第十二章 就算我十投不進(jìn)，你敢放我嗎？

　　“震驚！比賽出現(xiàn)神秘男人，單節(jié)暴走砍下15分，華夏籃球未來(lái)的領(lǐng)軍人？”

　　“可怕，華夏竟然出現(xiàn)能天才和富兒子對(duì)飆，穩(wěn)穩(wěn)壓制！”

　　還沒(méi)等比賽打完呢，國(guó)內(nèi)已經(jīng)歇起了方棧討論的熱潮。而且是那種層出自帶吸睛的震驚部標(biāo)題。

　　最主要的原因還是歸結(jié)于小姐姐實(shí)在是太激動(dòng)了，拍了一個(gè)逗音發(fā)在了網(wǎng)絡(luò)上，直接讓方棧給火了。

　　“我去，這特么的是華夏人？這個(gè)遮天大帽真帥，有我當(dāng)年風(fēng)采！”

　　“來(lái)個(gè)尿多的，給我狠狠的滋，把樓上叫醒?！?p>　　“大家都讓開(kāi)，我的尿黃讓我來(lái)！”

　　“（圖片）沒(méi)救了，滋不醒了?！?p>　　“……”

　　華夏的網(wǎng)絡(luò)上，開(kāi)始熱火朝天的討論起方棧。雖然逗音上面只拍了一個(gè)方棧大帽富爾茨，但是文字性的描述足夠吸引人，讓網(wǎng)友們想入非非。

　　在場(chǎng)上打比賽的方?？刹恢雷约阂呀?jīng)火了。他現(xiàn)在還在聽(tīng)教練安排第二節(jié)的戰(zhàn)術(shù)和上場(chǎng)人員。

　　不出所料，第二節(jié)的方棧被按回替補(bǔ)席。倒不是因?yàn)榉綏５膯?wèn)題，畢竟比賽打到現(xiàn)在，全靠方棧一個(gè)人扛著比賽前進(jìn)，就算是個(gè)機(jī)器，也不可能打一個(gè)滿(mǎn)場(chǎng)，總是需要休息的。

　　不能上場(chǎng)的方棧，把精力全部投入到場(chǎng)上去學(xué)習(xí)，畢竟自己總是依賴(lài)技能卡，限制實(shí)在太多。還不如好好一下富爾茨的比賽方式，看看人家是怎么比賽的，下一次比賽沒(méi)有傳球卡的時(shí)候總不至于玩的太難看。

　　不得不說(shuō)，華盛頓大學(xué)實(shí)力還是強(qiáng)，在第二節(jié)方棧和庫(kù)茲馬都下去的5分鐘里，猶他大學(xué)被暴虐，尤其一波13-0，徹底把猶他大學(xué)的士氣都給打沒(méi)了。

　　小胡子教練一臉無(wú)奈，比賽打到現(xiàn)在，他實(shí)在頭鐵不動(dòng)了，只好示意裁判叫了一個(gè)暫停。借著這個(gè)時(shí)間來(lái)重新規(guī)劃一下戰(zhàn)術(shù)。

　　“方，凱爾，你們兩個(gè)準(zhǔn)備一下?！?p>　　小胡子教練拿著戰(zhàn)術(shù)板，對(duì)方棧和庫(kù)茲馬說(shuō)了一聲。

　　然后他敲了敲戰(zhàn)術(shù)板，看了方棧一眼，說(shuō)了一聲：“球權(quán)就由方來(lái)支配，你們完全配合他和凱爾就好了?！?p>　　小胡子教練完全盧化，也不管戰(zhàn)術(shù)不戰(zhàn)術(shù)的，只要把那個(gè)該死的球給方棧就好了。目前兩個(gè)隊(duì)伍的整體實(shí)力差距太大，什么戰(zhàn)術(shù)都沒(méi)用，還不如把權(quán)利交給球員，讓他們自由發(fā)揮，也許還能取得不錯(cuò)的效果。

　　“嘟~”

　　暫停時(shí)間到，雙方球員再次上場(chǎng)，比分現(xiàn)在拉開(kāi)，已經(jīng)來(lái)到了32：47，華盛頓大學(xué)47，占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。

　　雖然比分落后，但方棧一點(diǎn)都不慌，甚至還有點(diǎn)開(kāi)心。

　　剛才小胡子教練可說(shuō)了，自己支配球權(quán)，這代表著什么，沒(méi)有人不知道。方棧擁有無(wú)限開(kāi)火權(quán)，就本場(chǎng)比賽來(lái)說(shuō)，他有絕對(duì)的話語(yǔ)權(quán)，可以隨意折騰。

　　“咱們一定要跑動(dòng)，傳球，讓球動(dòng)起來(lái)，打他們一個(gè)措手不及！”

