第十三章：最好的時(shí)光
正正方方的教室里，八十余人七嘴八舌的不知道在爭(zhēng)論些什么。嗓音透過(guò)窗戶(hù)只感一層樓都能聽(tīng)到如同蜜蜂一樣的嗡嗡聲。吵吵鬧鬧的也聽(tīng)不清晰。原本微微合起的門(mén)被人輕輕的推開(kāi)，全班人旋即安靜了下來(lái)。
整齊的斜劉海，垂落到肩的發(fā)梢微微卷起。清澈的眼眸微挺的鼻梁。淺紅色的唇彩淡淡的妝容。樸素的衣裝一時(shí)間一股鄰家大姐姐的氣息鋪面而來(lái)。
“哇哦，這老師真漂亮。”
“你們猜她是教什么的？”
“一直聽(tīng)別人說(shuō)她長(zhǎng)得好看。沒(méi)想到真的好看?！?p> “這老師叫什么來(lái)著？”
“聽(tīng)說(shuō)她是今年剛來(lái)的老師，剛大學(xué)畢業(yè)不久?！?p> 一時(shí)間最后一排的男生們開(kāi)始悄聲的議論紛紛，表示出對(duì)這名老師最大的歡迎。
“同學(xué)們安靜一會(huì)兒?！边@年輕的老師簡(jiǎn)短的進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白，看他們都安靜后在黑板上利落的寫(xiě)上“劉靜媛”三個(gè)字面對(duì)著他們又繼續(xù)說(shuō)道：“我是你們的新班主任，這是我的名字。不出意外的話你們高中未來(lái)兩年的班主任都會(huì)是我。我大不了你們幾歲，只希望我們可以和睦共處的度過(guò)這最后兩年時(shí)光。這我也大不了你們幾歲，你們私下里可以叫我姐，這樣我們也能成為朋友可以更好的相處?！?p> “那可不可以叫名字啊!”臺(tái)下一膽子大的男生突然喊道。張靜媛微笑道：“就是不能叫名字?！币粫r(shí)間引得臺(tái)下的人哄笑一片。
“那名字都不能叫還怎么增加友誼呢？”這同學(xué)越發(fā)大膽的提問(wèn)。
劉靜媛聽(tīng)著他的提問(wèn)只感有些好笑。但是這也符合他們這年紀(jì)該有的頑劣。她溫柔一笑道：“那你還是別當(dāng)我朋友吧。叫我劉老師就好。”
“好吧，我也覺(jué)得我們成不了朋友?！?p> “這是為什么呢？”劉靜媛疑惑道。
“因?yàn)槟菙?shù)學(xué)老師，而數(shù)學(xué)就是我的敵人?！?p> 劉靜媛被這孩子性的語(yǔ)言逗得哭笑不得，回道：“你別把我當(dāng)敵人就好?！?p> 臺(tái)下的同學(xué)們看他倆一來(lái)一回的問(wèn)答，權(quán)當(dāng)看了場(chǎng)相聲。而他們就是看熱鬧的吃瓜群眾。
“你叫什么名字?！?p> “我們同姓，我叫劉子麟”
“很好，我記住你了?！眲㈧o媛又對(duì)他笑了笑隨后又說(shuō)了一些自己的上課規(guī)矩，選了課代表留白了許多的班上職務(wù)說(shuō)下一堂班會(huì)再選。隨后劉靜媛開(kāi)始對(duì)這些同學(xué)仔細(xì)觀察和叫些同學(xué)去辦公室聊天并說(shuō)一說(shuō)班上的情況。這是她畢業(yè)后帶的第一屆學(xué)生，她滿(mǎn)懷著極大的熱情投入到這份工作之中。這期間一個(gè)名字引起了她的最大注意。這人就是劉子麟。
劉子麟是這班上問(wèn)題最大的學(xué)生。是眾多任課老師口中的害群之馬。也是大家明里放棄的一個(gè)學(xué)生。上課睡覺(jué)，下課打架。所有的麻煩事都有他的份?？梢哉f(shuō)是百無(wú)一用。唯一的優(yōu)點(diǎn)就是對(duì)同學(xué)倒還不錯(cuò)。聽(tīng)他們的上一個(gè)班主任回憶道：“有一回其他班的來(lái)找他們班幾個(gè)孩子的麻煩。最后全是這同學(xué)幫忙擺平的?！边@老班主任看了看劉靜媛又說(shuō)道：“那孩子也就比小劉你小四五歲的樣子。”劉靜媛聽(tīng)聞感到一陣的驚訝。最后又聽(tīng)聞劉子麟小時(shí)候因?yàn)槌煽?jī)差留了許多級(jí)。馬馬虎虎的讀到今天。
