第二十章

　　鉆拳：

　　鉆拳屬水，似閃，如電。起是鉆，落是翻，即是如此。

　　鉆拳五臟之中屬腎，久練則漲腎氣，腎乃先天之本，所謂腎精完足則神氣自滿。

　　練習(xí)方法：

　　拳無(wú)拳，意無(wú)意，無(wú)意之中是真意。

　　起式成左三體式站立。

　　左掌變?yōu)殛幦绻礂U落入小腹，再變?yōu)殛?yáng)拳自中宮經(jīng)下頜伸出，左手手肘自然下垂。右掌變?yōu)殛幦o貼右小腹，同時(shí)左足外翻為擺步。

　　右拳沿中宮經(jīng)下頜外翻為陽(yáng)拳，至于左拳之上，右拳手腕緊貼左拳手腕。同時(shí)右足上前一步，緊貼左腳腳踝，腳尖自然下垂，浮空站立。

　　右拳斜向上直沖，手肘自然下垂，同時(shí)右足上前一步。左拳下翻變?yōu)殛幦溆谛「固?，同時(shí)左足墊步向前一小步。

　　目光直視右拳小拇指處。

　　待站定，提肛。

　　稍待片刻。

　　上身保持不變，右足原地45度擺步。

　　左拳自中宮經(jīng)下頜外翻為陽(yáng)拳至于右拳之上，左拳手腕緊貼右拳手腕。同時(shí)左足上前一步，緊貼左腳腳踝，腳尖自然下垂，浮空站立。

　　左拳斜向上直沖，手肘自然下垂，同時(shí)左足上前一步。右拳下翻變?yōu)殛幦溆谛「固?，同時(shí)右足墊步向前一小步。

　　待站定，提肛。

　　變換左右方向依次循環(huán)即為鉆拳。

　　鉆拳回身法：

　　鉆拳回身與劈拳相同，唯一不同處在于當(dāng)此前為左三體式，左拳變?yōu)殛幦允种鉃檩S，置于胸前。右拳保持不變。

　　右拳上翻變?yōu)殛?yáng)拳沿中宮經(jīng)下頜斜向上直沖，同時(shí)右足向前一步。左拳下落至小腹處，同時(shí)左足墊步向前一步。

　　依次練習(xí)則為鉆拳。

　　鉆拳收功法：

　　鉆拳收功與劈拳相同，便不再贅述。

　　陳風(fēng)按照這鉆拳講義依次練習(xí)，只覺左拳在前，則左拳發(fā)熱，右拳在前，則右拳發(fā)熱。知是有腎氣上行，便每出一拳，則稍待片刻，等熱力漸消，再出下一拳。

　　寒假里，陳風(fēng)癡迷于拳法，竟連電腦也不去碰，日久練習(xí)，只覺得周身之氣愈加充實(shí)飽滿，知是得了功夫。

　　2010年 Z市

　　當(dāng)陳風(fēng)再次來到學(xué)校的時(shí)候，已經(jīng)是初三的下學(xué)期了。初三的下學(xué)期意味著接下來陳風(fēng)將要面對(duì)的將會(huì)是再次決定他自己命運(yùn)的中招考試。

　　作為外國(guó)語(yǔ)初中部的學(xué)生，當(dāng)然是希望自己能夠考到本校的高中部。畢竟外國(guó)語(yǔ)高中部是少數(shù)具備保送資格的學(xué)校之一。里面的師資力量，學(xué)習(xí)環(huán)境，是其他學(xué)校無(wú)法與之相提并論的。

　　為了能夠考入本校的高中部，陳風(fēng)接下來的這段日子幾乎放棄了所有的課外活動(dòng)，就連練拳的時(shí)間也都沒有了。

　　在時(shí)間如此緊張的情況下，所有的學(xué)生仿佛都生活在一片陰云之下，頂著無(wú)比的壓力，對(duì)這3年來所學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行一遍又一遍的復(fù)習(xí)，時(shí)不時(shí)的進(jìn)行各種測(cè)試來檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的成果。

　　人的壓力一旦太大，就會(huì)開始變得有些迷茫起來，陳風(fēng)同樣也是如此，他雖然在努力的跟著老師們的腳步，卻畢竟不知道未來的自己到底將會(huì)何去何從，有時(shí)候竟然也會(huì)心生恐慌，產(chǎn)生一種厭學(xué)的情緒。

　　但陳風(fēng)知道自己不能這樣，自己不能放棄，無(wú)論是為了老師，為了父母，還是為了他自己，他都不能放棄，他都必須一步一步的向前進(jìn)，哪怕是走的再慢，走的再累，他都還是要披荊斬棘，一往無(wú)前，走出一條屬于他自己的道路。

