不料，安妮眼疾手快把我按住了。
“……你在怕什么，對不對？”
什么！你居然察覺到了我的真實想法！
“……我好心好意問問你的學(xué)習(xí)情況，給點建議，”安妮繼續(xù)道，神情突然變得有點空洞可怕，“又不揍你，有什么好怕的？”
我現(xiàn)在可不是在怕你啊！你沒看到我旁邊賴澤宇都把板磚從抽屜里拿出來了嗎？話說你哪來的板磚啊！想著天天和一名書桌下藏著板磚的男生做同桌，內(nèi)心就是一陣后怕啊！
“我不是怕你！”我急忙解釋，“我是真的想上廁所！”
“忍著！男生應(yīng)該比女生更能憋尿吧！你絕對有什么想法想瞞著我！”
“憋不住了！都憋一上午了！”
就在這時，上課鈴響起。
安妮最后幽怨地看了我一眼。松開了按在肩膀上的手。
“下課再來找你算賬。”
不存在的，在那之前已經(jīng)有很多男生盯上我了，不過我已經(jīng)準(zhǔn)備先逃了。
……
“今天課程就到這里，還剩五分鐘，大家自己看看書。”
最后一節(jié)課是伍老師的課。他上課一般會留點時間給學(xué)生自己看書
我心想大好時機(jī)已到，正準(zhǔn)備舉手示意，沒想到伍老師卻突然說道：
“梁山，田雨梨，你們兩個現(xiàn)在跟我過來一下，其他同學(xué)上自習(xí)，班長和紀(jì)律委員組織好紀(jì)律。”
啥？有什么事嗎？
我和雨梨隔著許多張桌子，相互望了一眼。
……
我看到伍老師的桌子上放著兩張卷子，仔細(xì)一看，這不是我和雨梨的卷子嗎？
雨梨站在我的身后，我往后看了一眼，她的神情稍微有些畏懼。
伍老師靜靜地看了我們一眼，然后將兩張卷子都翻了個面。露出了后面的作文。
一篇密密麻麻且工整娟秀，一篇密密麻麻卻凌亂潦草。
“怎、怎么了？老師，有什么問題嗎？”
“作文本身是沒有什么問題的，不如說，梁山你小子寫作水平還有進(jìn)步，”伍老師淡淡地說著，身子微微向后傾了一點，“但是內(nèi)容……你們看看，是不是有點，太默契了？”
我?guī)е苫螅郎?zhǔn)備仔細(xì)看看兩篇作文，雨梨卻在后面，拉了拉我的衣服下擺。
我轉(zhuǎn)過頭，看了她一眼。她的神情看上去有些窘迫。
“小、小山，別看我的作文，求你了……”
怎么了？
沒有理會雨梨的請求，我仔細(xì)看了看雨梨的作文。
“唔……在我的生命中……有這樣一個男孩……他從小陪我長大，一直都在默默地守護(hù)著我……陪我玩……逗我開心……黑夜里保護(hù)我……他對我來講是非常特別的存在……”
等等，這、這里簡直跟我寫的那段相似度百分之七八十??！而且開頭就是這么一句！還用了將近一半的篇幅來表達(dá)對“這個男生”的感恩之情。
話說，這男生十有八九就是我吧！為什么要寫我呢？你的高中生活不會只有我吧！安妮知道了可是會很傷心的！而且，就算再怎么鬧，你的爸爸媽媽也是愛你的吧！后面半篇的二分之一寫同安妮的過往，六分之一寫父母，外加三分之一的結(jié)尾是怎么回事啦！難道你嘴上不說，心里還是怨恨你的父母，或者是對安妮有什么意見嗎？
“老師！我明白了！我和雨梨的問題都是出在內(nèi)容排布上的吧！我們馬上去重寫！以后一定會注意的！”
這時，下課鈴聲響了。教師辦公室門外開始逐漸喧鬧了起來。
“……什么啊，不是這個問題。當(dāng)然你也應(yīng)該看出來有些段落語句有點相似，不過這次的問題也不是懷疑抄襲，有另一層原因?！?p> 伍老師擺擺手，卻將我內(nèi)心的疑團(tuán)扇得更加濃厚了。
“……你們倆的情況，我從雙方的家長那里了解過一些，”伍老師說著，下意識地想從褲兜里掏煙，但看了一眼墻上的禁煙標(biāo)識后，又悻悻地收回了手，“因為住得近，從小就相互認(rèn)識，關(guān)系也很要好，說白了青梅竹馬嘛！對不對？”
我和雨梨無言地繼續(xù)聽他講話。
“……現(xiàn)在，你們又到了十六七歲的青春年華，會對周遭的人有自己的小心思。這我不反對?！?p> 小心思？有啥小心思？
“……但是，希望不要有什么其它的想法，你們年紀(jì)還不算很大，可以承擔(dān)一部分屬于自己的各方面的一部分責(zé)任，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。你們以后會面臨找工作、談戀愛和結(jié)婚生子的事情?，F(xiàn)在，你們要做的只是安心當(dāng)好一個十六七歲的學(xué)生就好，以后的路還有很長，有很多事情大可以之后慢慢體會。更好的風(fēng)景總會在某一處等待著你們?！?p> 聽上去是挺厲害的，但我依舊一臉茫然，
