回家以后衛(wèi)安邦坐在沙發(fā)默默的發(fā)呆。
衛(wèi)安邦聽了莫蕓之前懟班主任說的那些話，說不感動那是騙人的。
衛(wèi)安邦是第一次知道原來自己的媽媽這么維護(hù)自己。甚至為了自己去質(zhì)疑老師的話。
可是想到自己媽媽做的事情，他又忍不住心煩，他現(xiàn)在很糾結(jié)，不知道應(yīng)該趁此機(jī)會和媽媽和解，還是繼續(xù)保持原樣。
“能和我說說吧，雖然我不全信你們學(xué)校那三好生的話，但你們肯定欺負(fù)人家。我現(xiàn)在想聽聽你是怎么說？”
雖然和衛(wèi)安邦只是表面母子情。但做一天和尚撞一天鐘。
莫蕓覺得做為一個合格的家長，即然知道自己孩子在學(xué)校發(fā)生了這樣的事，一定要問清楚。
如果這事確實是他的不對，就應(yīng)該好好說說他，都是十四五歲的大小伙子了，和他講道理應(yīng)該也能講得通。
“老師不是和你說了嗎？還問我干什么？”
剛說完話，衛(wèi)安邦就有些后悔了，自己的態(tài)度會不會不太好??？自己語氣會不會太生硬了？
莫蕓看了正一個人在那別扭的衛(wèi)安邦一眼。
“我不太相信他說的話，我想聽你這怎么說？”
衛(wèi)安邦有些詫異，不信老師的話？家長不是最信班主任老師的話了嗎？可是媽媽居然說她不信老師的話！
原來媽媽那么信任我啊！
衛(wèi)安邦突然覺得鼻子酸酸的，他的眼睛也慢慢變濕潤，衛(wèi)安邦飛快的眨了幾下眼睛，強(qiáng)忍下淚意。
“我們把他堵在廁所里，不過就一次。他飯盒里的蟲，我不知道是誰放的。還有他的書，他桌子上的膠水。我也不知道是誰弄的?！?p> 衛(wèi)安邦低著頭嗡聲嗡氣地說著。
“誰知道是不是他自己做的，故意誣陷我們?！?p> 莫蕓挑了挑眉。
“你憑什么說人家是誣陷你呢？你有證據(jù)嗎？”
衛(wèi)安邦猛得抬起了頭。
“不可能是我們做的，如果是其他同學(xué)做的，那么班里早就傳遍了?！?p> “他飯盒里面的蟲子，莫名其妙壞掉的書，還有他桌子椅子上的膠水，我問過其他同學(xué)了，根本沒有人做過，根本不存在明明做了，卻不承認(rèn)的事，我們從來沒有打算隱瞞自己做過的事。再說了，我們就是要故意讓他難堪，故意要讓全校人都知道他被我們欺負(fù)了。為什么要隱瞞？”
這熊孩子！欺負(fù)別人他還自豪上了！這有什么好自豪的??！
但聽他這么分析下來，李xx同學(xué)果然是一個白切黑?。?p> 自家熊孩子和他的小伙伴被人家耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)啊，就今天的情況來看，他們幾個這智商根本玩不過人家。
不過，歸根結(jié)底也是為安邦最熊孩子欠揍了，你好好的，惹人家做什么！
看看！現(xiàn)在被人家收拾了吧！
衛(wèi)安邦還好，他本來在這家就是處于食物鏈頂端的存在，再加上莫蕓實在懶得管他。
所以沒什么事。
不過看今天這情況，他的那些小伙伴今天夠嗆。
說不定現(xiàn)在人家家長已經(jīng)開始了，男女混合雙打了呢！
“可以說說嗎，你們把他關(guān)在廁所的那次是為什么？”
不管怎么說，衛(wèi)安邦和他的小伙伴也確實是欺負(fù)人家了，莫蕓現(xiàn)在想要弄明白他們欺負(fù)人家的原因。
不管是因為人家家庭條件不好，或者是因為他的學(xué)習(xí)好引起了嫉妒。又或者單純的只是因為好玩。不管是多么幼稚荒唐的理由?？偟糜欣碛?。
“他摸我女……同學(xué)的胸！”
衛(wèi)安邦情緒突然很激動，不過話說了一半，他突然轉(zhuǎn)了個彎。
“明明就是故意摸的，還狡辯說什么不小心碰到。不小心碰到，會用手掌碰嗎？”
“整天擺出一副正經(jīng)的樣子，私底下去做一些齷齪的事，真他媽的惡心。以前沒犯到我頭上，我懶得理他，他媽的，現(xiàn)在膽肥了，敢在太歲頭上動土?！?p> 衛(wèi)安邦越說越激動，越說越生氣。他拿起茶幾上的水果力，惡狠狠的插到了蘋果上。那樣子就好像眼前的蘋果就是李xx。
照衛(wèi)安邦這么說，他是在為被吃豆腐的女生報復(fù)，衛(wèi)安邦這熊孩子會那么好？
“聽你這么說，李xx以前也犯過這樣的毛??？”
聽到莫蕓這樣問，衛(wèi)安邦來了精神，他坐直身體，開始給莫蕓普吉李xx的個人事跡。
“他有幾次在午休時間偷偷溜進(jìn)女廁所，然后一直藏在里面，有女生來上廁所的時候就用小鏡子，從隔間的縫隙中悄悄的偷窺?！?p> 莫蕓一臉的震驚，真是沒看出來啊，小小年紀(jì)居然這么“優(yōu)秀”！
“還有還有，我們學(xué)校圖書館二樓的樓梯是半透明的，這小子每次去圖書館都蹲在樓梯下方，有女生上下樓的時候就雙眼放光的盯著人家看。”
天吶！做的這么明顯的嗎？都沒有人管一管嗎？
“沒人去告訴老師嗎？老師也不管？”
衛(wèi)安邦噗的一聲笑了出來。
“管？老師怎么會管？已經(jīng)不止一個同學(xué)去和老師說了。老師當(dāng)時找李xx談話，你知道他是怎么說的嗎？他說：看圖書館那么多人沒坐位，他就沒好意思坐在座位上，他想把椅子留給別人。至于，一直窩在樓梯下方，是因為那里最安靜?！?p> “這種弱智的理由，老師也信了！反正啊，現(xiàn)在穿裙子的女生都不往圖書館樓梯湊了。”
老師真的不知道嗎？不見得吧！畢竟如果智商不行的話，可考不上師范大學(xué)?。〖热豢级伎疾簧?，還當(dāng)什么老師？
這種事情連十多歲的孩子都知道，老師沒理由不知道吧！
那么他們就是明知道，卻偏偏袒護(hù)他了！再次感慨一聲。
學(xué)習(xí)好真的可以為所欲為啊！
自家的傻兒子，不光熊，成績還差，他一直這么和李xx斗下去，還不得被李xx玩死?。?p> “兒子，李xx確實不是好東西，可是以后不要這么傻乎乎的湊上去了。就你這智商可玩不過人家?！?p> 聽莫蕓質(zhì)疑自己的智商，衛(wèi)安邦不樂意的。
“我智商怎么啦？我智商挺好的。我覺得我很聰明??！”
“聰明？聰明到明目張膽把人家堵在廁所??！”
莫蕓恨鐵不成鋼地盯著衛(wèi)安邦。
“報復(fù)這種事呢，就是要悄悄的進(jìn)行，最好你已經(jīng)報復(fù)了他，他還傻乎乎的什么都不知道，那才爽呢！來來來，我教你幾招……”