一日午后劉靜媛將劉子麟叫到辦公室。直接告訴他，她準(zhǔn)備讓他當(dāng)班長(zhǎng)。劉靜媛心里琢磨，班長(zhǎng)已經(jīng)不能選擇品學(xué)兼優(yōu)的，必須選一個(gè)能鎮(zhèn)的住學(xué)生的人。這樣也好讓她更好的管理班級(jí)。可是她的這一份良苦用心劉子麟又怎么會(huì)懂得。他聽(tīng)完老師這夸張的說(shuō)法驚訝道：“老師您是認(rèn)真的嗎？您不能因?yàn)殚_(kāi)學(xué)時(shí)頂撞您兩句就這么開(kāi)玩笑啊?！?p> “你看我的樣子像開(kāi)玩笑嗎？老師相信你可以做到，我就覺(jué)得班長(zhǎng)只適合你來(lái)。難道你是對(duì)自己沒(méi)有信心嗎？”
“沒(méi)有?！?p> “為什么？”
“因?yàn)槲也粔騼?yōu)秀?！?p> “我覺(jué)得你可以?xún)?yōu)秀。老師相信你。你也應(yīng)該相信你自己。就當(dāng)幫老師一個(gè)忙好不好。”劉靜媛始終保持著柔和的嗓音，是那么的溫和而動(dòng)聽(tīng)。劉子麟聽(tīng)著她的話，看著她的眼睛一時(shí)間臉慢慢的變紅支支吾吾的說(shuō)道：“我，我試試吧?！?p> 劉子麟至高中結(jié)束也不清楚他此時(shí)是出于什么樣的心態(tài)而作出的決定。
作為新班主任最失敗的就是一次次的熱情被一盆盆的冷水澆得透心涼。一次次的滿(mǎn)懷希望最后又一次次的面向絕望。最后懷疑自己的人生道路，懷疑這一份職業(yè)的定位屬性。最后看著若多人的班級(jí)只剩自己，麻木的上課，下課。最終班級(jí)與自己再無(wú)關(guān)系。劉靜媛的職業(yè)道路上也開(kāi)始第一次面對(duì)以熱情相待，最后被冷水無(wú)情覆滅的結(jié)果……
話說(shuō)劉子麟當(dāng)了班長(zhǎng)后剛開(kāi)始還管管事可最后他放棄了管理。原因是他低估了這個(gè)班級(jí)的腐化程度，雖然他能在明面上讓同學(xué)們服他的管理，可是背地里許多人對(duì)他議論紛紛。更有甚者說(shuō)他是班主任的走狗，也有言論說(shuō)他暗戀劉靜媛。最后他只能睜一只眼閉一只眼。班級(jí)的整體水平良萎不齊，一次次的在年級(jí)墊底。一周內(nèi)總能聽(tīng)到學(xué)校廣播提到他們的班級(jí)，不是學(xué)生遲到就是清潔區(qū)有問(wèn)題。整體面貌萎靡不振。一踏入班級(jí)的那一刻，這個(gè)班的頭頂仿若頂著一塊密集的烏云一般。壓抑的氛圍終于在一場(chǎng)打架事件中爆發(fā)了出來(lái)。
高二下學(xué)期的某一天，劉子麟照常進(jìn)行班會(huì)。他原本只是想如同任務(wù)一般的執(zhí)行，可是當(dāng)他照本宣科的讀一些守則時(shí)臺(tái)下最后的一男學(xué)生突然說(shuō)道：“你別在哪里嗶嗶了，一天天的說(shuō)個(gè)沒(méi)完。老子早看你不爽了?！?p> “你再說(shuō)一遍?！眲⒆喻肟粗麉拹旱恼f(shuō)了一句。
“老子說(shuō)你別嗶嗶了，誰(shuí)不知道你暗戀劉靜媛。走狗，垃圾?！?p> 劉子麟聽(tīng)完這話，壓抑了許久的怒火終于抑制不住。他將手中的稿子猛的摔在桌上，一手提起講臺(tái)上的椅子朝這名男生跑去。眾人被這一幕嚇得傻了，一個(gè)個(gè)的大腦空白也不知道該做什么。
那男生見(jiàn)劉子麟跑了過(guò)來(lái)，作出防備椅子沒(méi)有砸著他。一些眼快的男生立馬拉住兩人。
“你媽的，有本事你打死老子啊。”那男的看著摔在一旁的椅子依舊叫囂著。劉子麟掙脫拉他的人和這人扭打在一起。一時(shí)間教室里如同沸騰的鍋爐一般熱鬧。劉子麟拿起桌上的書(shū)本使勁往他身上砸，一拳又一腳的朝那人打去。這名同學(xué)也不示弱，也是用盡身邊的東西抵抗。周?chē)娜藦U了好大的勁才把二人分開(kāi)。但是二人都已經(jīng)掛了彩，手上，頭上或多或少有了血跡。女生們普遍的被這場(chǎng)景嚇得眼花腳麻。一個(gè)個(gè)都提心吊膽起來(lái)。在他們扭打的時(shí)候?qū)W習(xí)委員害怕的跑出門(mén)去找班主任。
