“當(dāng)然算是你們過(guò)關(guān)了，微型魔導(dǎo)炮已經(jīng)被破壞，你們第一場(chǎng)考試算是通過(guò)了，那么現(xiàn)在有什么要說(shuō)的嗎？”
其實(shí)除了佳佳老師之外，剩下的所有人都還處于一個(gè)十分驚訝的狀態(tài)，并不知道具體發(fā)生了什么。
沒(méi)想到看似十分難搞的洛洛機(jī)械小隊(duì)，有著琳琳和露西的同時(shí)增幅，沒(méi)有道理會(huì)這么容易的就被破壞。
“這叫什么嘛！洛洛這個(gè)家伙自己造出來(lái)的武器居然這么不靠譜，剛啟動(dòng)沒(méi)多久就自動(dòng)報(bào)警毀壞了？早知道你這么不靠譜，我絕對(duì)不會(huì)答應(yīng)佳佳老師和你組隊(duì)來(lái)出題，太遜了！”
露西無(wú)奈的吐槽到，沒(méi)辦法誰(shuí)讓她只是一個(gè)輔助呢。
更何況在場(chǎng)的所有人除了佳佳老師之外，都覺(jué)得是洛洛的微型魔導(dǎo)炮自己出問(wèn)題了，畢竟他們都不相信羅格和艾爾夫可以在這么短的時(shí)間內(nèi)這么輕松的解決了所有的魔導(dǎo)炮，尤其是在有著共生魔法陣的存在下，破壞微型魔導(dǎo)炮顯得無(wú)比的艱難。
“我的魔導(dǎo)炮都沒(méi)問(wèn)題，但是控制系統(tǒng)完全崩壞了，你們干了什么好事？不過(guò)還好沒(méi)損壞我的機(jī)械小隊(duì)。”
琳琳此時(shí)已經(jīng)撤去了隱匿魔法，洛洛再一次出現(xiàn)在了大家面前。
“其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單啦，你放心啦，洛洛，我們是不會(huì)破壞你的工作成果的啦?！?p> 羅格輕松的說(shuō)到。
“其實(shí)就像我說(shuō)的，我們從外面是無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)微型魔導(dǎo)炮的破壞的，所以我們還是要從內(nèi)部進(jìn)行突破?！?p> “不可能！有諾丁之膜的存在，熱量根本無(wú)法對(duì)微型魔導(dǎo)炮的內(nèi)部精密零件產(chǎn)生傷害！”
洛洛打斷羅格說(shuō)道。
“我們破壞的不是零件?。课覀兤茐牡氖莾?nèi)部的芯片啊。”
艾爾夫也笑著說(shuō)到。
“洛洛說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，雖然諾丁之膜完美的導(dǎo)熱隔絕保護(hù)了內(nèi)部精密的零件，但是金屬不光有導(dǎo)熱性還有導(dǎo)電性，因此我就讓艾爾做了這種無(wú)線電流傳導(dǎo)接觸器，艾爾的造型魔法在這里立了大功，以魔力形成的接收器，完美的接受了我釋放出來(lái)的雷屬性魔力，而在我們將接收器分別布置在微型魔導(dǎo)炮表面之后，我的雷屬性魔力也同時(shí)的被八座微型魔導(dǎo)炮所接收，再利用金屬的導(dǎo)電性能，將內(nèi)部的芯片破壞，因?yàn)榭紤]到了共生魔法陣的存在，所以我實(shí)在我和艾爾同時(shí)布置完所有的接收器之后才釋放雷電魔法的，就是為了同時(shí)破壞，否則共生魔法會(huì)將被破壞的芯片修復(fù)，而在芯片被破壞之后，你設(shè)定的程序也就會(huì)如同短路一般崩潰，攻擊程序崩潰了，自然就不會(huì)再下達(dá)攻擊指令了，那么魔導(dǎo)炮不就停了下來(lái)了嗎？”
“你們是怎么知道我的微型魔導(dǎo)炮當(dāng)中有芯片的存在的？”
“這個(gè)問(wèn)題，不用羅格，我就能回答你，你在布置微型魔導(dǎo)炮的時(shí)候，所采用的武器收納裝置上就有著定位系統(tǒng)的存在，而且這一套微型魔導(dǎo)炮是聯(lián)系在一起的，也就是說(shuō)要用電腦程序同時(shí)控制這八座微型魔導(dǎo)炮就需要內(nèi)部有可以接受和記錄程序的芯片，這就是我們會(huì)利用電流的原因?！?p> “哼！”
