第133章 一把扇子的傳奇一生（求推薦票！）

　　輪到他時(shí)，登記人員檢查了相關(guān)證件及復(fù)印件，包括學(xué)生證、復(fù)賽通知單等，然后說(shuō)：“復(fù)賽通知上提醒了，需要攜帶參賽作品之外的過(guò)往作品兩篇，你帶了嗎？”

　　唐明耀拿出一本書，翻到目錄上，問(wèn)：“這個(gè)可以嗎？”

　　工作人員一看，《1999年XX省初中生作文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品集》，目錄上有兩行被劃了線。

　　他拿過(guò)書仔細(xì)看了下，一篇初賽優(yōu)秀作品，一篇一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品，確認(rèn)是同一個(gè)人寫的，把書收下，沒(méi)什么驚奇的點(diǎn)了點(diǎn)頭，放他進(jìn)去了。

　　考試現(xiàn)場(chǎng)也很簡(jiǎn)單，沒(méi)什么隆重的儀式，感覺(jué)跟去省里參加作文大賽差不多，就是一群人往教室里一坐，監(jiān)考老師一來(lái)，然后開考。

　　當(dāng)老師抽出考題，把題目往黑板上一寫，下面頓時(shí)有些嘈雜。

　　因?yàn)檫@個(gè)主題太不一樣了，跟大家平時(shí)的考試作文截然不同。

　　主題：扇子。

　　就倆字！

　　其他的除了些基本要求，完全任人自由發(fā)揮。

　　唐明耀在看到考題的第一時(shí)間就沉下心來(lái)，認(rèn)真思考怎么寫，才能出彩。

　　新概念，突出在一個(gè)新字上。

　　按照高考作文的套路，寫個(gè)“男同學(xué)因?yàn)橐话焉茸诱`會(huì)了女同學(xué)，后來(lái)這位男同學(xué)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，主動(dòng)道歉，于是和女同學(xué)重新做回好朋友，一起立志當(dāng)四有新人……”這樣的故事，百分百被淘汰！

　　如何破題很重要！

　　唐明耀上輩子沒(méi)關(guān)注過(guò)新概念作文大賽，唯一記得的，就是從里面走出的那幾個(gè)名人，至于第二屆新概念作文的復(fù)賽考題？

　　抱歉，沒(méi)印象！

　　所以現(xiàn)在坐在賽場(chǎng)上，他和其他學(xué)生是一樣的，都是第一次拿到題目，當(dāng)場(chǎng)現(xiàn)想怎么寫。

　　求新，首先從文章的立意上就得有所突破，不能只寫扇子會(huì)扇風(fēng)，還得寫它上面寄托的文化，比如文人的折扇，就被賦予了特殊的文化底蘊(yùn)；又比如戲曲里旦角的折扇，就有73種用法，抱月扇、落花扇、撲蝶扇……只聽名字就足夠溫柔婉轉(zhuǎn)；還有諸葛亮、周瑜的扇子，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅，又是一層不同的含義……

　　每種含義，都能成為一篇文章的主題，全看創(chuàng)作者怎么選。

　　唐明耀在腦子里過(guò)了好幾個(gè)主題，都覺(jué)得不滿意。

　　主要是太淺顯了點(diǎn)，可能會(huì)跟其他參賽者撞題，而且寫出來(lái)新意也不夠。

　　他換了個(gè)思維角度，心想光在立意上創(chuàng)新不夠，那就在表達(dá)上也來(lái)點(diǎn)新的。

　　從人的角度寫扇子，至少90%的學(xué)生會(huì)這樣寫，那么反過(guò)來(lái)，從扇子的角度寫人，會(huì)不會(huì)比較新穎？

　　好像是的。

　　再來(lái)一點(diǎn)，新概念作文還要真體驗(yàn)，就是要落到實(shí)地。

　　那些文人風(fēng)骨，戲曲歷史，看似高雅，卻無(wú)法落地，很難打動(dòng)人。

　　如果能選一個(gè)主題，與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，是不是就能落地了？

　　最近幾年，社會(huì)上有什么現(xiàn)象，與扇子相關(guān)的，能引起人們共鳴的？又能與扇子的文化內(nèi)涵相結(jié)合的？

　　把以上所有思考全都糅合起來(lái)，一篇文章似乎就有點(diǎn)味道了。

　　想了半個(gè)小時(shí)，唐明耀才開始動(dòng)筆寫作。

　　題目：【一把扇子的傳奇一生】

　　開篇寫：

　　【我是一把折扇，來(lái)自蘇洲。世人附庸風(fēng)雅，給我取了個(gè)名字，叫做文人扇。不過(guò)我覺(jué)得，我首先是一把扇風(fēng)的扇子，然后才是文人扇?！?p>　　【我的扇骨，選自深山老林上了年份的湘妃竹，從中截取了最端正老道的一段，存放八年以上，再經(jīng)過(guò)高溫、火烤、打磨、拋光等十?dāng)?shù)道工藝，加工而成?！?p>　　【每一道工藝，經(jīng)手的都是當(dāng)?shù)刈钣忻睦蠋煾?。他們說(shuō)，我是一把工藝精湛的精品扇?！?p>　　【事實(shí)也是如此，當(dāng)上等的絹布被小心翼翼糊在我的扇骨上時(shí)，我看到了周圍人驚羨的目光。有人說(shuō)，這絹布可是國(guó)內(nèi)最有名的手工作坊出的，上面還有當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾膰?guó)畫家親手作的畫，光憑這些，這把扇子炒一炒，就能賣一萬(wàn)元！另一個(gè)人反駁他，說(shuō)這等好扇，得賣八萬(wàn)八千八百八十八！這世上有的是人，表面上是花錢買扇子，實(shí)際上，買的卻是文化。】

