第三章 再靠近一點(diǎn)點(diǎn)（下）
第三章再靠近一點(diǎn)點(diǎn)（下）
趙老師的聲音不是特別大，但剛好讓每個(gè)人都聽(tīng)得見(jiàn)。話語(yǔ)里的親昵感真的很難讓人相信是彼此初見(jiàn)，而不是已經(jīng)相處了很久的朋友。
最怕空氣突然安靜，不大的聲音卻重重的擊中每個(gè)人的心靈。大概都不由得在心中問(wèn)自己“我真的準(zhǔn)備好了嗎？面對(duì)一群熊孩子，不是自家可以任意‘蹂躪’的弟弟妹妹；面對(duì)很多很多幾乎在家都沒(méi)有做過(guò)的事；面對(duì)可能會(huì)各種各樣的家長(zhǎng)等?！蓖蝗桓杏X(jué)很迷茫，像面前有一大片霧霾遮住了所有。
而趙老師似乎一點(diǎn)都沒(méi)察覺(jué)空氣突然安靜的尷尬，只是面帶微笑重復(fù)剛才親昵的語(yǔ)氣，一切好像都是在意料之中，沒(méi)有任何驚訝。
“你們準(zhǔn)備好了沒(méi)呢，讓我聽(tīng)見(jiàn)你們的聲音哦?！?p> 微笑的面容，親昵的語(yǔ)氣隨風(fēng)飄進(jìn)每個(gè)人的耳朵，吹走了遮住所有的那一大片霧霾，一切都變得明亮起來(lái)?！约哼x擇的路，無(wú)論如何都要向前走，沒(méi)法后退，有些事遲早都要面對(duì)的，沒(méi)有什么是不勞而獲，你得到的和付出的只在于你更在意付出的還是收獲的。如果能像趙老師那樣，到了42歲還依舊有顆未老的童心，那么就是值得的吧?！?p> “你們準(zhǔn)備好了沒(méi)呢，讓我聽(tīng)見(jiàn)你們的聲音哦。”
“我們準(zhǔn)備好了”洪亮而堅(jiān)定的聲音，隨風(fēng)傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
“好”沒(méi)有任何多余的語(yǔ)言，干凈利落的信任。
“接下來(lái)我們來(lái)分配各位同學(xué)見(jiàn)習(xí)的班級(jí)，念到名字的同學(xué)自己去找你所在見(jiàn)習(xí)的班級(jí)?！壁w老師打開(kāi)手中厚厚的一個(gè)文件夾開(kāi)始分配。
“向玲吳月小一班”向玲和吳月出列?！暗健币宦房觳阶哌M(jìn)教室，一路上互不想讓。
“.......”“到”
每個(gè)還沒(méi)有被點(diǎn)到的人手都緊緊的握緊，又緊張又期待，都希望自己能分到一個(gè)自己認(rèn)為容易管理的班級(jí)，能跟一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)在一個(gè)班級(jí)上。
被點(diǎn)到名字的同學(xué)則放松下來(lái)，帶著欣喜和期待蹦蹦跳跳的或挽住同伴的手一路小跑走進(jìn)教室。
“白素妍李欣然大一班”白素妍和李欣然出列?！暗健备咀陷婧湍狭鈸]了揮手就跑走了，看不清表情。
“南菱祝雪大二班”白素妍和祝雪出列。“到”.......
“任小悅趙敏小二班”任小悅和趙敏出列?！暗健?.......
