到了上學(xué)的日子，大部分學(xué)生心懷忐忑，不知怎樣應(yīng)對先生的提問，此時(shí)的教室里面鴉雀無聲，都在埋頭默背詩詞。
“你背誦的怎么樣?。俊泵现駟栂蛲趺?。
“還好吧?！?p> “哈哈，一看你就是沒用心背。”
“哪有，真的背了?！蓖趺恢现袷枪室獾?，著急地解釋道。
“那好啊，一會(huì)兒先生來了，你起立背誦?！?p> “啊，這樣不好吧，我不敢?！蓖趺芎π?，也很害怕被提問。
“膽小鬼?！泵现駥λ轮囝^，樣子很是可愛。
這時(shí)孔先生步入教室，對這樣安靜的教室感到驚訝，不是這幫學(xué)生的風(fēng)格呀，再仔細(xì)一看，每個(gè)人都在埋頭背誦詩詞，心里明白了，看來是他們沒有好好完成布置的作業(yè)。
“今日我來考考大家，看看大家背誦的怎么樣?！笨紫壬f道。
只見每個(gè)學(xué)生都低著頭，不敢抬頭，生怕自己被先生點(diǎn)名。孔先生環(huán)視了一圈，對關(guān)平說道。
“關(guān)平，你來背?！?p> “先生，我對這首詩詞還不是很熟，可以先給大家朗讀一下嗎？”
“哦，對了，前日你們剛?cè)雽W(xué)，好吧，你給大家朗讀一遍吧，大家都認(rèn)真聽，一會(huì)挨個(gè)背誦?！?p> “關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲……”關(guān)平朗讀著，大家趁這個(gè)時(shí)間，加緊背誦著，充分激發(fā)自身的潛能。
很快，關(guān)平朗讀完了，還算比較流利，孔先生微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示比較滿意，示意關(guān)平坐下，然后從中間這排開始，挨個(gè)學(xué)生背誦。
“先生，我不會(huì)?！钡谝粋€(gè)被提問的學(xué)生回答道。
“不會(huì)？”孔先生走到第一個(gè)學(xué)生身旁，“把手伸出來?！闭f完，只聽“啪”的一聲，孔先生用手中的木頭戒尺打在了第一個(gè)不會(huì)背誦詩詞學(xué)生的手掌心，學(xué)生吃痛，趕忙把手抽了回來。
“你站著吧?！笨紫壬滞笞吡藥撞剑檬种噶艘幌抡f道：“你來背?！?p> 第二個(gè)學(xué)生慢吞吞地站起來，低頭小聲地回答道：“先生我也不會(huì)背。”還沒等孔先生說話，這個(gè)學(xué)生已經(jīng)把手伸了出來，手心向上，又是“啪”的一聲，戒尺打在了手心之上。
孔先生接著往后面走，又叫了第三名學(xué)生，結(jié)果是一樣的，還是不會(huì)背誦，也挨了戒尺一下。
接連叫了幾個(gè)學(xué)生，都不會(huì)背，孔先生很是氣惱，生氣地說道：“不是給你們時(shí)間了嗎？就是這樣的結(jié)果嗎？都不用功讀書，怎么對得起父母？”氣的孔先生連喘了幾口氣，心情稍稍平靜一下，又問道。
“有誰會(huì)背嗎？自告奮勇”
“先生，我可以試一下嗎？”孟竹很積極地問道。
“好哇，請孟竹同學(xué)給大家背誦一下。”
“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，悠哉悠哉……悠哉，悠?！泵现褚膊恢趺戳?，突然大腦空白了，在這里卡殼了，臉上浮現(xiàn)慌張的表情。
王茂小聲在下面提醒著：“輾轉(zhuǎn)反側(cè)。”由于聲音太小，孟竹聽不清，緊鎖眉頭，不知怎么辦才好。
孔先生也看出孟竹確實(shí)背了，可能是不太熟練，于是說道。
“恩，前面背的很好，你先坐下吧。下面的，誰會(huì)背？”
孟竹坐下后，呼了幾口氣，小聲說道：“你剛才說的啥呀？”
“不是給你提醒嘛?！?p> “哎呀，聲音太小了，沒聽清?！?p> 突然孟竹的調(diào)皮勁兒上來了，正好孔先生詢問下面誰還會(huì)背，正好整整王茂，不是說背了嗎？借此機(jī)會(huì)，考驗(yàn)一下他。
“先生，王茂同學(xué)會(huì)背?！泵现裉嫱趺f了。
“好，王茂同學(xué)，你就把下面的詩句背誦一下吧?！?p> “啊，我……”王茂沒想到孟竹會(huì)替他自告奮勇，弄的有些措手不及，支支吾吾的，有些膽怯，慢慢地站了起來。
已經(jīng)這樣了，王茂深吸了一口氣，調(diào)整一下心態(tài)，背誦道。
“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右筆之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。”
“好，非常好，王茂同學(xué)請坐下。大家都要想王茂同學(xué)好好學(xué)習(xí)……”孔先生看到王茂流利地把關(guān)雎詩詞背誦下來，很是高興，在講桌后面贊揚(yáng)著王茂。
先生在前面講，孟竹在下面小聲地對王茂說道。
“原來你真會(huì)呀，小瞧你了。”
“你太壞了，把我推出來背誦?！?p> “哎呀，我這不是好奇嘛，誰知道你是不是真背了，萬一騙我呢?！?p> “怎么會(huì)呢，俺娘說了，要做一個(gè)誠實(shí)的人。”
“以后大家要多向王茂同學(xué)學(xué)習(xí)，不要以為自己的家境好，就高枕無憂了，這個(gè)只能代表過去和現(xiàn)在，并不能代表將來。好了，我也說了這么多，你們都好自為之吧，下面我們接著學(xué)習(xí)這首關(guān)雎，給大家講講這首詩里的解釋和意境。”
這堂課，就在孔先生口吐飛沫之中度過了，王茂很認(rèn)真的聽講，同桌孟竹則是在一心二用，一邊淺聽著孔先生的講課，一邊在琢磨著王茂，覺得他這個(gè)人挺有意思，對他是越來越好奇了。
放學(xué)之后，依舊是同學(xué)們走光了，而后是孟竹離開教室，王茂才和關(guān)平、典滿一起往家府走去。
這一天過后，王茂沒有覺的有什么變化，但是孟竹卻不一樣了，她很想了解王茂，決定哪天有空，面對面地詢問，好好了解一下。