“你那張臭嘴今天不給你撕了我跟你姓?！?p> “你們別拉他，讓他來(lái)。你個(gè)垃圾?！边@人依舊不依不撓的說(shuō)著。
“你就少說(shuō)兩句，多大點(diǎn)事啊。都是一個(gè)班的。”旁邊的人開(kāi)始進(jìn)行勸說(shuō)。
“你們?cè)诟墒裁?？”一聲爆喝，空氣陡時(shí)安靜了下來(lái)。
學(xué)習(xí)委員害怕的急匆匆的跑到劉靜媛正在上課的教室。猛的推開(kāi)教室門(mén)。
“劉老師，不好啦，班上同學(xué)打起來(lái)了?！痹捯魟偮洌瑒㈧o媛突然頭腦發(fā)懵，迅速放下手中書(shū)本，頭也不回的從另一班的講臺(tái)上沖向自己的班級(jí)。五厘米的高跟鞋蹬得走廊格外響亮。一時(shí)間這層教學(xué)樓的班級(jí)紛紛停止了上課。對(duì)窗外充滿(mǎn)了好奇。
劉靜媛走到人群之中，看著頭破血流的兩個(gè)人。原本壓抑已久的情緒全爆發(fā)了出來(lái)。
“你們繼續(xù)打啊，今天不打死一個(gè)在這里放著這事就不算完。”劉靜媛已經(jīng)受不了這壓抑的氛圍，她想起一次次的去門(mén)衛(wèi)處領(lǐng)人的場(chǎng)景，又一回回被校領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話的場(chǎng)面。一次次的積淀的怒火終于被今天的事點(diǎn)燃完成最后的爆炸。
“你們喜不喜歡歡我無(wú)所謂，你們不想讓我當(dāng)這個(gè)班主任也無(wú)所謂。你們就直接說(shuō)。我可以走。我真的丟不起這個(gè)人，我上輩子是不是欠們的。讓你們一次又一次的給我招惹事端。你們安份一點(diǎn)，讓我好好度過(guò)一天難道不行嗎？你們到底想要怎么樣。我告訴你們，這個(gè)班我也不帶了。你們愛(ài)怎么樣就怎么樣。想怎么打就怎么打?！眲㈧o媛越說(shuō)越激動(dòng)，淚水充滿(mǎn)了她的眼眶。這是學(xué)生們第一次看見(jiàn)老師哭。豆粒般大小的眼淚夾帶著劉靜媛最后的絕望。她喜愛(ài)這一份職業(yè)，可是她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到居然會(huì)在這群學(xué)生面前向這份職業(yè)低頭。這一次的傷心絕望也讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到劉靜媛雖然是老師，但是她更是一個(gè)二十多歲的姑娘。一個(gè)曾經(jīng)被家里人無(wú)限寵愛(ài)的女孩。
劉子麟看著劉靜媛的絕望的表情，心生許許多多的愧疚之感。兩只眼睛看著她那雙充滿(mǎn)淚水的眼眶，他頓時(shí)有心碎的感覺(jué)。他望著她，他想說(shuō)些什么，想表達(dá)些什么。但是他卻無(wú)能為力，只能怵在原地看著。全班的人看著眼前的劉靜媛，他們都陷入了沉思。這是劉靜媛第一次發(fā)火，也是在他們面前第一次流淚。許許多多的女生緊緊的互捏雙手。想要說(shuō)些什么去安慰她，可是她們也不知道該做些什么。就只能繼續(xù)心生愧疚的看著，看著這位老師繼續(xù)發(fā)泄著自己的不滿(mǎn)與怒火。
“你們，隨你們便吧。我已經(jīng)決定不教你們了。你們好自為之。”劉靜媛最后冷漠說(shuō)了這么一句，出了教室回到自己的辦公室。這時(shí)候老師們還在上課，整間辦公室只有她一個(gè)人。
劉靜媛身心疲憊的坐在自己的椅子上，看著桌面的作業(yè)。一時(shí)眼淚又如泉涌一般奪眶而出，最后終于失聲痛哭起來(lái)。