操場(chǎng)上的同學(xué)變得越來(lái)越少，越來(lái)越少，直到還剩下木紫萱一個(gè)人忐忑著，低下頭害怕有人看出自己的委屈和難過(guò)‘是我有什么不好的地方嗎，為什么她們都被分配走了，還剩下我最后一個(gè)人了?！?p> “木紫萱中二班”向前一步，抬起頭抑制住由于突然的驚喜快要叫出來(lái)的聲音。
“久等了吧，不好意思哦，由于人數(shù)的原因，所以分配到最后會(huì)有一個(gè)單的?！壁w老師收好文件夾，微笑的看著她。
“我看你的學(xué)號(hào)是在這其中最靠后，所以去中二班見(jiàn)習(xí)的就只有你一個(gè)人了哦。恭喜你呀！”
“？恭喜”木紫萱一臉懵逼?！畡e的同學(xué)都是兩個(gè)人在一個(gè)班，可以互幫互助，偏偏我就這么運(yùn)氣一個(gè)人去一個(gè)班孤軍作戰(zhàn)，還恭喜？’
“對(duì)呀，別的班老師同時(shí)教兩個(gè)，而你卻是幾個(gè)老師教你一個(gè)，不應(yīng)該恭喜嗎？而且那個(gè)班的老師都很優(yōu)秀哦，連保育老師都特別優(yōu)秀，相信你會(huì)受益匪淺的?！?p> ‘對(duì)呀，有道理！我怎么就沒(méi)想到呢！’木紫萱突然茅塞頓開(kāi)，看向趙老師的眼睛中閃著小星星。
“加油哦！”附帶一個(gè)可愛(ài)的加油手勢(shì)，轉(zhuǎn)身去做其他工作了。
木紫萱的嘴角情不自禁在趙老師的背后揚(yáng)起，收都收不回來(lái)，也蹦蹦跳跳的去教學(xué)樓找中二班的教室。
這時(shí)因?yàn)榻裉煸缟狭桡毁嚧捕沓鲩T的凌煜辰叔侄倆在靠近幼兒園附近時(shí)卻遇上點(diǎn)小麻煩了。
“沒(méi)有停車位了”凌泓然坐著車?yán)锏膬和囎粗媲奥朴频幕芜^(guò)的兩岸的街道，吐露出一個(gè)不太好的事實(shí)，讓本來(lái)因?yàn)榭赡苓t到臉色有點(diǎn)冷的凌煜辰臉色更冷了，濃黑的眉毛緊緊地皺著。
“還不是因?yàn)槟恪币痪湓捵屲噧?nèi)再次陷入詭異的的安靜。
凌煜辰抬手看了看表，‘還來(lái)得及’看好路況打回方向盤去之前他看到的更遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方的一個(gè)停車位?！竵?lái)的及’凌煜辰在心里計(jì)劃著時(shí)間和待會(huì)的行走路程。
好在，幸運(yùn)還是眷顧著他們的，那個(gè)停車位居然還是空的，正好停車。凌煜辰三兩下停好車，看技術(shù)一看就是老司機(jī)，開(kāi)了很多年車了。
下車后，凌煜辰帶著凌泓然憑借著對(duì)幼兒園附近的熟悉，抄著近路向幼兒園靠近。
木紫萱沒(méi)想到才進(jìn)入教學(xué)樓，入口對(duì)面就是中二班的教室，一眼就看到大開(kāi)的教室門，里面的老師還在打掃衛(wèi)生。
突然一個(gè)機(jī)靈的回過(guò)神來(lái)‘是不是傻，在干啥呢’尷尬的低下頭理理衣服，快步直直的走進(jìn)中二班的教室。
教室分為兩邊一邊是寢室，供小朋友午睡的，床上的被套床單枕頭全都是成套的天藍(lán)色，上面還有萌萌的卡通圖案；另一邊是教室，空調(diào)、電視機(jī)、飲水機(jī)、攝像機(jī)，教學(xué)一體機(jī)，電子琴，黑板等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全，還設(shè)置了很多讓小朋友進(jìn)行活動(dòng)的區(qū)角，益智區(qū)，建構(gòu)區(qū)，圖書(shū)區(qū)，美工區(qū)等，最讓人矚目的是自然區(qū)和植物區(qū)，用各式各種瓶子，紙盒，甚至是鞋子栽種著各種植物分類擺放在窗臺(tái)上面，顯得更加生機(jī)勃勃的。從窗子看出去有幼兒園的一個(gè)大型植物區(qū)種植著幾種應(yīng)季的瓜果蔬菜，碩果累累的。讓孩子們每天輪流做值日生學(xué)會(huì)照顧小植物，給它澆水拔去雜草，觀察植物的成長(zhǎng)，體驗(yàn)收獲的快樂(lè)。
