到了蜀都美院，順利的找到了將老師的畫室，進(jìn)門都看見他正在制作幾個版本的原畫。
“哦，小黃來啦，自己找水喝，杯子是洗好了的，你等我?guī)追昼?。?p> 黃川還是那套平常喜歡的打扮，10號籃球背心，一條大褲衩，一雙大頭涼鞋。
騎行了20多分鐘，有點(diǎn)熱，拿起桌子上的樣本書就當(dāng)扇子，狂扇了起來，稍微降點(diǎn)溫度，有端起桌上的溫水杯一仰脖，就喝了大半。
動靜不小，將老師抬起頭來看了一眼，搖了搖頭“年輕真好！”
又繼續(xù)工作了。
黃川拿出了房子書包里的錢，粗略的分了一萬，放到了面前的位置后，就把自己的其他東西拿出來擺在桌上，繼續(xù)研究。
寫話著只有自己看得懂的文字......
兩人認(rèn)真的人，都沒有在乎時間，直到將老師終于把手上的原畫畫完。
“小黃，你這么急來我這里，有急事？”將老師也在溫水杯里倒了一小杯水喝著。
黃川抬起了頭，有點(diǎn)沮喪的說道
“大問題了，將老師，我發(fā)現(xiàn)我根本描述不了我想要表達(dá)的東西！”
“哈哈，那你來我們這里就是對了的。
我們就是最專業(yè)的把想象的內(nèi)容完整表達(dá)出來的職業(yè)！
來，不用那么急，慢慢說，我看能不能幫上你?！?p> 將老師微笑著說道。
看著黃川，將老師有很多的感慨。這一位十幾歲的少年，比他的學(xué)生們年齡都要笑，但是，看起來，就像一個在社會上處世多年的老鬼一樣，青澀中飽含著老練，讓人有些不解。
恰恰就是他這樣的說法和資源的裝扮，讓將老師這樣的人，對他產(chǎn)生了一些憐惜，對的，就像是對自家的孩子一樣。
黃川把桌上的錢拿了過來，分出了1000元，遞過去
“這是你這個月的費(fèi)用，你制作的膠片，完全的符合要求，套版之間非常完美，所以就先給了。
剩下的9000，就是我今天的來意，我可能要在你這里呆幾天，把這個問題解決了?！?p> 將老師把1000元收了起來，但是，沒有去動另外的9000元錢
“小黃，我都還不知道我能不能解決，你就先把錢拿出來了，這不和規(guī)矩吧。要是我解決不了呢？
你先說事情吧，不瞞你說，上次的2000元解決了我家的大問題，哈哈，君子取財取之有道，你先說事情，然后我們再說錢，可以不。
要不我會覺得我占了你一個小娃娃的便宜呢！”
這么一說，黃川也笑了起來
“將老師，那我說了哦。
你都知道，我在荷花池邊上有一個印花廠，你幫我做的就算印花的膠片。
對于文化衫來說，只說一個大概的表達(dá)，就可以了，這些套色就算不上很準(zhǔn)確，只要做出來，也都能夠應(yīng)付市場。
但是，我接下來要做的，是外貿(mào)的單子，我在某一個地方曾經(jīng)看到過許多的樣板，當(dāng)我需要把那些服裝準(zhǔn)確的描述出來時，遇到了難題。
幾乎牽涉到衣服的每一個環(huán)節(jié)，我都招不到準(zhǔn)確的語句描述出來讓別人懂？
其中就包括了色彩?！?p> 將老師一聽，馬上釋然
“哈哈，小黃，你這樣的情況根本不奇怪。
色彩是一門科學(xué)，也是美院學(xué)生必須有的基本功，在考上美院前，需要專門學(xué)習(xí)一年的時間。
你不懂當(dāng)然就無法正確的描述，你懂了，你的問題也就不難了。
你這次的活多嗎？”
看到將老師如此的輕松，黃川也放下心來
“比較多，我們可能有好幾個類別，幾十個品種，如果加上顏色的區(qū)分，恐怕會有上百種以上?！?p> “那你是心目中有具體的想法，只是需要把他們都落實(shí)成具體的圖像再配上色彩？”
黃川站了起來
“就是這個意思，我知道圖形，表達(dá)不出來。”
“就跟你想把你的女朋友的形象牢牢的記住一樣，想起來，很清晰，可是，到了比如說起她究竟長什么樣，卻只能夠用漂亮兩個字來籠統(tǒng)描述。是不是這樣？”
“就是，就是。”
“小黃你坐，這個問題不復(fù)雜，其實(shí)就是個思維畫像，把你的想法具現(xiàn)。
我的學(xué)生們都能夠做到，你等一下，我?guī)湍阏規(guī)孜唤衲甏笕膬?yōu)秀學(xué)生，幫你落實(shí)了。
隨便也幫他們把下一年的學(xué)費(fèi)賺出來。”
將老師走出了畫室，留下了黃川一個人在里面。
......
