11、想要偷聽(tīng)卻還刻意裝X的沙雕
樊耘轉(zhuǎn)身回頭看她時(shí)臉上那幸災(zāi)樂(lè)禍的笑容也恰好驗(yàn)證了她心里的猜想。
果然，這位英語(yǔ)老師真的很不喜歡她，一直在抓著各種機(jī)會(huì)找她茬。
難怪一開(kāi)始上課的時(shí)候，樊耘會(huì)跟她說(shuō)，她熬不到下課的那種話。
但不管英語(yǔ)老師討厭原主阮寧梔的理由是什么，樊梔都有信心可以讓這位英語(yǔ)老師重新喜歡上她這位好學(xué)生。
樊梔從容地站起來(lái)走到講臺(tái)上，她先是禮貌地笑著對(duì)羅清文說(shuō)，“老師，若是我待會(huì)講解得不好，還請(qǐng)老師你耐心指出，我一定虛心向你學(xué)習(xí)?！?p> 羅清文皮笑肉不笑，很敷衍地說(shuō)道，“好?！?p> 他心想，這小霸王在這跟他裝什么裝？誰(shuí)不知道她什么都不懂，最懂的就是泡男孩子，搞惡作??？若不是她家里有幾個(gè)臭錢，學(xué)校里的那些孩子誰(shuí)會(huì)跟她身后喊她梔姐？
羅清文在心里詆毀著樊梔，可事實(shí)上，樊梔已經(jīng)在一旁像模像樣地講解起解題思路了。
甚至相比于羅清文那死板的講課方式，樊梔講課的方式顯然有趣多了，也更容易吸引學(xué)生的注意。
當(dāng)了兩年多的補(bǔ)習(xí)老師，樊梔很懂得調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，她自身也是個(gè)愛(ài)說(shuō)笑話的人，講題的過(guò)程中她還結(jié)合題目的內(nèi)容列舉了幾個(gè)可以讓人聽(tīng)了捧腹大笑的笑話。
不一會(huì)，就連羅清文自己也不知不覺(jué)地被樊梔講題時(shí)那豐富精彩的語(yǔ)言風(fēng)格所吸引。
可盡管如此，他還是不愿意承認(rèn)，眼前的樊梔已經(jīng)不是他以前認(rèn)識(shí)的那個(gè)小霸王，壞學(xué)生了。
樊梔講解完兩篇閱讀理解，正要走下講臺(tái)，她的那些小弟們便在教室里起哄，“梔姐，只講兩篇閱讀理解不夠啊，還給我們講多點(diǎn)啊。”
“對(duì)啊，我們不僅閱讀理解題不行，完形填空，還有聽(tīng)力題都不行，這些你也給我們講講??！”
“梔姐，你講課有趣，干脆以后都由你來(lái)講課啊！”
……
這些小弟們一方面是真的覺(jué)得樊梔講課有趣一點(diǎn)，另一方面則是覺(jué)得，羅清文欺負(fù)了樊梔，所以他們才會(huì)這么拼命地說(shuō)好話支持樊梔，間接地落羅清文的面子。
羅清文的臉色果然很難看。
樊梔上輩子活了二十六年，人與人之間的交往禁忌她還是懂的，越是這種情況，她就越不能搶羅清文的風(fēng)頭，不然羅清文只會(huì)越來(lái)越討厭她。
她對(duì)羅清文說(shuō)道，“老師，我剛才都是根據(jù)你以往教我的知識(shí)點(diǎn)，用我自己的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)。說(shuō)得不好，還請(qǐng)老師你指點(diǎn)指點(diǎn)?，F(xiàn)在班上同學(xué)學(xué)習(xí)的熱情正高漲，老師你快點(diǎn)說(shuō)接下來(lái)的內(nèi)容吧。”
羅清文淡聲道，“你剛才講得不錯(cuò)，回座位上聽(tīng)課吧?！?p> 下了課。
樊耘飛快地跑出了教室，佝僂著腰，斜靠著護(hù)欄，站在教室的走廊上和一群男生吹牛皮。
樊梔盯著樊耘那吊兒郎當(dāng)，口沫橫飛的樣子，氣不打一處來(lái)。
