“我不想要這些亂七八糟的東西！”張揚(yáng)用心神與系統(tǒng)溝通說道：“我只要我的翠芽妹子好好活著。”
?！?p> 系統(tǒng)提示，直播間獲得的打賞由系統(tǒng)代為保存，倘若有需求可以隨時(shí)用心神與系統(tǒng)溝通并取出。
?！?p> 系統(tǒng)經(jīng)過計(jì)算，判斷宿主智商過低可能無法理解上一條提示，因此決定對宿主強(qiáng)行喂食“大力提智丸”。
當(dāng)即張揚(yáng)便感覺喉頭一緊，緊接著便感覺到好像有什么東西被自己吞到肚中。
轟——
張揚(yáng)覺得全身的經(jīng)脈都通暢了，不一會兒，整個(gè)人便出了一身汗。
在此時(shí)，上課鈴響起。
上午的最后一節(jié)課開始了。
這一節(jié)課是語文課，但是不知道為什么，突然來了幾位老師聽課。
聽課的老師坐在最后一排。
往常，最后一排都是張揚(yáng)一個(gè)人獨(dú)享的，這一下子多了不少人，他擔(dān)心這些人影響他的睡眠質(zhì)量。
所幸，來的老師并不多，剛好張揚(yáng)的旁邊空出了一個(gè)位置，他的另外一邊則是窗，透過窗可以看到校園的景色。
語文老師見到來聽課的老師們都落座后便準(zhǔn)備講課。
在這時(shí)，后門突然被推開，進(jìn)來一位青春時(shí)尚的面帶甜美微笑的文雅女老師。
她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看了一眼，見到只有張揚(yáng)身邊一個(gè)座位，便輕輕地走了過來。
走過來的時(shí)候，她臉上的表情是不情愿的。
只是隨著她與張揚(yáng)距離的越來越近，她嗅到了一股特殊的氣味。
這種氣味聞了之后，會使人神清氣爽。
等到她坐在了張揚(yáng)的身邊，她才確信這中氣味是從張揚(yáng)的身上散發(fā)出來的。
看不出來呀，其貌不揚(yáng)的一名男學(xué)生，竟然使用高級香水！
只是，為什么我會聞不出來這是哪一種名牌的香水？
張揚(yáng)搖了搖頭，心里擔(dān)心的事情還是發(fā)生了。
他抬起頭來拿起一支鉛筆在他與文雅女老師之間的課桌上劃了一條線。
豈有此理！他劃了一條三八線是什么意思？難道我會占用他的位置嗎！我有那么胖嗎！慕容鳶在心里握緊了小拳頭想到。
張揚(yáng)好困！
這種困和以往不同，以往他只是悶頭就睡，不管睡不睡得著。
這一次是明明很困，他也擺出了趴在桌子上睡的姿勢，卻頭腦發(fā)脹無論如何都睡不著。
原來是系統(tǒng)在這個(gè)時(shí)候?qū)⒑Ａ康闹R一股腦的灌輸?shù)剿哪X海之中。
哼！原來是擔(dān)心我打擾他睡覺呀！
奇怪了，學(xué)生睡覺，老師都不管的嘛！慕容鳶有些小郁悶，在心里思考著要不要將這個(gè)不認(rèn)真聽課又藐視自己的學(xué)生給叫醒。
算了！算了！
自己還有更重要的事情要做呢！他睡著了，剛好成全了自己。
只見慕容鳶偷偷摸出手機(jī)，開始搜索一些東西。
沒多久，她便將手機(jī)放在一旁不容易被發(fā)現(xiàn)的地方，再拿出一疊黃紙來開始用筆在上面畫一些圖案！
?！?p> 系統(tǒng)檢測到“大力提智丸”已被宿主吸收，即將開啟直播，本期直播房間名：“弱智服用了‘大力提智丸’后”
直播間一開，瞬間進(jìn)來幾十名天界各路神仙。
“你為什么不認(rèn)真聽課？”
突然，慕容鳶的耳旁傳來一聲質(zhì)問之聲，她的小心臟撲通撲通的跳。