過(guò)了一周，他們不再看到劉靜媛。數(shù)學(xué)課也被安排成了自習(xí)，劉子麟反反復(fù)復(fù)的到辦公室都沒(méi)有看到她。班上一些女生精心的制作小卡片放在桌子上。她們想盡了所有可行的辦法。這一周全班人格外的安靜，有那么幾個(gè)人將這件事當(dāng)成了笑話看待。他們沒(méi)過(guò)兩天又恢復(fù)了不好的德行。但是在全班人的目光中他們也收斂自己的行徑。終于又到了一堂數(shù)學(xué)課。全班人安靜的等待著，挺著背安分得如同小學(xué)生一般。他們期待著，期待劉靜媛能想剛開(kāi)學(xué)那樣滿(mǎn)懷著笑意的推開(kāi)這扇門(mén)。
“咳咳?！弊呃壬蟼鱽?lái)渾厚的咳嗽聲，中年樣貌一身運(yùn)動(dòng)服的男人靜靜的推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)。眾人見(jiàn)來(lái)的不是劉靜媛大失所望。在他們的心里已經(jīng)他們已經(jīng)認(rèn)為他們?cè)僖惨?jiàn)不到劉靜媛了。
“咳咳。”這中年男子又咳了兩聲。不急不慢的放下手中物什。他是學(xué)校的教導(dǎo)主任熊全，因教學(xué)原因害得不時(shí)會(huì)咳嗽的小毛病。他是學(xué)校出了名的“霸氣主任?！币宦暱人宰阋宰寣W(xué)生害怕得安分的人物。
“你們班挺能耐啊，氣得班主任都不帶了。你們這節(jié)課由我代上。要不是看在高考的份上都懶得管你們?！毙苋米顪睾偷穆曇粽f(shuō)著嚇唬他們的話。
“熊老師，劉老師還會(huì)教我們嗎？”劉子麟突然站起身來(lái)問(wèn)道。不少的同學(xué)紛紛附和。
“你們覺(jué)得人家還會(huì)來(lái)嗎？”臺(tái)下的人紛紛沉默，熊全看他們這個(gè)德行心起一股莫名之火接著說(shuō)道：“犯了錯(cuò)就要去承受這一份結(jié)果。你們應(yīng)該好好想想你們老師為什么會(huì)走，而不是在這里問(wèn)東問(wèn)西的。像一團(tuán)爛泥一樣呆在這里。好了，拿出書(shū)來(lái)開(kāi)始上課。”
劉子麟聽(tīng)完熊全的話開(kāi)始陷入沉思。他真心的希望劉靜媛回來(lái)。因?yàn)樗堑谝粋€(gè)給予他自信的人。劉子麟也開(kāi)始反思自己，他痛恨自己有時(shí)的不作為。班主任把一個(gè)班給他，可他卻任由其惡性發(fā)展。一連三天，他總是心煩意亂。每一天他總會(huì)和上回打架的男生去一趟辦公室看一眼?？墒鞘冀K見(jiàn)不到她的影子。這一日劉子麟翹課路過(guò)籃球場(chǎng)剛好碰到正在獨(dú)自打球的熊全。他下意識(shí)的準(zhǔn)備閃避無(wú)奈被他發(fā)現(xiàn)了。
“站住?！?p> 劉子麟被這一聲嚇在原地杵著。
“咳咳。你怵在哪兒干什么？過(guò)來(lái)陪我打會(huì)兒球。”熊全說(shuō)道。
“我打不好，熊老師?！眲⒆喻胛ㄎㄖZ諾的回答。
“沒(méi)事，我也不精。咱們就聊聊天。”
劉子麟見(jiàn)拒絕不掉只好加入。
“話說(shuō)你現(xiàn)在不應(yīng)該是在上課嗎？小伙子現(xiàn)在班主任不在學(xué)會(huì)翹課了？”熊全隨口問(wèn)道。
“我……”劉子麟突然不知道怎么回答，這時(shí)籃球突然朝他腦門(mén)飛來(lái)。熊全立馬攔住球說(shuō)道：“打球要認(rèn)真，當(dāng)心掛彩?！?p> “聽(tīng)說(shuō)你是你們班班長(zhǎng)，你這班長(zhǎng)都翹課了?，F(xiàn)在那班上估計(jì)又亂了吧?！毙苋贿呥\(yùn)著球，一邊說(shuō)著。專(zhuān)挑劉子麟的軟處說(shuō)。劉子麟半天說(shuō)不出話來(lái)，又見(jiàn)熊全一直在自己面前運(yùn)球，一時(shí)一股熱血莫名涌了上來(lái)。飛快的搶球一個(gè)轉(zhuǎn)身最后完成完美的進(jìn)球。
