“比如呢？”兩人翹首以盼。
陸離一本正經到，“比如不用天天反復背誦啊，而且高考分數(shù)還比文科低了一百分左右啊?！?p> “......”
兩人心想，我可真是謝謝您嘞。
理科哪里不需要背誦了，不但要背，還得理解性的去背，要不然屁用沒有。至于比文科低，也不想想文科你填個差不多的答案都能得點分，理科，一步錯步步錯，一分沒得不說還浪費筆墨時間和腦力。那可不得比文科低嘛。
“哎呀好了你們倆也真是的。要是不好好學，理科和文科也沒什么區(qū)別的。再說這個時候想這個是不是太晚了？”
也是，事到如今，已經沒有反悔的余地了。
陸離給陌夕顏簡單的講了遍解題思路，引導著她繼續(xù)往下思考。那邊，唐采苓也拿過了風云煙的卷子，認真的看她的答案。
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緊張的學習之余，學校的宣傳片也要進入正式拍攝期了。
除了一些日常抓拍，還需要整個班級配合拍一些整齊好看的照片，因為這個，班里琢磨著訂一套班服。
“班服可以畢業(yè)的時候拍照穿，也可以日常生活穿，我覺得我們的班服這樣就挺好的?！?p> “可是我覺得要精致一點吧，跟日常的區(qū)別一下唄。其他班總是T恤，要么印字。我們不能太大眾，要有我們班的特色才行啊?！?p> “我們應該應該先決定要走喪的風格，還是可愛的，還是成熟，還是文藝，古典還是西方？”
“我們都行，聽你們的?！?p> “沒意見，你們決定就好。”
......
一套班服，大家各抒己見，各持想法，一時間也難決定到底應該怎么辦。
而大多數(shù)的人一開始就持旁觀態(tài)度，不發(fā)表意見，跟隨大眾的決定。
風云煙看著她們吵個沒完，實在是動不了筆。
“我說，風云煙和沈穆清是我們班重點突出的人，他們倆和我們是不是得像一個系列但是又得有不同啊？”
有人問道。
“啊?！卑嚅L撓撓頭，“是啊，得區(qū)分開來。”
“要不他倆定個情侶裝，然后我們定個類似的就可以了。這樣我們就只需要聽他倆的就行了，也別吵了。”
“我覺得可以啊。”
聽到這，風云煙是忍不下去了，“我覺得不行?！?p> “哎呀小煙啊，又不是穿上情侶裝就是情侶，別那么介意嘛?！?p> “是啊，你要是介意這個的話大不了大家一塊穿不就行了？”
班長拍了拍桌子，“好了好了別鬧了。尊重同學們的意見。風云煙同學不愿意咱們就不要為難人家了。大家還是好好想想到底要哪種?！?p> 班長最后拍板解決方法，“每個人都想想，把自己的想法發(fā)給我，宋靜，陸離，風云煙，沈穆清，這幾個人負責收集，時間明天截止，倒時候我們在集中討論。就這樣吧?！?p> 吵吵鬧鬧之間，風云煙的眼神對上了沈穆清的。
她有些不好意思，轉頭和旁邊的人說話去了。
沈穆清笑了笑，低頭繼續(xù)答題。
陌夕顏不小心的看見了倆人的對視，莫名其妙的覺得他們之間不太對勁，不過也沒多問，繼續(xù)攻克習題。
晚自習以后，四人回了宿舍。
陌夕顏沒做完題，繼續(xù)思考。
陸離習慣性的塞著耳機聽歌。
唐采苓和風云煙則靠在一塊看電視。
初揚宿雨
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