“……今天就這樣吧，回去好好反思一下?！?p> 說罷，老師便起了身。
除了發(fā)現(xiàn)雨梨也寫了我之外，我沒搞懂自己在場所聽到的每個字符的含義。
……
“嘿，雨梨，謝謝你，沒想到你這么看重我呀?！?p> 回家的路上，我試圖向著雨梨搭話。
話說，我寫雨梨，只寫了不長不短的一段，雨梨寫我卻用了老大的篇幅，這讓我感到稍微有點不好意思，不過更多的是溫暖的感慨。
雨梨雙頰緋紅，自始至終一直低著頭，就這么沉默著，沒有接我的話。
呃，怎么了嗎？
……
下午放學(xué)。周五晚上沒晚自習(xí)，我本來是想著在操場多訓(xùn)練一會，結(jié)果剛出教室門口就先被安妮拖回了教室里。
“別急嘛，我先看看你卷子有沒有改錯再說?！?p> “老師都還沒同意你當(dāng)學(xué)習(xí)委員的，這么著急是要鬧哪樣……”
我無奈地攤了攤手，低下頭尋找著自己的錯題本。
當(dāng)然改了的，雖說過程不是一般的難受，但咬咬牙也就過去了。
我將錯題本拿給安妮。她接了過去，嘩啦啦翻開，仔細(xì)查看。
雨梨還沒走的。她看著我們這邊的情況，感覺想過來又不敢過來。最后，反常地自行離開了。
賴澤宇他們又去打羽毛球了。加之班里回家心切的同學(xué)大有人在，班上沒剩多少人。
“……還行，記錄的比較詳細(xì)，但缺點東西?！?p> 說著，她就把筆記本放在我的桌子上，身子向前傾。
“……你只是詳細(xì)寫了解題過程，但你還需要總結(jié)每道題所考察的定理，用了哪些公式，這些都需要仔細(xì)記錄……”
很厲害嘛！怪不得成績那么好。對安妮又有了更多的認(rèn)識。
我這么想著，稍微抬了一點頭。
然后……看到了安妮的校服領(lǐng)子。
安妮外面披著秋季的寬厚校服，里面則是穿著奶白色的短袖杉，領(lǐng)子不算很高，剛好能看見一點點縫……
我趕緊將頭給低了下去。
我在第一時間就明白，這種事首先絕對不能自己跟你他說，不然會讓對方認(rèn)為看到了，加之安妮的暴脾氣，絕對不會輕饒了我。
但不說也不行，班上還有幾個人，還是男生，萬一被他們發(fā)現(xiàn)了就出丑了！
看來只能旁敲側(cè)擊了！但怎么提醒她呢？
我緊張地思索著辦法，眼神游移，無意間瞟到了天花板上的電風(fēng)扇。
當(dāng)然，現(xiàn)在已經(jīng)不是吹電風(fēng)扇的時候了。但我想到個主意。
“哎呀！好熱啊！都出了一身汗了！”
說著，我故意用手指捻著自己的衣服領(lǐng)口，拼命地來回拉動。
雖說我沒流多少汗，但這么一說，女生肯定從心理上接受不了，然后就會與我保持距離。這樣站直了，就不會外泄春光了。
安妮微微愣了一下，抬起頭看了看我，又看了看附近的男同學(xué)，然后一臉意識到了什么的表情，然后……保持著彎腰的姿勢，從我旁邊，轉(zhuǎn)到了我的對面。
“……還有這道題，過程還是有點不夠詳細(xì)，你知道解題思路是什么嗎？我跟你講講……”
喂！這樣子更顯眼了嘿！胸口那條線看著更長了！快停下！不要再講題了！
在心里如此吶喊著的我，現(xiàn)實中只能乖乖低著頭聽對方講。
“……然后呢？你在聽沒有？”
“我、我聽懂了，謝謝……”
不敢抬頭，我低著頭回應(yīng)著安妮的發(fā)問。
“不夠真誠，抬頭！”
我一個激靈，猛地將頭抬了起來，看向了安妮的臉。
安妮一臉玩味的笑容，身子已經(jīng)重新立了起來，雙手環(huán)胸。
“……我可以確定你可沒在認(rèn)真聽講。剛才發(fā)生了什么，你在看哪里……我可是一清二楚……”
我立馬就跪下了！
“大……大慈大悲的安妮女王，我真的不是故意的，求求您，饒奴才一條小命吧……”
我將頭重重地磕在地上，渾身抖得跟被傾盆大雨擊打著的樹葉一樣。
“……這是干嘛，地上很臟的，快起來?！?p> 出乎意料地，安妮并沒有打我，也沒有兇我，而是走過來，一把將我從地上拉了起來。
我有點迷糊。安妮怎么就變了性子了？
“你沒事吧？”
不對！能這么柔和地問候我，這絕對不是我認(rèn)識的那個馬尾惡魔！
是黑帥黑干的好事嗎？他說他能將靈魂之間搭建溝通的橋梁，那他肯定也會有什么其他的辦法來影響靈魂！雖說這個安妮給我的感覺很舒服，可是……這下就不是安妮了！萬一還有其它隱患，對我，對雨梨，甚至對周圍所有人，都是大大的不妙??！
班上已經(jīng)沒有人了，可能是被我向安妮下跪嚇走的。
感覺安妮又走近了一點。