第十章 第一個法術(shù)
學(xué)院為新生安排的宿舍都是單人間，房間的布置和李楊在法寶船上住的差不多，除了沒有練功室。
李楊剛剛將自己的用品放好，手腕處傳來振動，智能助手的提示聲適時響起。
“你有新的消息，請注意查收！”
打看一看，原來是后天的課程安排，還有一份資料，是一張立體地圖。
李楊簡單看了一眼地圖，發(fā)現(xiàn)他們的宿舍樓要比他預(yù)想的小很多。
估計光是這一批新生就幾乎住滿了八成。
也不知道其他的學(xué)生住到哪里，可能是他還在宿舍樓里的緣故，地圖上并沒有顯示。
其他人怎么安排李楊并不清楚，他打算去一下練功房，今天他還沒有吸收靈氣呢。
這個時候，他十分懷念在法寶船的時間，擁有自己單獨的練功室那里還需要大老遠地去找公共練功房。
順著地圖導(dǎo)航，李楊很快便找到公共練功房，手環(huán)刷過識別器后，大門開啟。
走入練功房后，李楊才發(fā)現(xiàn)里面竟然有人，人還不少，至少有三十多人。
對于李楊的進入，沒有人會關(guān)注。
這里是大廳，靈氣不會按屬性分類，待在這里說明這些人才剛開始練習(xí)感受靈氣和辨認屬性靈氣。
除了大廳，在公共練功房的一側(cè)是單獨的房間，每一個房間對應(yīng)不同的屬性。
李楊找到木屬性靈氣的專屬房間，進入后，里面同樣有人。
李楊只是看了那人一眼便找了一處靠邊的位置坐在準備好的椅子上。
隨著心神平靜，周圍的靈氣先是導(dǎo)入靈石，將靈石里面的混合靈氣轉(zhuǎn)化成木屬性靈氣，然后被李楊吸入體內(nèi)。
不知不覺間，六個小時悄然過去。
當時間到達，李楊自然而然地清醒過來，比鬧鐘還要準。
當他睜開眼時，房間里已經(jīng)空無一人。
李楊施施然地走出木屬性練功房，進入大廳的一剎那，他愣了一下。
此時，整個大廳已經(jīng)聚滿了人，除了一條過道，連落腳的地方都沒有。
這些人應(yīng)該就是還處在感受靈氣，進而辨認專屬靈氣的階段。
看著這些人，李楊有一種莫名的優(yōu)越感，要知道在這一步，他僅僅用了不到兩分鐘的時間。
看了一眼大廳的眾人，李楊心情愉悅地離開練功房。
回到住處，閑極無聊，李楊在書架上翻到一本大部頭，乍一看足有拇指肚的厚度。
再一看書名，竟然是校規(guī)。
李楊實在不敢相信一本校規(guī)竟然多達八百多頁。
想起入學(xué)時班導(dǎo)說的話，李楊決定還是看一看這本書，畢竟害人之心不可有，防人之心不可無。
當他真正打開校規(guī)后才發(fā)現(xiàn)并不是校規(guī)有多少條，里面占據(jù)內(nèi)容大部分的是各種各樣的注解。
當李楊耐心看下去的時候，感覺就像在看論壇區(qū)的評論似的，里面竟然十分有趣。
開課前的兩天，李楊除了修煉外，幾乎全部的空閑時間都用了閱讀那本校規(guī)。
本來他的記性就好，再加上那些各種奇葩的注解，在開課之前，李楊竟然把所有校規(guī)全部記了下來。
九月十三日，第一節(jié)術(shù)法課安排在在一間空曠的大教室。
看過修士圈排行第一的那個視頻的都知道，術(shù)法課里是這一批新生一起上課的，因為大家的實力都很低，哪怕是學(xué)習(xí)術(shù)法也是所有人都可以修煉的通用術(shù)法，只有等到用靈氣將身體全部改造完成后，才會被分到不同的系里。
時間一到，教室的大門緊緊閉合。
