng)中，忙碌的忙碌，崩潰的崩潰，幸福的沒看見，或許在生活的悲痛之中苦中作樂，加入生活這一支強(qiáng)心劑就是人生的滋味了。
二河每次遇到這種情況也會(huì)說(shuō)一些黃段子轉(zhuǎn)移注意力，不想在這個(gè)問題上深入。
對(duì)于未來(lái)的另一半，他沒有任何的想法，沒有任何奢望，甚至覺得自己一個(gè)人過就挺好的。
一個(gè)人過又有什么不好呢？二河現(xiàn)在一人吃飽，全家不餓，對(duì)于情感的消耗，二河都已經(jīng)快像中了絕情花一樣，一潭死水，石頭砸下也驚不起一灘漣漪。
只可惜，這一次，石頭沒有砸入情海，而是泉眼冒了出來(lái)。
前段時(shí)間，二河準(zhǔn)備參加一個(gè)比賽，打算找一找青春血液燃燒的感覺。在查找資料的過程中意外的看到了張知懂的信息，突然間一把傘的主人公就在意識(shí)當(dāng)中慢慢出現(xiàn)了。
“什么？我沒聽清，幾班？”
“高一二班的，善美慧。”
不知道為什么莫名的突然想起來(lái)這個(gè)人，或許是她當(dāng)初的善意讓二河覺得暖心吧，不過也確實(shí)，二河至今對(duì)當(dāng)初的善意也一直記憶猶新。就像小時(shí)候看的電視一樣，人會(huì)因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的善意而感到不知所措，感到一片暖意。
在和麻將美的聊天中意外的知道了他有張知懂的聯(lián)系方式。二河心想，或許能夠通過加上她本人也不一定呢?
命運(yùn)兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這次應(yīng)該可以找到本人了吧。
懷揣著不安與激動(dòng)，二河加上了張知懂的聯(lián)系方式，心里忐忑急了，會(huì)加上嗎？加上了說(shuō)你是誰(shuí)？會(huì)不會(huì)很尷尬？
不是很熟，但是比較有印象。人家會(huì)不會(huì)給呢？
還好，張知懂還認(rèn)識(shí)二河，二河真是感到慶幸，生怕他會(huì)不認(rèn)識(shí)，好不容易可以聯(lián)系到，就又要斷了。
“河哥好啊！”
“不敢不敢，懂哥好?！?p> “懂哥，跟你打聽個(gè)人，你們班有沒有一個(gè)叫善美慧的人？”
“有啊?！?p> “可以給我她的聯(lián)系方式嗎？我想加她?！?p> “這是她微信號(hào)?！?p> 二河非常激動(dòng)，他沒有想到竟然這樣就真的得到了。懷揣著不安的心，加上了她的聯(lián)系方式。
二河的手機(jī)開始發(fā)燙，心海也久久不能平靜，心臟第一次感受到了小鹿亂撞的感覺，咚咚咚！
怎么辦？
該說(shuō)什么？
她會(huì)不會(huì)不記得，會(huì)不會(huì)已經(jīng)忘了這個(gè)事情？
雖然想追人家，但是人家已經(jīng)有男朋友了怎么辦？
現(xiàn)在條件也不好，失敗了怎么辦？可萬(wàn)一不說(shuō)錯(cuò)過了怎么辦？
這么多年好不容易鼓起勇氣去追一個(gè)人就要這么草草收?qǐng)隽藛幔?p> 她會(huì)同意嗎？
雙方都不了解，會(huì)不會(huì)太突兀了？
現(xiàn)在心里好亂，青春懵懂就是這樣的感覺嗎？
好想找人咨詢啊，但是又不好跟別人說(shuō)。
誰(shuí)能幫我啊？
朋友都不知道這個(gè)事情，肯定也覺得我神經(jīng)病。
換個(gè)角度想一想，假如我是女生，肯定也會(huì)直接拒絕的。
······
無(wú)數(shù)個(gè)想法從二河的腦海中掠過，這些想法就像菜市場(chǎng)的人一樣，七嘴八舌，嘰嘰喳喳，二河第一次去追求別人，手足無(wú)措，但是內(nèi)心深處有個(gè)聲音告訴他，
“不管結(jié)果如何，這第一步總是要邁出的。結(jié)果如何不得而知，如果連主動(dòng)跨出第一步的勇氣都沒有，那事情又怎么開始呢？”
就在二河還在焦慮的時(shí)候。
對(duì)方同意了您的好友請(qǐng)求。