第十四章 愛(ài)而不得不過(guò)是世間常態(tài)
高中的時(shí)候，童依因?yàn)橄矚g生物，報(bào)名了學(xué)校的生物競(jìng)賽班。生物競(jìng)賽要是能拿到全國(guó)一等獎(jiǎng)，參加自主招生考試會(huì)有很大幫助。
周亦和是比她大一屆的學(xué)長(zhǎng)，也是教生物競(jìng)賽的老師最欣賞的學(xué)生，在生物方面非常有天賦。由于高一高二的生物競(jìng)賽班是同一名老師教，有時(shí)他們會(huì)一起上大課聽(tīng)講座。
周亦和經(jīng)常被老師叫來(lái)給高一的學(xué)生做示范，有些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)甚至干脆讓周亦和來(lái)演示。除此之外也常讓他幫忙批改小測(cè)的卷子，輔導(dǎo)學(xué)生，因此周亦和同高一的學(xué)弟學(xué)妹們都很熟悉。
童依從小就長(zhǎng)得特別乖，柔軟烏黑的短發(fā)垂在耳側(cè)，一雙眼睛像含了水一樣亮晶晶。一開(kāi)始周亦和很喜歡逗她，給她講實(shí)驗(yàn)的時(shí)候總是忍不住彈她的頭。
可童依雖然長(zhǎng)得乖巧，性格卻不算溫和。她無(wú)數(shù)次想在周亦和彈她頭時(shí)一把打開(kāi)他的手，但考慮到他是老師最喜愛(ài)的學(xué)生的緣故，硬生生忍住了。
不僅如此，童依還發(fā)現(xiàn)周亦和總喜歡看著她笑。無(wú)論她什么時(shí)候抬起頭來(lái)，漫無(wú)目的亂轉(zhuǎn)的時(shí)候，總能對(duì)上一雙笑盈盈的眼睛。
最開(kāi)始童依有些惱怒，那種被他人注視的感覺(jué)讓她非常不舒服。可是周亦和對(duì)其他同學(xué)也都很熱心，還總是笑得很溫柔的樣子，所有人都非常喜歡他。童依本著伸手不打笑臉人的宗旨，沒(méi)有表達(dá)過(guò)自己的不爽。
有一次，童依做實(shí)驗(yàn)時(shí)操作不當(dāng)，弄碎了幾個(gè)玻璃器皿，被老師懲罰打掃實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生。下課后其他人都走了，唯有周亦和留了下來(lái)。
“我?guī)湍惆?，這些儀器洗起來(lái)很麻煩?！?p> “老師罰我的，沒(méi)關(guān)系。”童依不想麻煩別人，更何況是周亦和。她感到自己面對(duì)周亦和時(shí)心里異樣的感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈，這讓她無(wú)所適從，本能就想離這個(gè)危險(xiǎn)分子遠(yuǎn)一點(diǎn)。
可是周亦和絕不是好拒絕的人，他只是笑了笑，拿過(guò)待清洗的器皿就刷了起來(lái)。
“你給我?！蓖郎焓秩ニ劾锵虢舆^(guò)器皿，本以為會(huì)有一番拉扯，沒(méi)想到周亦和很輕易就松開(kāi)了。
童依頓了一下，拿著器皿的手還在水流下沖刷著，拿走也不是，畢竟這些器皿本來(lái)就是要這樣沖洗的?？墒恰芤嗪偷氖忠策€在水槽里，和自己的手挨得很近。
愣神間，周亦和的手又重新伸了過(guò)來(lái)，將童依手中的器皿抽走，放在水槽底，緊接著向前一把握住了童依來(lái)不及抽回的手。
細(xì)細(xì)的水流穿過(guò)兩人的指縫，劃過(guò)掌心，落進(jìn)水槽底，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)一片靜謐。
童依心里此時(shí)正有一萬(wàn)頭草泥馬奔騰而過(guò)，這種情況她第一次見(jiàn)，實(shí)在不知該怎么應(yīng)對(duì)。抽回手再甩他一耳光？太戲劇了吧。而且他也沒(méi)干什么，握個(gè)手而已，不至于，自己反應(yīng)太大倒是會(huì)像個(gè)智障。
童依慢半拍地抬眼看向周亦和，正望進(jìn)他那雙盈滿(mǎn)著溫柔笑意的眼睛，童依感覺(jué)自己的心跳猛地漏了一拍。
她緩慢地抽回手，沒(méi)敢再看周亦和。
“你洗吧，我去洗別的。”童依逃也似地拿著一堆器皿跑到另一個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)的水槽處開(kāi)始清洗。
周亦和輕輕笑了兩聲，沒(méi)說(shuō)什么。
兩人安靜地打掃完實(shí)驗(yàn)室，鎖上門(mén)，就在實(shí)驗(yàn)樓下告了別。
這是童依第一次喜歡人，是的，她覺(jué)得自己喜歡上周亦和了。但她不知道喜歡一個(gè)人到底該怎么做，她覺(jué)得靠近周亦和會(huì)讓她呼吸困難，做事不專(zhuān)心，因此在確定自己心意后她反倒有些避著周亦和。一定的安全距離以外能讓她更輕松些。