“小子可以啊?？瓤??！毙苋粗驈目蚶锫涞降厣蠈?duì)劉子麟說(shuō)道。
“熊老師，不，熊主任。你可不可以幫我們留下劉老師?！眲⒆喻胪蝗幌袷窍肫饋?lái)什么，忽然把眼前的熊全當(dāng)作最后的希望。
“你這是病急亂投醫(yī)啊?！毙苋珦炱鸹@球繼續(xù)說(shuō)道：“要留住你們劉老師，靠你們而不是靠我。你仔細(xì)想想你們老師到底為什么要走。而你作為班長(zhǎng)你應(yīng)該做些什么。想清楚這些，你們劉老師也就回來(lái)了?！?p> 劉子麟一臉迷茫的想著這句話。熊全完成一個(gè)完美的進(jìn)球后朝他喊了一句：“接球。”劉子麟下意識(shí)的接著。
“沒(méi)勁，這球打得沒(méi)趣。你待會(huì)兒給我把球送回辦公室去。我先走了。哦，還有一點(diǎn)，不準(zhǔn)再逃課了，下回我可是要記過(guò)的?！闭f(shuō)完熊全瀟灑的離開(kāi)了籃球場(chǎng)。劉子麟拿著球看著他遠(yuǎn)去的背影，突然像是想清楚了什么。輕聲的說(shuō)了句：“謝謝你，熊老師?！?p> 次日，劉子麟一改往常的作風(fēng)。他找齊班上的班干部一起商議怎么改變這一個(gè)班。大家一拍即合，又在班會(huì)上說(shuō)了自己的想法，大家紛紛響應(yīng)。他在班會(huì)上說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在距離高考也就半年時(shí)間了。而我們更應(yīng)該作出成就，拿出成績(jī)?yōu)槲覀冏C明。全年級(jí)二十五個(gè)班，我們被當(dāng)成了笑話。說(shuō)我們是一個(gè)沒(méi)有班主任的班級(jí)，他們?cè)谕饷嬲f(shuō)我們是一盤(pán)散沙。爛泥扶不上墻。一味地將所有不好的東西扣在我們頭上。難道我們就要這樣繼續(xù)下去嗎？我們應(yīng)該上進(jìn)，應(yīng)該懂得如何上進(jìn)。從我們自身做起，讓整個(gè)年級(jí)那些想看我們笑話的人刮目相看。同學(xué)們，劉老師已經(jīng)離我們而去，我們應(yīng)該清楚，是我們自己讓劉老師失望透頂。我們要爭(zhēng)口氣，將所有的不好的名聲剔除干凈……”這一堂班會(huì)上，整個(gè)班級(jí)如同打了雞血一般。在走廊外只聽(tīng)見(jiàn)從教室里傳出“我能行，我們必勝的口號(hào)?！?p> 首先就是教室的紀(jì)律問(wèn)題。大家齊心協(xié)力只有一個(gè)念頭，就是讓自己的班級(jí)煥然一新。以往一些不好的學(xué)生在大勢(shì)所趨下也只好認(rèn)同及參與。這時(shí)候大家都成了班主任。自這一日起，像什么遲到啊，衛(wèi)生不掃啊以及作業(yè)不做等問(wèn)題開(kāi)始變少，最終成了零。所有的任課老師總會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，就是自己走錯(cuò)了班級(jí)。在一些老師的的觀念里，這個(gè)班從一個(gè)要廢了的班級(jí)突然間活了。他們仿若看到了希望。也被尖子班的老師作為模板激勵(lì)學(xué)生說(shuō)道：“你們?nèi)舨慌?，就要被這班超過(guò)啦?！?p> 然而贊譽(yù)越來(lái)越多，班級(jí)也越來(lái)越好的時(shí)候。他們卻不開(kāi)心，因?yàn)閯㈧o媛始終沒(méi)有回來(lái)。數(shù)學(xué)課依舊是熊老師上，班主任依舊是他們自己。直至又一天的早自習(xí)上。
劉靜媛自那一日在辦公室痛苦以后就像校級(jí)提出致辭的請(qǐng)求。但是被熊全給攔下來(lái)了，給她放了一個(gè)長(zhǎng)假。劉靜媛每一天在家里就在想著這一份職業(yè)的意義。她當(dāng)初的夢(mèng)想究竟值不值當(dāng)。沒(méi)有了學(xué)校的煩心事她也安心的度過(guò)幾天安心日子。直至她聽(tīng)說(shuō)劉子麟帶著班干部管理班級(jí)的事后，她的心發(fā)生了動(dòng)搖。這一天早晨她決定回去看看。