修士學(xué)院講究的是放養(yǎng)式教學(xué)方式，你愛來不來，錯過的東西沒有老師會給你補習(xí)。
同時，上課的時候，不會有老師關(guān)心誰來了，誰沒來，一切自愿。
上課時間一到，一直沒有出現(xiàn)的老師突兀地出現(xiàn)在教室的一端，所有的學(xué)生，無論是在哪個位置，此時都被傳送到指定位置，總體圍成一個U形，老師就站在U形口處。
“同學(xué)們好，我是你們的術(shù)法老師，金慈吉，以后來我這里上課，你們現(xiàn)在所站的位置就是你們的固定位置，一旦站錯位置，我會直接扣除相應(yīng)的學(xué)分?！?p> 金慈吉是一位中年女性，當然，作為修士，特別是女修士，用她們的容貌去判斷她們的年齡是十分愚蠢的，別看金慈吉三十多歲的模樣，說不定就是一個活了上百年的修士。
金慈吉環(huán)視了一圈后，接著道：“想必你們都應(yīng)該知道學(xué)分的重要性，如果還有誰不知道學(xué)分的作用回頭自己補課去。”
“今天我將交給大家第一個術(shù)法，也是所有修士必學(xué)的一個術(shù)法——修士之手！”
“所謂修士之手其實和世俗界說的隔空取物差不多，只不過修士之手以靈力作為媒介！”
“修士之手是一個十分重要的術(shù)法，經(jīng)常練習(xí)不但有助于提高對靈力的掌控力，還能少許提高靈魂力！”
“好了，具體的作用大家課下多多體會，我先教大家如何釋放修士之手！”
“首先，我們需要記住一個手勢?！?p> 金慈吉伸出右手食指，在空中快速描繪了一個圖案，還沒等大家看清，她的動作就已經(jīng)完成。
就在動作完成的一瞬間，空中忽然出現(xiàn)一個像似“走”字連筆形狀的圖案。
金慈吉指著那個圖案說：“修士之手的術(shù)法手勢就是按照這個圖案從上到下依次劃出即可！”
“等你們什么時候可以用手指從上到下完整地一次完成這個手勢時，我會教授你們修士之手的施展方法?！?p> “好了，現(xiàn)在就開始練習(xí)！”
為了能讓所有新生都看清施法圖案，金慈吉又放出幾十個圖案，平均推送到大家面前。
“老師，我已經(jīng)完成了?！币粋€女生的聲音從新生群中響起。
所有新生紛紛向聲音所在看去，當看到女生的樣子后，在場有很多人都感覺釋然了。
說話之人正是譚紫琳，據(jù)說早在入學(xué)之前，她就將很多術(shù)法手勢完全掌握了。
金慈吉看向她，臉色不變地道：“很好，既然你覺得自己已經(jīng)完成了就實驗一下好了?！?p> “按我說的做，控制法力流動到指尖，然后使用法力畫出剛才那個圖案！”
譚紫琳自信滿滿地依然照做，只見她的指尖閃耀出紅中帶銀的光輝，光輝隨著她的手勢快速成型，就在整個圖案畫出一半的時候，光輝忽然散開。
譚紫琳不敢置信地看著眼前的這一幕，然后又不服氣地再次揮動手指。
可惜，此次失敗的更快。
這下，譚紫琳的臉色變得有些蒼白。
金慈吉沒有繼續(xù)看她，轉(zhuǎn)過身來，邊走邊道：“還有誰覺得差不多了，可以按照我剛才說的方法去實驗，第一個成功畫出圖案的新生將獲得十個學(xué)分，第二個五分，第三個一分，之后沒有學(xué)分加成，大家……”
“恩？！”
金慈吉的眼睛忽然看到一抹青色閃過，順著亮光看去，只見一個男生的身前亮起了一個圖案，此時那個圖案已經(jīng)完全成型，只不過在空中還有些顫抖，不像他施展的圖案有如定在空中一般。