第2章 壓力

　　陳羽：“……”

　　他想不出詞了。

　　但他還想再醞釀幾句，卻聽(tīng)余凌低著嗓子道：“我睡會(huì)，幫我看著?！?p>　　說(shuō)完，他拿出剛才從教室里順手帶出來(lái)的新課本，往臉上一蓋，不再出聲了。

　　幾個(gè)小弟面面相覷，最后還是老老實(shí)實(shí)地給余凌看門(mén)望風(fēng)去了。

　　其實(shí)余凌這會(huì)兒本應(yīng)該在教室里上課的。

　　然而教室太吵，那些書(shū)呆子看見(jiàn)他就跟看見(jiàn)魔鬼一樣，眼神盯得他心生煩躁。

　　索性就逃了課。

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　　然而最后余凌還是被逮到了。

　　還是班主任親自來(lái)抓。

　　余凌才剛睡下不到半個(gè)小時(shí)，就被人從睡夢(mèng)中叫醒。

　　接著他就被叫到辦公室去了。

　　辦公室里，班主任罵了他許久，余凌本想著留級(jí)了換個(gè)班主任會(huì)好些，沒(méi)想到比上一個(gè)還能?chē)Z叨。

　　見(jiàn)他一副懶洋洋的模樣，根本沒(méi)把自己的話放在心上，班主任就氣得肝疼。

　　其他老師也同情地看了他一眼，最后識(shí)趣地給師生兩留了個(gè)空間。

　　班主任看著余凌，到底是放棄了，“算了，我也不罵你了。”

　　“那我出去了?！?p>　　“站?。≌l(shuí)讓你走的！回來(lái)！”班主任喊住他，然而少年沒(méi)有回頭。

　　班主任于是皺著眉道：“余凌，別的話我就不說(shuō)了，你現(xiàn)在都留級(jí)了，難道就沒(méi)有一點(diǎn)兒危機(jī)意識(shí)嗎？高中這幾年你是怎么過(guò)來(lái)的，我想不用我提醒，你還打算就這樣混過(guò)去嗎？”

　　余凌的腳步一頓，他依舊沒(méi)有回頭，只道：“既然您都知道我是個(gè)廢人，您還何必浪費(fèi)時(shí)間在我身上？”

　　值當(dāng)嗎？

　　一點(diǎn)都不。

　　言畢，他毫不留戀地離開(kāi)。

　　班主任看著少年高大的背影，愣了愣，許久都沒(méi)有出聲。

　　-

　　余凌回到教室的時(shí)候，班里還在上課。

　　科任老師像是沒(méi)看到他似的，講課速度都不帶頓一下。

　　但班上的人就不一樣了，他們的心思早就飛了。

　　他們自然知道余凌逃課的事，也知道班主任剛才親自出馬去抓他。

　　余凌這樣子應(yīng)該是剛從辦公室里出來(lái)。

　　那么問(wèn)題就來(lái)了，他和班主任有沒(méi)有在辦公室里打起來(lái)呢？

　　無(wú)從得知。

　　至于余凌，他回到自己的座位上后，便直接趴桌子睡覺(jué)了。

　　中途他嫌吵，便抽了紙揉成耳塞，往耳朵里一放。

　　世界頓時(shí)清靜了。

　　殊不知，他的一舉一動(dòng)都在被不遠(yuǎn)處的少女關(guān)注著。

　　宋檸很少在課上開(kāi)小差，可余凌一進(jìn)來(lái)，她就什么也聽(tīng)不進(jìn)去了。

　　她想知道余凌有沒(méi)有事，他好不好。

　　宋檸知道自己這樣不行，可是暗戀了三年的人就和自己在一個(gè)教室里，她不可能做到一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。

　　于是她就這么心不在焉地度過(guò)了一節(jié)課。

　　一下課，她想著出去外面平復(fù)一下心情，便走出了教室。

　　而剛從辦公室里出來(lái)的班主任，看到她，便招手讓她過(guò)來(lái)。

　　“老師，您找我有什么事嗎？”

　　“是這樣，宋檸啊，你對(duì)余凌的印象怎么樣？”

　　聞言，宋檸一愣，對(duì)班主任的問(wèn)題不明所以。

　　但她還是老老實(shí)實(shí)地回答了：“還……可以?！?p>　　也不算老實(shí)。

　　因?yàn)樗膶?shí)話是，她覺(jué)得余凌這個(gè)人很好，特別好。

　　當(dāng)然，這不可能告訴班主任的。

　　班主任：“那你覺(jué)得，如果讓你來(lái)輔導(dǎo)余凌的學(xué)習(xí)，你會(huì)感到有壓力嗎？”