轉(zhuǎn)過頭一看，原來是那位睡覺的學(xué)生。
“你在畫什么？”張揚(yáng)目不轉(zhuǎn)睛的盯著慕容鳶筆下的黃紙問道。
“你不是在睡覺嗎？”慕容鳶滿面疑惑的表情小聲問道。
“你畫畫的聲音太吵！”張揚(yáng)皺著眉頭，嫌棄的看著慕容鳶說道：“我睡不著！”
“你上課睡覺還有理了？”慕容鳶非常的生氣。
“你在課堂上不認(rèn)真聽講，而是畫一些奇奇怪怪的東西，難道就有理了？”張揚(yáng)反問道。
“噓！”慕容鳶做了一個(gè)禁聲的手勢，小聲說道：“你睡你的覺，我畫我的，咱們互不干擾，怎么樣？”
“我拒絕！”張揚(yáng)平淡的說道：“你在旁邊亂畫，會影響我！”
“你——”慕容鳶很生氣，如果不是在課堂上，她就要大聲訓(xùn)斥張揚(yáng)了。
“我可以幫你畫，把你那些紙畫完，你就沒得畫了，我也就能睡個(gè)安穩(wěn)覺了！”
“呵~就你？”慕容鳶不屑的說道。
“你以為你在紙上寫了‘驅(qū)鬼’兩個(gè)字它就是驅(qū)鬼符了？”張揚(yáng)滿臉不屑的說道。
“那怎樣才是‘驅(qū)鬼符’？”慕容鳶見到這名學(xué)生指出自己錯(cuò)誤的時(shí)候一副成竹在胸的表情便小聲問道。
“給我紙筆！”張揚(yáng)深吸一口氣，無奈的說道。
慕容鳶將信將疑的把紙和筆給了張揚(yáng)。
接過紙筆之后，張揚(yáng)一下子竄了起來，大聲對著正在認(rèn)真講課的語文老師說道：“老師，她上課不認(rèn)真聽講，在畫畫，我手里就是證據(jù)！”
“——”慕容鳶傻眼了，這個(gè)學(xué)生怎么可以言而無信，怎么可以就這樣光明正大的將她偷偷做的事情公之于眾呢！
“又夢游了？”語文老師是一個(gè)地中海的中年人，抬起眼皮看了張揚(yáng)一眼之后接著說道：“你是一名特殊的學(xué)生，我會對你進(jìn)行特殊的照顧，慕容老師是教育界的新秀，她這次愿意來聽我講課是給了我很大面子的，你學(xué)你的，不要干擾慕容老師！”
聽完地中海語文老師的這番話之后，慕容鳶松了一口氣，張揚(yáng)也無奈的坐下了。
張揚(yáng)的這一次舉報(bào)，在大家的哄堂一笑之后便劃上了句號。
“喏！”張揚(yáng)坐下之后在黃紙上寫了些什么后對著慕容鳶說道：“還給你，這才是完整的‘驅(qū)鬼符’！”
慕容鳶暫時(shí)壓住自己情緒，從張揚(yáng)的手中接過紙筆，接著很認(rèn)真的觀察起來，她倒要看看，完整的“驅(qū)鬼符”究竟哪里與她畫的不一樣了。
仔細(xì)的確認(rèn)了三遍，慕容鳶滿臉疑惑的看著張揚(yáng)問道：“你是不是只在‘驅(qū)鬼’后面加了一個(gè)‘符’字？”
“對呀！”張揚(yáng)連連點(diǎn)頭滿臉認(rèn)真的說道。
慕容鳶強(qiáng)行壓住內(nèi)心的怒火，她決定不再在這個(gè)學(xué)生的身上浪費(fèi)任何時(shí)間了。
“張果老的‘大力提智丸’效果一般?。 眱魤拐甙l(fā)送彈幕。
“這個(gè)學(xué)生服用了‘大力提智丸’后，怎么凈做一些蠢事！”一名天兵發(fā)送彈幕。
“既然貧道的‘驅(qū)鬼符’在人間如此受歡迎，那么貧道就再打賞一張?！睆?zhí)鞄煱l(fā)送彈幕。
“我欣賞此子的膽魄，就打賞他一根紅線吧?！痹吕习l(fā)送彈幕。
……
?！?p> 恭喜宿主成功獲得直播打賞：兩張“驅(qū)鬼符”；月老的一根紅線；仙幣若干……
本次直播結(jié)束。