　　【于是我被擺在了文玩店里，標(biāo)價(jià)88888元！】

　　【我是很欣喜的，因?yàn)槿绱烁甙旱膬r(jià)格，會(huì)讓我覺(jué)得自己身價(jià)不菲，我想：“拿我扇出的風(fēng)，應(yīng)該都是帶著清香的，不然為什么賣這么貴呢?！薄?p>　　唐明耀用第一人稱手法，夸張地寫了扇子的制作過(guò)程，以及周圍人對(duì)扇子的身價(jià)評(píng)估，還有它被擺在店里銷售的情景。

　　銷售初期，每天都有人被其高昂的售價(jià)吸引，評(píng)頭論足者眾。

　　然而卻很少有人真正動(dòng)心購(gòu)買，于是扇子從最初的沾沾自喜，漸漸失落，到最后他甚至想讓人給他降價(jià)，好讓他早點(diǎn)賣出去，發(fā)揮他作為一把扇子的功能——就是給人扇風(fēng)，扇出帶有清香味的涼風(fēng)。

　　皇天不負(fù)有心人，在店里呆了一年多之后，終于有一天，一個(gè)肥頭大耳的中年男人走進(jìn)了店門，他穿著西裝，挺著啤酒肚，腋下夾著公文包，腰間別著大哥大，整個(gè)一暴發(fā)戶形象。

　　進(jìn)門后，他也不看商品，只問(wèn)：“給我來(lái)個(gè)貴的，顯得有文化的東西，能拿在手上給人看的！”

　　于是店主向他推薦了那把扇子，暴發(fā)戶一看，做工還挺精致，沒(méi)多說(shuō)什么，花了88888買了下來(lái)。

　　折扇覺(jué)得很欣喜，因?yàn)榻K于有人欣賞自己了，他終于可以給人扇風(fēng)了。

　　然而他的欣喜很快又變成了失落，因?yàn)楸┌l(fā)戶拿著它，并沒(méi)有用來(lái)扇風(fēng)，而是丟在了車?yán)铩?p>　　正當(dāng)折扇覺(jué)得被拋棄時(shí)，暴發(fā)戶卻帶著他，去外地拜見全國(guó)聞名的書法家，在扇子的另一面題字，花了三十萬(wàn)。

　　扇子覺(jué)得自己沒(méi)有被放棄，因?yàn)橹魅丝匣ㄟ@么多錢在他身上，肯定是想讓他扇出的風(fēng)更好聞，畢竟有的人是真的喜歡文墨味的。

　　只是扇子又一次失望了。

　　因?yàn)楸┌l(fā)戶從不用他扇風(fēng)，只在各個(gè)社交場(chǎng)合拿出來(lái)，打開他，讓別人圍上來(lái)一陣恭維。

　　有人問(wèn)暴發(fā)戶，扇子上的題字是什么意思？

　　暴發(fā)戶愕然半天，回答不出。

　　這之后，扇子隨著這位暴發(fā)戶主人，輾轉(zhuǎn)各個(gè)場(chǎng)合，充分發(fā)揮了它昂貴的價(jià)值，每天收到無(wú)數(shù)人的追捧。

　　但是扇子并不開心，因?yàn)樗麖奈唇o任何一個(gè)人，扇過(guò)一次風(fēng)。

　　幾年之后，暴發(fā)戶生意失敗，一夜之間窮困潦倒，債主上門收債，沖突之中，扇子被掀翻在地，扇面被踩破了。

　　破掉的扇子不值錢，暴發(fā)戶和債主都沒(méi)有注意到他，于是他被隨后打掃清潔的阿姨掃進(jìn)了垃圾桶，扔進(jìn)了路邊的垃圾堆里。

　　扇子覺(jué)得自己的扇生就要結(jié)束了，下一個(gè)等待他的，可能是城市邊緣地帶的垃圾場(chǎng)，在那里，他會(huì)和其他分文不值的垃圾一樣，被腐化，被分解。

　　自己的尸骨上，會(huì)沾上惡臭味，連野狗都不會(huì)聞一下。

　　原來(lái)自己并不高貴。

　　正當(dāng)前路絕望時(shí)，一個(gè)穿著背心的黑瘦小男孩，把他從垃圾堆里撿了出來(lái)，高興的喊：“媽媽，我撿到一把扇子?！?p>　　回家之后，小男孩用透明膠帶，小心把破掉的扇面粘好。

　　炎熱的夏天，小男孩在逼仄的筒子樓里，一筆一畫寫著小學(xué)一年級(jí)的生字，汗如雨下。

　　他每寫完一排字，就拿出扇子給自己猛烈地扇風(fēng)，臉上盡是燦爛的笑容。

　　扇子很滿足，他終于可以給人扇風(fēng)了。