“那么……那天，你她想跳樓的時(shí)候，你有沒(méi)有說(shuō)過(guò)，讓她去死之類的話？”
她突然平靜下來(lái)，好似剛剛奮力吐槽的是另一個(gè)人，突然冥冥中有了一種力量，憑空扼住了誰(shuí)的喉嚨，讓一個(gè)歇斯底里的人瞬間斂去所有鋒芒。
她開口，不緊不慢，甚至帶著三分篤定七分從容：“有。”
那短短一瞬間我的腦海里浮略過(guò)無(wú)數(shù)答案，有否認(rèn)到底的，有拼命解釋的，有反駁的有質(zhì)疑的有反問(wèn)的，卻獨(dú)獨(dú)沒(méi)有——
一認(rèn)到底的。
我眼神復(fù)雜：“為什么要這么做？能告訴老師原因嗎？”
她看著我，平視，眼神古井無(wú)波，并不亮，可是我有一種錯(cuò)覺，她在透過(guò)我看向很遙遠(yuǎn)的地方，遙遠(yuǎn)到跨越了無(wú)限的時(shí)間與空間，最后定格在了某一點(diǎn)，然后破碎，重建，又重新回到原點(diǎn)。
半晌，她開口。
“我不是真的想讓她去死。那天她回來(lái)，一臉?biāo)罋?，我本?lái)也不想講的。可是她一進(jìn)宿舍，就走到我跟前，問(wèn)我，你知道，邊緣性人格，自殺率有多高嗎？”
“我當(dāng)時(shí)很慌，因?yàn)樗@次和之前都不一樣。然后我不想回答她，她就逼我一定要回答?！?p> “我覺得不妙，沒(méi)出聲，她就站到了樓梯口?！?p> “我這樣講，只在當(dāng)時(shí)這樣想，我希望她不要死，哪怕她最后恨我?！?p> ……
她比劃了好久，手舞足蹈，生怕我不明白。
可我卻越聽手腳越冰涼。
“我其實(shí)也知道這樣做不好，可是當(dāng)時(shí)我實(shí)在是不知道該怎么辦……”
我終于聽不下去了，皺眉打斷：“你是想通過(guò)這樣的方式，重新喚起她的求生欲？”
“對(duì)?！?p> “那你之前有學(xué)過(guò)心理學(xué)或者是看過(guò)什么類似的書嗎？”
“有，我學(xué)過(guò)心理學(xué)。”
“是在哪里學(xué)的？”
“北師大。”
我驚訝道：“你考了北師大的本科？”
“不是，是它的進(jìn)修班?！?p> “那你考證了嗎？”
“沒(méi)?！?p> 聽到這個(gè)答案，我心火一下子就躥了起來(lái)！
她怎么可以如此膽大妄為！
北師大根本沒(méi)有進(jìn)修班！所謂進(jìn)修班，根本就是網(wǎng)上的教育機(jī)構(gòu)，為了圈錢所設(shè)的！她以為她的進(jìn)修，是有多少含金量的嗎？？！
沒(méi)有考證，沒(méi)有資歷，以為自己學(xué)的那點(diǎn)東西，就足以對(duì)別人的人生橫加干預(yù)，橫加指責(zé)，冒冒然就以為自己能改變什么！
事關(guān)人命！怎么可以如此草率！
人怎么可以狂妄自大到這種地步！
還好秦嵐沒(méi)事，如果真的有事，她和秦嵐的下半輩子，都?xì)Я?！面?duì)秦嵐的父母，她到底要如何自處？？！
我努力壓下心口的火氣，盡量想讓自己的語(yǔ)氣聽起來(lái)心平氣和一點(diǎn)：“好的，安明曦同學(xué)，非常感謝你對(duì)于秦嵐同學(xué)的關(guān)心。但是我也有一些話不得不說(shuō)?！?p> “雖然我知道，你的本意是關(guān)心她，但是我覺得我們應(yīng)該選擇更好的方式。你這樣做，秦嵐同學(xué)并沒(méi)有如你所料，重新喚起求生欲，反而從四樓跳了下去！你這樣做，當(dāng)時(shí)考慮過(guò)后果嗎？”