剛?cè)雽W(xué)的初中生們的課程相較于各個階段的備考生們來說，那真是非常輕松的。
尤其是江河學(xué)校的初中部，除了一般的語數(shù)外政史地理化生之外，還有音樂課體育課以及豐富多彩的課外活動。
在大多數(shù)的學(xué)校里，音樂課體育課這類沒什么必要的課程基本上是不會出現(xiàn)在學(xué)校的課程表里的，就算好不容易出現(xiàn)了，那也是會被其他科目的老師以各種各樣離奇的借口換掉的。
但江河學(xué)校卻十分注重孩子們的全面發(fā)展，他們主張的是勞逸結(jié)合而不是一定要求你必須得考高分。
不得不說學(xué)校的想法是好的，只是他們自己可能也沒能想到他們所聘請的那些老師們在這所學(xué)校里會有怎么樣的一番“作為”。
現(xiàn)在正在上的課是夏曼上輩子最為喜歡的課程之一，因為唱歌是她所擅長的，再加上她又有一副從她爸那兒繼承來的好嗓子……唯一讓她感到遺憾的事情是她始終沒能學(xué)會怎么譜曲。
但這些并不妨礙她對音樂課的喜歡。
教她們音樂課的老師姓李，叫做李秋詩。
是個有著嬰兒肥，微胖的二十來歲的年輕姑娘，模樣看起來很是討人喜歡，尤其是笑起來的時候就像是年畫里喜氣洋洋的福娃一般。
大家都親昵的稱她為詩詩老師，或許上輩子的夏曼也曾像她的同學(xué)們一樣喜歡過這個老師。
但早就經(jīng)歷過一次初中時代的夏曼現(xiàn)在卻是再也不會再去喜歡這個福娃娃一般的小老師了。
要說她對于初中時代的記憶，除了一直帶頭欺負(fù)她的廖健雄和那個讓她們簽了保密協(xié)議的孟老師等人之外，讓她現(xiàn)如今都還一直記得的，就是眼前這個正在親切的彎腰指導(dǎo)著班長如何譜曲子的李老師了。
當(dāng)然同學(xué)們之所以會喜歡她一些，除了因為她的長相討喜之外，有很大的一部分原因是因為她上課的時候沒有那些主要科目的老師們那么嚴(yán)肅。
她的課堂上十分松散，只要你不打擾她上課，基本上她也不會怎么管你，當(dāng)然有一種情況除外——那就是有領(lǐng)導(dǎo)巡查的時候。
平日里怎么樣都無所謂，有領(lǐng)導(dǎo)巡查的時候孩子們就必須得乖乖的聽話上課，否則就會被穿小鞋。
這樣的情況在某些老師們之間其實也算是心照不宣了。
因為沒有人會去注意孩子們音樂課是否學(xué)的認(rèn)真，所以他們期中或是期末考試的成績也摻雜了不少水分。
話說回來，真正在上這位老師的音樂課的人，夏曼恐怕一只手都能數(shù)的過來了。
而曾經(jīng)的夏曼，就是這屈指可數(shù)的幾個人之一。
只是如今的她卻不太在意這個老師的想法了，夏曼撐著腦袋來回翻看著自己夾在音樂書里面的數(shù)學(xué)書。
她上輩子的數(shù)學(xué)不夠好，在從野雞大學(xué)畢業(yè)后的若干年里，就連二十以上的加減法她都得掰扯半天，九九乘法表背著背著就開始懷疑自己是不是背錯了……更別說其他更加深奧一點的題目了。
但重生后就會馬上讓自己學(xué)好數(shù)學(xué)嗎？
顯然是不太現(xiàn)實的，她是重生了沒錯，但又不是回爐重造的，怎么可能一下子就學(xué)好數(shù)學(xué)呢。
學(xué)習(xí)這樣的事情，不得不說是一件枯燥而又漫長的持久戰(zhàn)。
但能讓她們這樣的寒門學(xué)子真正能改變命運的，恐怕也只有靠當(dāng)前的教育了。
就算她知道她們家最終會暴富又怎么樣，不會理財?shù)脑捒v使家財萬貫也只會坐吃山空不是嗎？
在人們的傳聞中落得一個暴發(fā)戶的名聲，最后被大魚吃掉了小魚的事情她上輩子又不是沒有經(jīng)歷過。
如果她想要擺脫上輩子那樣的命運，那她就必須得更加努力一些才行，她在心里這樣想著。
“夏曼，你來唱一下我們前幾天學(xué)過的《青藏高原》?！崩罾蠋熌弥掷锏奈募A對著夏曼吩咐道。
夏曼一下子回過神來，她張了張嘴卻沒有發(fā)出任何聲音，在外人看來她顯然是緊張的。
青藏高原是一首她上輩子耳熟能詳?shù)母?，這首歌最重要的在于最后那連綿不斷的高音部分。
若是叫上輩子的夏曼來唱的話，那她必定是會欣然接受，甚至最終可以將她的聲音傳到教學(xué)樓之外很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方的。
上輩子的她確實有這樣的能力，但盡管這輩子的她同樣擁有著一副暫時還沒有任何改變的好嗓子，可她現(xiàn)如今對于在課堂上放聲高歌這樣的事卻有了幾分顧忌。
這一刻就像是突然回到了上輩子的那個時候，她酣暢淋漓的唱完了整首歌，雖然算不上是余音繞梁但也好歹沒有出任何差錯，卻也因此遭到了其他人的嘲笑。
他們惡劣的指責(zé)著她唱的歌都跑到教學(xué)樓外面去了，說她的聲音很尖銳很難聽還有一些其他的什么諷刺的話……
一時間她仿佛失去了對于自己聲音的掌控，她囁嚅了好一會兒也沒能說出個什么來，這讓原本有所期待的李老師一下子大失所望。
“夏曼這次的音樂考試不及格……”李老師一面在手中的文件夾上記錄著相關(guān)信息，一面在那里說著讓夏曼有些難以置信的話。
如果說上輩子的李秋詩只是有些重男輕女的話，那這輩子的李秋詩對于夏曼，那就明擺著是針對了。
可夏曼并不知道她在哪里招惹了這個音樂老師，先不說上輩子了，就算是這輩子她和這個音樂老師之間的交際也都是沒有多少的，更何況一周的音樂課也并不是天天都有。
難不成是舒建秋說了些什么？
舒建秋是他們初一二班的班長，雖說是班長但在夏曼看來他并沒有資格勝任這個職位。
當(dāng)然也只是在夏曼看來而已，在老師和同學(xué)們的眼中這個男孩子卻是極其優(yōu)秀的。
尤其是在李秋詩眼中這個孩子更是音樂界不可多得的天才，畢竟人家初中就可以完整的進行譜曲了，而某些人卻除了唱歌什么都不會。
這里的某些人當(dāng)然是指的夏曼，更別說這輩子的夏曼被老師叫起來唱歌的時候，甚至連聲音都發(fā)不出來，這難免不會讓有心人又拿出來笑話。