整個(gè)中二班的區(qū)域里沒(méi)有多余的看起來(lái)雜七雜八的東西，一切的東西都有它本來(lái)的歸屬位置，桌椅都很整齊一塵不染。
一個(gè)有點(diǎn)胖胖的三十來(lái)歲的中年老師早早地就在打掃衛(wèi)生，給孩子一天活動(dòng)會(huì)碰到的東西進(jìn)行擦拭消毒，細(xì)細(xì)的一聞還有一點(diǎn)消毒劑的味道，但并不刺鼻。
老師在專心的工作，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)木紫萱的到來(lái)，而她也傻傻的跟在老師后面不知道怎么去跟人家搭訕。
終于，老師干完了一個(gè)地方的工作，抬起頭來(lái)。木紫萱終于找到了機(jī)會(huì)，急急地介紹自己。
“老師您好，我是來(lái)自S市師范大學(xué)的木紫萱，這個(gè)月會(huì)在藍(lán)天幼兒園進(jìn)行一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)，聽(tīng)從趙老師的分配來(lái)到中二班，請(qǐng)問(wèn)您貴姓？”
“哦，你好，歡迎你！我是中二班的保育老師劉老師?！崩罾蠋熞埠芎吞@的介紹著自己，接著又繼續(xù)利落的做起剩余的工作。
看著老師再繼續(xù)的忙碌著，自己干站著，發(fā)現(xiàn)那些在學(xué)校學(xué)過(guò)的理論知識(shí)在腦海里全變成了空白，木紫萱感覺(jué)自己很不好意思。
連忙向劉老師詢問(wèn)：“劉老師，請(qǐng)問(wèn)有需要幫忙的地方嗎？”
“沒(méi)有，你先找個(gè)地方坐著看我做吧，不要覺(jué)得看我做著很容易?！眲⒗蠋熒砸怀烈?。
其他的兩位主班老師也都陸續(xù)到來(lái)，三人一起說(shuō)說(shuō)笑笑的，我也就再次淪為背景板。
“你好，我.....”還未介紹完目標(biāo)就已經(jīng)轉(zhuǎn)移到別處。
然后木紫萱轉(zhuǎn)向下一個(gè)目標(biāo)，“你好，我.....”
外面的寂靜被打破，說(shuō)說(shuō)笑笑中還夾雜抽泣聲。
木紫萱想不能再拖了，“老師們您們好，我是來(lái)自S市師范大學(xué)的木紫萱，這個(gè)月會(huì)在藍(lán)天幼兒園進(jìn)行一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)，聽(tīng)從趙老師的分配來(lái)到中二班，請(qǐng)問(wèn)您們貴姓？”
“你好，我們剛才也沒(méi)注意到今天多了個(gè)人，我姓張，這位老師也姓張，我是大張老師，她是小張老師，我們輪流做主班老師，今天我做主班，歡迎加入我們，合作愉快。”年長(zhǎng)一點(diǎn)的大張老師介紹道。
“合作愉快，做的不對(duì)的不好的地方還希望多多指教。請(qǐng)問(wèn)目前有需要我?guī)兔Φ膯幔俊?p> “額...”“小朋友們和家長(zhǎng)們已經(jīng)開(kāi)始入園了，要不你就站在門口迎接吧。門口有簽到墻，你要看著小朋友們自己拿簽到卡放進(jìn)有自己照片的袋子里。”大張老師給她指出簽到墻的位置。