洛洛有些不服，不過(guò)卻沒(méi)有再繼續(xù)說(shuō)什么。
“羅格，看起來(lái)你對(duì)于多種元素的魔法掌握的已經(jīng)很不錯(cuò)嘛?！?p> 奈里夫老師柔聲的問(wèn)道。
“還差的遠(yuǎn)呢，奈里夫老師，我現(xiàn)在只能掌握幾種元素的最低級(jí)的魔法而已?！?p> “羅格，我還有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)你，按照你和艾爾夫的能力，你們倆如果按照老師要求來(lái)，在短暫的攻擊間隔內(nèi)找到每一波攻擊的盲點(diǎn)，然后成功躲藏起來(lái)，躲藏半個(gè)小時(shí)，這種取勝方式做不到嗎？”
“當(dāng)然做的到，只不過(guò)羅格不想罷了。”
艾爾夫搶先回答道。
“因?yàn)槟菢拥姆绞教薮懒?，要是我和艾爾同時(shí)預(yù)判攻擊盲點(diǎn)并在可以利用的有限時(shí)間在每一輪的攻擊盲點(diǎn)之中轉(zhuǎn)移我們倆當(dāng)然可以做得到，但是我覺(jué)得那樣愚蠢而又浪費(fèi)時(shí)間的方式?jīng)]什么意義，而且一定會(huì)讓佳佳老師您生氣的。”
“哦？為什么這么說(shuō)？”
“因?yàn)槟购诎?，您最討厭這種愚蠢費(fèi)力的行為了?！?p> 小胖子洛洛說(shuō)到，不過(guò)說(shuō)完他就后悔了，真想那個(gè)拉鏈把他自己嘴縫上。
“自作孽不可活啊，你真是不長(zhǎng)記性?！?p> 露西很鐵不成鋼的吐槽到。
“因?yàn)榧鸭牙蠋熌踢^(guò)我，任何一場(chǎng)戰(zhàn)斗，最重要的是利用一切可以利用的方式，征求最簡(jiǎn)單最省時(shí)省力的取得戰(zhàn)斗的勝利，如果我不照著做的話，您會(huì)生氣的吧?！?p> 羅格陽(yáng)光的回答到。
“哈哈哈哈哈哈，佳佳，看起來(lái)這群小家伙對(duì)你可真是怕的不行啊。”
諾瓦老師爽朗的笑到。
“咳咳咳，為人師表有一點(diǎn)老師的威嚴(yán)是應(yīng)該的?！?p> 佳佳老師解釋道。
“不過(guò)羅格和艾爾夫這一關(guān)的表現(xiàn)確實(shí)很棒?！?p> “這一關(guān)設(shè)定上看起來(lái)是在考驗(yàn)?zāi)銈儍蓚€(gè)人的默契和你們兩個(gè)人的身手，但是實(shí)際上如果你們不能察覺(jué)到當(dāng)中實(shí)際考察的是你們面對(duì)戰(zhàn)斗是臨場(chǎng)的隨機(jī)應(yīng)變能力和信息搜集能力，哪怕是通過(guò)了我也會(huì)算你們不及格，看事情不能只看到浮于表面的事情，要看到事情背后的密碼?！?p> “記住啦！佳佳老師?！?p> 在場(chǎng)的五個(gè)小家伙同時(shí)回答到，看起來(lái)是羅格和艾爾夫的結(jié)業(yè)測(cè)試，但是實(shí)際上佳佳老師給他們每個(gè)人都上了一課。
“艾爾夫的表現(xiàn)也很不錯(cuò)，羅格出色的分析能力再加上你出色的信息搜集能力還有對(duì)于看過(guò)的事情便不會(huì)忘記的超常記憶力，彼此能力的默契配合才是這場(chǎng)考試的關(guān)鍵，就像是羅格的雷電魔法雖然可以實(shí)現(xiàn)破壞芯片的目的，但是卻無(wú)法解決共生魔法陣的問(wèn)題，因此你的魔法就起了很大的作用，這是我們?cè)趹?zhàn)斗中要學(xué)到的第二課，當(dāng)我們遇到無(wú)法抗衡的對(duì)手的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)配合，尤其是我們公會(huì)的成員之間?！?p> “明白了！佳佳老師?！?p> 五個(gè)人再次同時(shí)的回答到。
“佳佳老師，我們可以開始第二關(guān)的考試了嗎？”
艾爾夫舉手問(wèn)到。
“先休息一下，明天開始第二關(guān)的考試，第二關(guān)考試，你們要對(duì)戰(zhàn)的是星！”