劉靜媛又踏進(jìn)這個(gè)讓她難過(guò)的地方。當(dāng)她走到班級(jí)的樓道口時(shí)，原本應(yīng)該吵吵鬧鬧的聲音被朗朗上口的讀書(shū)聲所替代。她滿(mǎn)懷驚訝的神情朝自己的班級(jí)走去。透過(guò)透明的窗戶(hù)往里瞧。這一刻她不敢相信自己的眼睛。
同學(xué)們讀得是那樣的整齊，讀書(shū)聲是那樣的動(dòng)聽(tīng)。學(xué)習(xí)委員在臺(tái)上認(rèn)真的帶著大家讀書(shū)。每一個(gè)人的神情是那樣的專(zhuān)注。劉靜媛突然覺(jué)得：“教育不應(yīng)該就是這樣嗎？”
“看，是劉老師?！币慌瑢W(xué)發(fā)現(xiàn)窗外的劉靜媛突然站起來(lái)大喊道。眾人順著女同學(xué)指的方向看去一時(shí)間劉靜媛突然心慌起來(lái)。她望著他們看自己的眼神。這一刻她覺(jué)得以前的所有委屈都已經(jīng)不重要了。她緩步走進(jìn)教室，劉子麟突然站起來(lái)說(shuō)道：“大家繼續(xù)早讀?！边@突然之間的語(yǔ)氣變成大家共享的默契。他們放掉自己激動(dòng)的心情大聲的朗讀課本。這一天早晨他們班的讀書(shū)聲蓋過(guò)了所有班級(jí)。劉靜媛此時(shí)此刻眼含著淚微笑著，拍了拍學(xué)習(xí)委員的肩膀然后出了門(mén)去。這一刻學(xué)生們都下意識(shí)的認(rèn)為劉老師已經(jīng)回來(lái)了，他們的班主任回來(lái)了。一直到數(shù)學(xué)課開(kāi)始之前。
大家一個(gè)比一個(gè)坐得端正的期待劉靜媛繼續(xù)上他們的數(shù)學(xué)課。無(wú)數(shù)雙眼睛如同剛開(kāi)學(xué)時(shí)一樣的盯著門(mén)口看。正當(dāng)大家滿(mǎn)心歡喜之際熊全忍住咳嗽走了進(jìn)來(lái)。大家見(jiàn)他來(lái)不約而同的嘆氣起來(lái)。
“哎怎么回事，這嘆氣是不歡迎嗎？咳咳?！?p> “歡迎歡迎。”幾個(gè)同學(xué)應(yīng)付的說(shuō)著。
“看你們這口不對(duì)心的做派。太傷我心了，虧我教你們這么久。今天我來(lái)呢是告訴你們我不教你們了……”大家一聽(tīng)突然疑惑起來(lái)問(wèn)道：“為什么?！?p> “現(xiàn)在知道關(guān)心我啦？剛才的表情呢？”熊全假裝生氣的傲嬌道。
“咳咳。因?yàn)槲业哪芰Σ辉试S我繼續(xù)教你們了……”熊全話還沒(méi)有說(shuō)完劉子麟突然站起來(lái)說(shuō)道：“熊老師，我們有什么做得不好的地方嗎？你說(shuō)我們改。”
“瞧把你激動(dòng)得?？瓤?，你先坐下。我找了個(gè)新老師來(lái)教你們?，F(xiàn)在請(qǐng)往門(mén)口看?！北娙她R刷刷的望向門(mén)口，只見(jiàn)劉老師微笑著走了進(jìn)來(lái)，眾人一看是她紛紛高呼。喜悅之情達(dá)到了至高點(diǎn)。
“你們這群小沒(méi)良心的，一看見(jiàn)美女就這么高興?！毙苋蛉さ?，全班人紛紛大笑起來(lái)。
“這里就交給你了?！毙苋珖?yán)肅的對(duì)著劉靜媛說(shuō)著便離開(kāi)了教室。
劉靜媛慢慢的走到講臺(tái)，突然劉子麟站起來(lái)喊道：“起立?！比嗳她R刷刷的站起來(lái)鞠躬。劉靜媛示意大家都坐下后感動(dòng)道：“謝謝同學(xué)們能夠再一次的歡迎我。”然后給學(xué)生們鞠了一躬說(shuō)道：“同學(xué)們，老師對(duì)不起你們。在這快要高考的時(shí)間里老師因?yàn)樽约旱男∑舛x開(kāi)你們。老師知道你們這么久以來(lái)的變化，老師真的很開(kāi)心。這一次，老師一定好好的送你們參加高考，陪你們度過(guò)這最后的學(xué)校時(shí)光。讓我們一起努力?！痹捯魟偮?，雷鳴般的掌聲響了起來(lái)。