　　在上場(chǎng)之前，方棧給大家鼓舞士氣?，F(xiàn)在有了精準(zhǔn)傳球卡，助攻還不得刷的飛起？

　　方棧持球過(guò)半場(chǎng)，大前鋒和得分后衛(wèi)直接來(lái)了個(gè)雙掩護(hù)，自己一個(gè)跑動(dòng)，來(lái)到了45度罰球線附近。假裝要干拔出手。

　　對(duì)面的大中鋒猶豫了一下，步子一邁，腳步挪動(dòng)的有想補(bǔ)防的意思。

　　方棧心里大喜，一個(gè)假投真?zhèn)?，籃球穿過(guò)對(duì)面中鋒腋下，準(zhǔn)確的鉆進(jìn)自家大中鋒手里。

　　對(duì)面中鋒心里一緊，想要快速回防，但是人高馬大，挪動(dòng)不太容易。猶他大學(xué)中鋒輕松上籃，2分收入賬下。

　　“利文頓，打起精神，注意防守自己的人。”

　　富爾茨跑過(guò)去，在自己中鋒的屁股上拍了一把，鼓勵(lì)的說(shuō)了一聲。

　　其實(shí)這個(gè)真還不怨利文頓，利文頓的防守沒(méi)有問(wèn)題。主要是他們沒(méi)想過(guò)猶他大學(xué)突然這么風(fēng)騷會(huì)玩雙擋拆的套路，一開(kāi)始沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)而已。

　　這是一個(gè)常規(guī)套路，沒(méi)什么技術(shù)含量。要是有防備的情況下，可沒(méi)這么容易被攻下這2分。

　　“這個(gè)傳球，怎么又和富爾茨的傳球風(fēng)格有點(diǎn)像？”

　　“我也這么覺(jué)得。方上一場(chǎng)的傳球風(fēng)格和路易斯楊如出一轍，這一場(chǎng)又和富爾茨有些雷同。方的學(xué)習(xí)能力也太強(qiáng)了一點(diǎn)吧！”

　　場(chǎng)邊的教練席，小胡子教練和布朗助教竊竊私語(yǔ)。對(duì)方棧所表現(xiàn)出來(lái)的能力瞠目結(jié)舌。

　　“我覺(jué)得應(yīng)該給他特訓(xùn)一下，一定要形成自己的傳球風(fēng)格。不然會(huì)影響到球探的判斷。”

　　布朗助教給小胡子教練建議。

　　他們猶他大學(xué)能出一個(gè)好苗子不容易，要是因?yàn)轱L(fēng)格不固定的原因，被拒絕在NBA的大門(mén)外，就實(shí)在是太可惜了。

　　“我覺(jué)得，方要是有這么好的學(xué)習(xí)能力。風(fēng)格多變也不一定是一件壞事?！?p>　　小胡子教練思索了一下，提出了不一樣的想法。

　　這么打球，利弊都很明顯。優(yōu)點(diǎn)是方棧打球風(fēng)格不固定，甚至還孑然不同，對(duì)面球隊(duì)要想研究還真挺費(fèi)事?？扇秉c(diǎn)也醒目，你作為球隊(duì)的教練，根本不能準(zhǔn)確的給主力安排戰(zhàn)術(shù)，總不能每場(chǎng)都由著球員自己摸索吧。

　　他們不知道，給方棧安排戰(zhàn)術(shù)根本就是扯淡，沒(méi)有一點(diǎn)意義。他自己都不知道下一場(chǎng)會(huì)偷取到什么技能卡，要是抽到個(gè)大中鋒的技能，什么戰(zhàn)術(shù)都沒(méi)毛用，就這小身板往內(nèi)線一站……畫(huà)面太美，不敢想。

　　不過(guò)以后的事情，誰(shuí)知道呢。至少現(xiàn)在方棧在球場(chǎng)上玩的是風(fēng)生水起，自從第二節(jié)上場(chǎng)之后助攻刷的超級(jí)舒服，雖然三分投籃沒(méi)了，可別人又不知道，只要一往三分線一站，穩(wěn)穩(wěn)的把防守者帶出來(lái)兩個(gè)。

　　我就是十投不進(jìn)，你敢放我嗎？

　　這就是牽扯力，在NBA里斯蒂芬?guī)炖?、克雷湯普森、詹姆斯哈登、凱文杜蘭特等球星都有這種牽扯能力，一方面說(shuō)是投籃準(zhǔn)，另一方面，也側(cè)面反應(yīng)出來(lái)這個(gè)球員的價(jià)值。

　　現(xiàn)在的方棧就有這種價(jià)值，主要還是第一節(jié)三分投的太準(zhǔn)了?；旧先珣{他在續(xù)命，現(xiàn)在優(yōu)勢(shì)明顯，要是再被來(lái)那么幾下，華盛頓大學(xué)還玩?zhèn)€淡，直接繳械投降算了。