第三章 格林童話
那匹一米左右的狼趴到了柜臺上，瞇縫著眼睛，向陳啟攤開了“友誼”的爪爪。
“什……什么意思？”陳啟奇怪道。
小四晃了晃爪子：“嘖，不給錢哪來的消息?！?p> “哎，咱爺爺這條狼的爪子你最近是不是升級了，感覺比以前有氣勢多了嘿?！标悊⒚ψ?，無比贊揚的說道。
小四把他的手甩開，嚴(yán)肅道：“跟我裝傻是不是，什么咱爺爺?shù)?，那是我爺爺。加上剛才三杯水一?03，沒錢別想聽消息?！?p> 陳啟拍桌子道：“靠，合著這水還不是請我喝的，咱們這么多年感情，你還能不能要點臉。”
小四一臉不耐煩的樣子：“行行行，看在我爺爺和你外公交情的份上水錢免了，消息錢拿來?！?p> “就是嘛，請朋友喝點水還要錢，說不過去呀。還有，不是我說你，開個店是不容易，但也不能瞎定價是吧。三杯水就要三百，這不是訛人嘛。”陳啟在虛擬錢袋中掏出三個鋼镚，拍在了小四的爪子上，“錢給你了，告訴我消息吧?！?p> 小四無語的盯著爪子里的三個鋼镚，還不知這是哪個游戲里的代幣。
“陳上下喲，陳上下。我看你比我還黑，簡直跟你外公一個樣?！?p> 陳啟笑道：“我最近手頭真有點緊，等這次飛息的活結(jié)了，一定給你錢。”
“你家又不是沒錢，你外公生意賠光了，你外婆和老媽掙得可不少，問她們要啊?！?p> “費什么話，”陳啟翻臉道，“錢不要算了，還我。消息我也不聽了?！?p> “行行行，認(rèn)識你算我倒霉。”小四趕緊收起三個鋼镚，“聽好了，這次飛息要內(nèi)測的游戲叫‘格林世界’，是根據(jù)世界名著《格林童話》架構(gòu)的闖關(guān)世界?？茨氵@傻兮兮的樣子，《格林童話》知道吧？”
陳啟搖搖頭：“聽都沒聽過，你知道嗎？”
小四一愣，晃晃爪子：“這不重要，重點是現(xiàn)在已經(jīng)有內(nèi)部消息出來了，這次測試員的待遇簡直爆了。每完成一個故事的測試后，將獲得在該故事中所獲獎勵同等價值的實際報酬?！?p> 陳啟的眼睛莫名發(fā)光，是實際意義上的發(fā)光，凱撒的兩只眼已經(jīng)金燦燦的閃個不停了。
“也就是說，如果我在游戲里獲得了一塊金磚……”
小四接口道：“我就能獲得那塊金磚同等價值的報酬?！?p> “……，是我。”
“不，是我?！?p> “嘖，我才是參加測試的人?！?p> “那個三杯水的價錢，咱好好說道說道。”
“行行行，我服了?！标悊⑴e雙手投降，“半塊。”
“成交?！毙∷膬芍淮蠛褡拥奈兆×怂氖?。
陳啟瞬間有種失了身，人家還沒給錢的吃虧感。
小四勸道：“別小氣啊，你想想你只要闖過一個故事就能發(fā)財，后面還有好多故事呢是吧，那可是一座座金山啊。只要你能堅持過去，不被淘汰……”
“打住?！标悊⒄痼@的望著他，“合著飛息這次測試，還是淘汰制的？”
那匹狼露出了一臉無辜的面容：“我剛才沒說么？放心啦，現(xiàn)在也只是內(nèi)部消息，具體還要到時候看得啦。對自己有點信心嘛，你是誰，你可是年僅20歲的中級游戲測試員啊，在你前面能數(shù)的上來的也就那千八百萬人呢，是吧?！?p> “……，謝謝你這么給我打氣，我真是謝謝你全家哦?！?p> “不客氣！”小四豪爽的一揮手，拍著陳啟的肩膀，“你當(dāng)年可是獲得過四川地區(qū)虛擬麻將季軍的好成績，雖然打得是日麻是吧，但也足見你的能力嘛?！?p> 陳啟苦笑著：“那是，畢竟冠軍和亞軍是我外婆和我媽，墊底的還是我外公?！?p> “年輕人要勇敢的向前看嘛。”小四又裝出老氣橫秋的口氣，“我那一塊半金磚的報酬，就全靠你啦?！?p> “一……一定一定，小弟家里有事，先走一步?！标悊⑵鹕砀孓o。
“走好。哎，話說你們什么時候開始測試??？”
陳啟走出大門，喊道：“等吧，測試資格的通知三天后才有消息呢?！?p> “測試資格……你大爺?shù)年惿舷?，你給我回來，合著你連測試資格都還沒拿到，就來這跟我尋開心是不是?！?p> 光影一陣晃動，凱撒的虛擬形象已經(jīng)傳送走了。
陳啟退出了MDHB，摘去虛擬眼罩，走下掃描臺，命令道：“艾醬，詞條搜索，格林童話，簡單點綜合說明。”
雖然他沒有拿到測試資格，但作為一個職業(yè)的游戲測試員，必須未雨綢繆，做好一切準(zhǔn)備。
“好的，主人。”艾醬可愛而甜美的聲音再次響起，“《格林童話》為德國名著，出版于1812年，共有215則小故事?！?p> “多少？”陳啟驚訝的跳了一下。
艾醬猶豫了一下：“唔，215……應(yīng)該吧。主人，你怎么了主人？”
只見陳啟開心的手舞足蹈：“山，我瞧見了一座座金山。發(fā)了，這次發(fā)達了?！?p> “恭喜主人，”艾醬開心道，“那咱其它地方的欠款，是不是今天就還了？”
“你閉嘴?！标悊⒌臒崆橹鸨贿@冷冰冰的現(xiàn)實撲滅，現(xiàn)在通知還沒下來，就算知道有一堆金山，他也沒開采資格啊，而且也不知自己的鎬頭夠不夠硬。
“那童話里都講了什么故事？”他又問道。
“主要都是兒童讀物，許多年前成年人會在孩子休息前給他們念書中的內(nèi)容，這一行為詞條稱為‘寶寶睡前故事’?！?p> 陳啟眉毛一抬：“這么幼稚的人類活動，他們也做的出啊。”
作為處于2070年的人，他實在難以想象捧著書本，呆愣愣對孩子念故事的場景，這種行為能有什么意義。
這年頭，看書的人都沒了，知識的獲取都是在虛擬世界中直接建模，親身體驗。例如歷史教育，在虛擬現(xiàn)實中將直接模擬出當(dāng)時的事件，而你就站在那里眼睜睜的看著發(fā)生。又例如科研項目，大到宏觀，小到微觀，在虛擬中都肉眼可見，觸手可及。
身臨其境下的感官獲取，遠比從書本中獲取知識快得多。
“隨便調(diào)幾個故事出來看看?！标悊⑼嘲l(fā)上一躺，身前出現(xiàn)了虛擬人物演繹的故事，“讓我看文字版的，我要感受一下，當(dāng)年的人到底怎么活的?！?p> 艾醬知趣的將人物轉(zhuǎn)化為一個個文字，陳啟也認(rèn)真看了起來，十分鐘后終于進入了夢香。
正當(dāng)他睡的鼾聲如雷時，一通吵鬧的叫聲將他從挖金山的美夢中喊醒：“數(shù)據(jù)傳輸，30秒后母上將至?！?