他這毛病一直到她死之前也沒(méi)改過(guò)來(lái)！也正是因?yàn)樗@吊兒郎當(dāng)?shù)男』旎炷?，他外出找工作的時(shí)候，對(duì)方老覺(jué)得他這人辦事不牢靠，都沒(méi)錄用他。
她站起來(lái)，隔著教室的窗戶對(duì)走廊上的樊耘喊道，“樊耘，你給我站直了腰再好好說(shuō)話！站沒(méi)站相，坐沒(méi)坐相！”
樊耘聽(tīng)到這話，卻笑了。
他說(shuō)，“阮寧梔，你好意思說(shuō)我嘛，你以前不管在哪里都像只狗一樣蹲著，坐的時(shí)候不是杵著一根腿，就是翹二郎腿，我說(shuō)了你多少次，你都沒(méi)改?！?p> 樊梔咬咬牙，又喊道，“以前是以前，從今天開(kāi)始，我改，你也改！”
樊耘還是那副沒(méi)心沒(méi)肺的模樣，沖她笑了兩下，又繼續(xù)和旁邊的男同學(xué)吹牛皮，根本沒(méi)把她的話聽(tīng)進(jìn)耳朵里。
樊梔氣極，正想要沖出教室外面擰樊耘的耳朵，忽然間，卻有個(gè)長(zhǎng)相斯文，眉清目秀，頂著規(guī)規(guī)矩矩的平劉海的男生，走到她面前來(lái)。
那男生看著她，眼神頗為復(fù)雜。似乎又愛(ài)又恨，又有期待。
她心思敏感，一下子察覺(jué)到這個(gè)男生以前或許是喜歡原主阮寧梔的。
是來(lái)向她告白的嗎？
只見(jiàn)那男生伸手輕輕地拉了一下她的校服下擺，低聲問(wèn)她，“寧梔。我們到外面談一談，好嗎？”
樊梔沒(méi)啥顧慮，直接點(diǎn)頭道，“好啊?！?p> 兩人走到了教室外面走廊的樓梯口處，站在走廊里的那些小弟見(jiàn)狀都起哄道，“喂，羅夢(mèng)馬，你又找我們梔姐表白啊，你就不怕你老爸一氣之下，又找各種芝麻綠豆的小事來(lái)刁難梔姐，又是罰站又是留堂罰抄寫(xiě)。”
“羅夢(mèng)馬，你怎么就看不死心呢，你和我們梔姐根本就不是一路人，你太弱了，襯不起我們梔姐的霸氣?！?p> “梔姐，你上次摔他，害他腳腫了幾天，這次摔輕點(diǎn)，不然他老爸又要找你談心了?！?p> 聽(tīng)著身后那些人的起哄，樊梔終于明白過(guò)來(lái)，眼前這位叫羅夢(mèng)馬的斯文男生，大概就是英語(yǔ)老師羅清文的兒子。
那羅清文針對(duì)她，大概是因?yàn)樗麅鹤釉谧非笏?p> 這羅清文可真是小肚雞腸，竟然因?yàn)檫@樣的事情就這樣故意整她，而且不分是非，本該管教的是他兒子，卻將怒意撒到她身上。
樊梔瞬間對(duì)長(zhǎng)相俊朗的羅清文好感全無(wú)。
羅夢(mèng)馬認(rèn)真看著樊梔，全然不顧身后那些男生的起哄。他問(wèn)樊梔，“寧梔，你上課前對(duì)薛風(fēng)說(shuō)，你以后都不會(huì)喜歡他，是真的嗎？”
樊梔認(rèn)真地打量著羅夢(mèng)馬。
這個(gè)小男生完全不懂如何掩飾自己，對(duì)她的期待全都寫(xiě)在了臉上。
想到原主阮寧梔對(duì)薛風(fēng)的瘋狂追求，樊梔在心里嘆了口氣，對(duì)成年人而言，單相思都能把人折磨得茶飯不思。更何況這還是一點(diǎn)都不成熟的小男生。
她猶豫著，現(xiàn)在高考在即，她是不是，不應(yīng)該那么直接，至少給羅夢(mèng)馬留個(gè)念想，鼓勵(lì)他先把心思放在學(xué)習(xí)上？
就在這時(shí)，她瞥見(jiàn)薛風(fēng)那高大的身影從教室那邊走了過(guò)來(lái)，直接就站在了她身旁的護(hù)欄邊上看風(fēng)景。
那樣子，像足了想要偷聽(tīng)八卦卻還要裝X的沙雕。