“劉老師，對(duì)不起?！眲⒆喻牒彤?dāng)時(shí)的男同學(xué)一齊站起來(lái)給劉靜媛認(rèn)錯(cuò)。劉靜媛欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“不怪你們。坐下吧。同學(xué)們現(xiàn)在我們開(kāi)始上課?！边@一堂課大家都聽(tīng)得格外認(rèn)真。他們也第一次感受到了數(shù)學(xué)的魅力。不知不覺(jué)中數(shù)學(xué)課就結(jié)束了。但臺(tái)下的他們卻還意猶未盡。
到了中午，劉子麟到劉靜媛辦公室說(shuō)要請(qǐng)她吃飯，有話對(duì)她說(shuō)。劉靜媛看著他誠(chéng)懇的眼神也不知道他要說(shuō)什么。又不好駁他的面子就答應(yīng)了。兩人到離學(xué)校不遠(yuǎn)的一處裝修還不錯(cuò)的餐館邊吃邊聊了起來(lái)。
“子麟，這一次真要謝謝你。你現(xiàn)在把班級(jí)管得很好，你現(xiàn)在相信你自己的能力了吧?！眲㈧o媛首先說(shuō)道。
“沒(méi)，都是劉老師您給我的權(quán)利。老師……我……我……”
劉靜媛見(jiàn)他支支吾吾的便說(shuō)道：“現(xiàn)在是下課時(shí)間，放輕松。當(dāng)我們是朋友間的對(duì)話?！?p> “我想，我想說(shuō)我能不能私底下叫你靜媛姐。”劉子麟以極快的語(yǔ)速念完這段話，一時(shí)間臉又開(kāi)始變紅一直到了脖子跟。
“好啊，這沒(méi)什么問(wèn)題。白撿你這么個(gè)聰明的弟弟?！眲㈧o媛笑著回應(yīng)他。眼神中仿若包含星辰一般。劉子麟大喜，歡喜到：“這是你說(shuō)的哈，我可當(dāng)真了，靜媛姐?！眲⒆喻胍粫r(shí)間高興得如同孩子一般。二人又開(kāi)開(kāi)心心了的聊了許多。劉子麟告訴劉靜媛他的夢(mèng)想，和他想去的大學(xué)以及他的規(guī)劃。劉靜媛就安靜的聽(tīng)他說(shuō)著。他看著眼前這個(gè)少年談?wù)撝鴫?mèng)想就想起當(dāng)初她剛離開(kāi)大學(xué)時(shí)的樣子。這一次的聚餐在及其友好的氛圍中結(jié)束。
“這也差不多了，這一頓你就破費(fèi)了哈?！?p> “靜媛姐你就真讓我付錢(qián)啊?！?p> “不然呢，你沒(méi)聽(tīng)過(guò)第弟就是用來(lái)坑的嗎？走了?！闭f(shuō)完劉靜媛起身準(zhǔn)備走又送了他一句：“小孩兒，明天見(jiàn)?！?p> “我不小?！眲⒆喻雽?duì)著劉靜媛的背影悄聲的說(shuō)道。滿(mǎn)臉寫(xiě)著喜悅。準(zhǔn)備結(jié)賬時(shí)服務(wù)員告訴他已經(jīng)結(jié)過(guò)了。
時(shí)間又送走了微寒的春天，迎來(lái)酷暑的夏季。但是這一次也迎來(lái)了真正的告別。今天距離他們高考僅剩十天的時(shí)間。全體同學(xué)牟足了勁的備考。時(shí)不時(shí)的熊全還去看望他們，劉靜媛每一天都會(huì)陪著他們。眼看著這一屆學(xué)生就快到了終點(diǎn)。她看著他們每一個(gè)人的認(rèn)真模樣，又覺(jué)得辛酸也覺(jué)得光榮。在這最后的歲月里，她每天用錄像機(jī)拍下同學(xué)們的認(rèn)真模樣。每一天認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)功課。就這樣一直到了高考前第三天。今天她為他們舉辦了一次小晚會(huì)。在晚會(huì)上她讓舉著錄像機(jī)讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的說(shuō)出夢(mèng)想。大家都積極的響應(yīng)起來(lái)。