也就相隔了十幾分鐘時間，將老師帶著四位年輕人回來了
“來，小黃，我?guī)湍銈兘榻B一下。
這是我們油畫系的優(yōu)秀幾位學(xué)生，他們對色彩和構(gòu)圖都有深刻的理解。
這段時間的專業(yè)課也上完了，干脆就到你哪里去實(shí)習(xí)吧。
先說清楚，君子取財取之有道，你先把這一次的費(fèi)用和他們談一下。
我?guī)湍銈冋伊艘粋€教室，你們自己去商量，怎么樣?！?p> 這幾句話讓黃川有點(diǎn)懵了，按照他的想法，是找將老師總包，然后再由將老師發(fā)問題下發(fā)到學(xué)生手上。
畢竟老師的牌子肯定比學(xué)生硬一點(diǎn)。
對于黃川來說，自己不懂的，當(dāng)然需要找一個大拿級別的人物來解決問題。
可能是將老師看出了黃川的困惑。
“哈哈，小黃，你別懷疑了，在我們的美術(shù)界，也是有分工的。
我選的學(xué)生，他們在色彩上面已經(jīng)不比我差，你放心吧?！?p> 黃川還是堅持說道
“將老師，我當(dāng)然還是認(rèn)你，他們我也不認(rèn)識。
桌上的這些錢有9000快，這一次我希望在兩三天的時間里能夠把我的想法實(shí)現(xiàn)。
如果沒有實(shí)現(xiàn)，也就是這么多錢，你們也辛苦了。
將老師，你看可以嗎？”
按照黃川兩輩子的經(jīng)歷，和專業(yè)人士談工價、工錢，一定不要扭扭捏捏的！
哪有反而達(dá)不到預(yù)期的目的，這錢已經(jīng)擺在了桌子上，就干脆點(diǎn)，9000元，全部一次性先給了。
他們?nèi)绻冀鉀Q不了，黃川就只有遠(yuǎn)走廣州，到更開放的地方去尋找答案！
黃川說完，把錢拿起來，遞到了將老師手里。
“收下吧，不然，不好辦事。”
這一下還把將老師愣在了哪里，這還在也太實(shí)誠點(diǎn)了吧，這不，事情都還沒有開始做，錢就到了。
不過一想，也就無所謂了，專業(yè)人員來解決問題，這孩子描述的工作量不小，牽涉到了圖樣板式也有100種以上，再算上顏色的搭配，這錢可以收！
“好吧，這錢我就先收下來，放我這里。
你們幾位，一定要用心的幫助小黃把問題解決了，注意，要有耐心，他對色彩這些都是一張白紙，急不得。
我建議你們先把素材準(zhǔn)備好，先落實(shí)構(gòu)圖，然后找出典型式樣，進(jìn)行配色。
最后，必須把所有的色標(biāo)，尺寸，都一一落實(shí)了，小黃是開服裝廠的，他拿回去不用再加工就可以用?！?p> 這幾位也拿著黃川的那一堆稀里糊涂的東西在看，漸漸的也有些懂黃川的意思了。
一位大概有接近30的大齡青年對將老師說道
“這事，我原來做過，老師，你不記得了，我就是從紡織廠考進(jìn)美院的啊，小事情，用不了兩天，只要小黃有構(gòu)思，我們幾位最多一天就整得完。”
“好吧，你們?nèi)?05畫室，我給管理老師打好了招呼，這幾天就專門給你們用。有解決不了的問題再來找我。”
大齡青年轉(zhuǎn)頭對黃川說道
“小黃，我們收拾一下東西，去305教室，這些事情就不麻煩將主任了。我等一下再幫你介紹另外的三位同學(xué)，我叫劉元凱，你喊我劉哥就可以?！?p> 旁邊一個矮個說道
“老劉，我去把學(xué)院的色譜拿全，估計要先給他開茅山，讓他先找顏色?！?p> “你去把，快點(diǎn)，都要吃晚飯了?！?p> 接下來，大家一起直接上三樓，進(jìn)了305教室。
教室不大不小，60多平方，亂糟糟的擺放著學(xué)生們畫完后的用具。
劉元凱把黃川讓到了一個干凈的地盤坐下，然后帶著其他的兩人開始打整起教室來。
很快，講臺和4個畫板位置就清理出來。
劉元凱這才想黃川介紹道
“小黃，這一位是殷文廣，來美院前就是電影院的畫師，水彩畫宣傳畫都拿手！頂尖水平?！?p> 這個年代的學(xué)生歲數(shù)都偏大，特別是美院的學(xué)生。看得出來，將老師幫忙找的這幾位，其實(shí)都是有工作經(jīng)驗的，在上美院以前，就有幾刷子。
殷文廣是一位表情嚴(yán)肅，很沉默的眼鏡老兄，一身的古板中山裝，煙不離手。
介紹道他時，也只是輕輕的掛了一眼黃川，微微的點(diǎn)了一下頭。
“這一位是韓志斌，達(dá)川地區(qū)宣傳部的干部，屬于委培生。一手絕妙的素描手藝！兇得很！”
這位就完全是前衛(wèi)青年了，一頭的長發(fā)，估計一個月沒有洗過，全身精瘦，看不到二兩肥肉，上身是西裝，尼瑪下半身就穿了個大褲衩！
介紹到他，嘿嘿一笑
“給錢辦事，天經(jīng)地義，不用客氣?！鄙斐鍪謥?，和黃川居然握了個手。
劉元凱繼續(xù)說道
“去拿色譜的叫董凱旋，他是直接考進(jìn)來的，他對色彩有特殊的理解，全院都有名?！?p> 說話間，董凱旋抱著一堆的資料進(jìn)了教室。
董凱旋在四人當(dāng)中要年輕得多，直接靠上來的，屬于是“學(xué)霸”類型。
干干凈凈的表面，很陽光的目光，看起來很順眼。
他把東西放好以后，微笑著對黃川說道
“黃小弟，你不急，你現(xiàn)在的問題在我們看起來真的很簡單，等一下，我花大概一個小時的時間給你講一下色彩的原理，你就清楚了。”
劉元凱也走過來
“小黃，我看了一下，你確實(shí)的意思就是希望做幾個服裝的構(gòu)圖，你看這樣好不好，我們?nèi)讼妊芯磕銕淼哪嵌奄Y料，由小董利用一小時時間給你普及一下色彩方面的知識。
然后我們在組合起來，你來指點(diǎn)我們修圖。
你看怎么樣？”