周亦和也沒(méi)再有過(guò)什么舉動(dòng)，還是像往常一樣細(xì)致溫柔地和她講題，用盛滿(mǎn)了笑意的雙眼注視著她。
童依不知道該怎么辦，本能地想向喜歡的人靠近一些，又怕靠的太近會(huì)被自己那種要溢出來(lái)的情緒所淹沒(méi)。
她與周亦和就這樣保持著學(xué)長(zhǎng)與學(xué)妹的關(guān)系在高中共度了兩年。周亦和高三時(shí)參加生物競(jìng)賽拿到了全國(guó)特等獎(jiǎng)，高考也如愿考進(jìn)了A大生科系。從此后，A大生科系也成了童依的目標(biāo)。
未來(lái)一年她拼命地學(xué)習(xí)，拿了競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，也得償所愿地進(jìn)了A大。
如果這是一個(gè)積極向上又幸福圓滿(mǎn)的故事該多好，可惜沒(méi)有如果。還沒(méi)有等到童依鼓起勇氣去對(duì)周亦和說(shuō)一聲“我喜歡你”，她就已經(jīng)失去說(shuō)這句話的資格了。
周亦和，有了自己的戀人。他們每天手牽著手，游蕩在學(xué)校的各個(gè)角落，同時(shí)也游蕩進(jìn)童依的眼底。
周亦和遇到了對(duì)的人，幸福圓滿(mǎn)了?？墒撬?？還困在原地，不得解脫。
童依有時(shí)候想，果斷點(diǎn)，放下吧。一個(gè)不屬于自己的人，何必糾結(jié)?？墒敲慨?dāng)她想一口氣徹底放棄時(shí)，記憶中的周亦和又不斷浮現(xiàn)。他低頭給自己講題的樣子，他笑著彈自己頭的樣子，他看著自己的樣子，他溫暖的手與自己掌心肌膚相貼的樣子。每一幕，都美好得讓人想哭泣。
舊時(shí)光中周亦和的模樣已經(jīng)被回憶鍍上了一層光暈，模糊又清晰，一幕幕都美好得直擊人心。童依都快分不清她喜歡的究竟是現(xiàn)在的這個(gè)周亦和，還是僅僅是記憶中那段美好的時(shí)光。
周亦和，你到底有沒(méi)有喜歡過(guò)我？如果有，我很抱歉我當(dāng)初的逃避，如果我能勇敢一點(diǎn)，現(xiàn)在會(huì)不會(huì)有不一樣的結(jié)局？如果沒(méi)有，我怕我會(huì)失去相信他人愛(ài)的勇氣，也會(huì)害怕再次靠近與喜歡一個(gè)人。如果連你對(duì)我那樣都不是喜歡的話，那怎樣才算是呢？
咖啡廳里，童依看著周亦和的眼睛，好像五年的時(shí)光并沒(méi)有改變什么。只是那雙眼睛無(wú)論怎么看，都不如記憶中那樣溫柔與美好了。
“沒(méi)有?！薄?tīng)見(jiàn)周亦和這樣說(shuō)。
“我知道了?！蓖老胄σ恍?，卻沒(méi)有笑出來(lái)。
她不知道這個(gè)答案到底有什么意義，只是她覺(jué)得自己解脫了。不想深究，也不想刨根問(wèn)底。在這段漫長(zhǎng)的暗戀中，她是一個(gè)徹徹底底的失敗者，這就是最終結(jié)局。讓她保留一點(diǎn)最后的驕傲與灑脫吧，周亦和向前走了，她也該轉(zhuǎn)過(guò)身，去尋找自己的路。
周亦和問(wèn)她：“你喜歡我？”
“對(duì)?！蓖肋€是笑了出來(lái)，“曾經(jīng)喜歡，只是我一直想問(wèn)問(wèn)你有沒(méi)有喜歡過(guò)我，現(xiàn)在知道答案了?！?p> “謝謝?！敝芤嗪驮捳f(shuō)得很冷靜。
童依笑著搖搖頭，卻說(shuō)不出話來(lái)。有什么好謝的呢？一場(chǎng)無(wú)疾而終的暗戀罷了，這世界上無(wú)數(shù)的人都求而不得，她不過(guò)只是其中一個(gè)。
兩個(gè)人都沉默了許久，最終還是童依主動(dòng)開(kāi)啟了話題，講了些高中時(shí)候的事，將自己的心意完完整整地當(dāng)作笑談一般說(shuō)給他聽(tīng)。
周亦和一直沉默地看著她，只偶爾配合地笑笑。
“你也別光聽(tīng)我說(shuō)啊學(xué)長(zhǎng)，你高中時(shí)那么優(yōu)秀，喜歡你的人肯定很多吧？我作為其中之一最后能和你考到同一個(gè)學(xué)校真的是很成功了哈哈哈——”童依覺(jué)得自己快說(shuō)不下去了，她雖然笑著，笑意卻未達(dá)眼底。
“也沒(méi)有?！敝芤嗪偷匦πΓ屯乐v了些自己高中時(shí)的事情。
兩人一同回憶起曾經(jīng)的時(shí)光，時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了。
其實(shí)回想起來(lái)還是很美好的，童依想。心酸與不甘撇去，期盼與快樂(lè)留存。想起曾經(jīng)膽怯懦弱的自己，又看看現(xiàn)在這個(gè)變得更勇敢更優(yōu)秀的自己，她不禁覺(jué)得有些釋然。
兩人聊了許久，最后窗外的光線已經(jīng)黯淡了，咖啡廳里也亮起了燈。
兩人笑著互相告別，出了門(mén)，童依與周亦和向兩個(gè)不同的方向走去，漸行漸遠(yuǎn)。