“我要去師范，我想當(dāng)老師。”
“我想去學(xué)好一門(mén)技術(shù)賺大錢(qián)。”
“我想去當(dāng)兵，為我們國(guó)家拋頭顱灑熱血。”
“我想去旅游，去許許多多的地方。擴(kuò)展我自己的眼界。”
……
劉靜媛聽(tīng)著他們各種各樣的夢(mèng)想，面露甜美的微笑。
“讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看班長(zhǎng)的夢(mèng)想。劉子麟，你來(lái)說(shuō)?！眲㈧o媛喊道劉子麟的名字。劉子麟站起來(lái)理了理衣裳面對(duì)著攝像頭。有些不好意思起來(lái)。
“喲，班長(zhǎng)還害羞了。”底下的同學(xué)們起哄道。
“我，我想高中再來(lái)一遍。我想再遇見(jiàn)同學(xué)們一次。”一下子氣憤被拉了下去。劉子麟突然轉(zhuǎn)口道：“那老師您的夢(mèng)想呢？”
劉子麟的突然轉(zhuǎn)移話題又把氣氛拉了回來(lái)。有人打趣道：“劉老師不會(huì)等我們走后就忘了我們了吧。”
“怎么會(huì)呢？你們是老師的第一屆學(xué)生。你們帶給老師很多重要的回憶。你們也教會(huì)了我很多。我感謝遇到你們。我的夢(mèng)想就是你們都完成你們的夢(mèng)想?！?p> 臺(tái)下立刻又響起了掌聲。劉靜媛看著這幫孩子，滿(mǎn)心都是欣慰。
“我們來(lái)唱歌吧。”一同學(xué)提議道。
“必須劉老師起頭啊?！迸_(tái)下立刻迎合起來(lái)。劉靜媛在推辭不掉的情況下說(shuō)道：“好吧，我起頭。如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下……”
“如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力。才走得到遠(yuǎn)方。如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人，擁有隱形的翅膀。把眼淚藏在心上，會(huì)開(kāi)出勇敢的花?？梢栽谄v的時(shí)光，閉上眼睛聞到一種芬芳。就像好好睡了一夜直到天亮。又能邊走著邊哼著歌。用輕快的步伐，沮喪時(shí)總會(huì)明顯感到孤獨(dú)的重量。多渴望懂得的人給些溫暖借個(gè)肩膀。很高興一路上我們默契那么長(zhǎng)。穿過(guò)風(fēng)又繞過(guò)彎，心還連著。像往常一樣。最初的夢(mèng)想，緊握在手上。最想要去的地方，怎么能在半路就返航。最初的夢(mèng)想，絕對(duì)會(huì)到達(dá)。實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂?！?p> 于此我的十三遍青春故事就拉上了帷幕。青春是恒久的話題，是每一個(gè)人內(nèi)心深處最渴望的部分。那舊時(shí)的時(shí)光，舊時(shí)的朋友，還有那舊時(shí)的夢(mèng)想。我們?cè)?jīng)懷揣著夢(mèng)想砥礪前行。在成長(zhǎng)的道路上有的人堅(jiān)持著，有的人以記不清當(dāng)初的自己。只有翻開(kāi)那舊時(shí)的照片時(shí)，看著一個(gè)個(gè)熟悉的陌生人，對(duì)著天空給別人述說(shuō)自己的青春故事。
這是一段奇妙的時(shí)光，是一段難忘的時(shí)光，是一段無(wú)論過(guò)去多少年都想回去時(shí)光。
在這一段歲月中最該滿(mǎn)懷感恩之心，那時(shí)候被我們?nèi)强薜睦蠋焸?，現(xiàn)在回頭看她們也不過(guò)二十出頭模樣。那時(shí)候共同打架的同學(xué)們，大家現(xiàn)都各安所處。那時(shí)候心里暗戀著的人啊，在這一段青春歲月中。感謝他們，感恩他們。