　　陳風(fēng)的同學(xué)也都像他一樣，知道絕不可能后退，此時(shí)退縮，等待著自己的便是無(wú)盡的深淵，他們雖然決口不提自己的壓力，卻也在通過各種各樣的方式來調(diào)整著自己的情緒，通過各種各樣的方法來讓自己變得更加的積極向上。

　　有的同學(xué)選擇了跑步，有的同學(xué)選擇了看小說，有的同學(xué)選擇了聽音樂，有的同學(xué)選擇了打牌，有的同學(xué)選擇了下象棋，還有的同學(xué)則干脆選擇了打游戲，陳風(fēng)雖然沒有選擇去打游戲，但是他卻選擇了看別人打游戲。

　　當(dāng)時(shí)他所在的宿舍里，恰好就有那么一位同學(xué)帶著一部PSP GO，里面的游戲倒也不多，只有兩個(gè)，一個(gè)是NBA 2K，另一個(gè)則是奧特曼大亂斗。一下了晚自習(xí)，回到宿舍之中，同學(xué)們就都拿過來互相傳著玩，每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì)，失敗了就要交給下一位同學(xué)。陳風(fēng)倒也不去參與其中，只是在旁邊默默的看著，仿佛只要能夠看著別人玩，自己也就會(huì)開心的樣子。

　　這天，因?yàn)楫?dāng)天要參加一次測(cè)驗(yàn)，當(dāng)陳風(fēng)跑完早操，正準(zhǔn)備出學(xué)校門去附近的文具店買一支新的2B鉛筆的時(shí)候，一個(gè)女生正好迎面撞了過來，陳風(fēng)還沒來得及躲開，便一下子就被她給撞得七葷八素的，那個(gè)女生雖然嘴上直說“對(duì)不起，對(duì)不起”，可是腳下卻連一絲停下來的意思都沒有。

　　因?yàn)榻?jīng)常在住校生的晚自習(xí)上看見她，所以陳風(fēng)很快就認(rèn)出來了這個(gè)人正是跟他同一個(gè)年級(jí)的另一個(gè)班級(jí)的女同學(xué)。

　　陳風(fēng)又回頭看了看那位一路小跑的女同學(xué)的背影，突然覺得這個(gè)女生還是蠻可愛的。他邊走邊想：“要是能跟這位女同學(xué)深入一步，進(jìn)行更多的了解，那可就更好了。”當(dāng)他買完了鉛筆又回到學(xué)校的時(shí)候，早自習(xí)的鈴聲便響了起來，陳風(fēng)聽到鈴聲來不及再去多想就加快了速度往自己所在的教室跑去。

　　到了晚上上晚自習(xí)的時(shí)候，果不其然，那個(gè)女生就坐在12班的座位上。陳風(fēng)隔著很遠(yuǎn)看了她好一會(huì)兒，覺得自己好像已經(jīng)喜歡上她了。

　　下了晚自習(xí)，一回到宿舍里面，陳風(fēng)就找12班他所認(rèn)識(shí)的男同學(xué)去問那位女同學(xué)的名字，這個(gè)時(shí)候的他才知道，原來這位女同學(xué)的名字叫做侯朝瑞。

　　而且上天仿佛還很眷顧他的樣子，回答他問題的這位男同學(xué)竟然還有侯朝瑞的手機(jī)號(hào)碼，這下可把陳風(fēng)給高興壞了，他連忙抄了侯朝瑞的手機(jī)號(hào)就興奮地回到自己的宿舍去了。

　　陳風(fēng)知道這種事情不能操之過急，把侯朝瑞的手機(jī)號(hào)存在了自己的手機(jī)上面以后，便先放在一邊不去管了。

　　又過了幾天，陳風(fēng)每次都有意無(wú)意的出現(xiàn)在這侯朝瑞的面前，想要引起她的注意，同班的同學(xué)知道了陳風(fēng)的想法以后，也都幫著他去制造機(jī)會(huì)。

　　久而久之，這位名字叫做侯朝瑞的女同學(xué)就知道了隔壁班有位叫做陳風(fēng)的男同學(xué)有些喜歡他，但是她卻對(duì)此沒有任何表示。

　　后來，陳風(fēng)又找了好幾個(gè)理由發(fā)短息給侯朝瑞，侯朝瑞剛開始的時(shí)候還會(huì)回一回，可是到了后面，卻也不怎么回了。

　　陳風(fēng)也不去管這侯朝瑞的反應(yīng)，只是偶爾自顧自的把自己的想法編輯成短信，然后再給這位侯朝瑞發(fā)送過去，有的時(shí)候，他還要約著侯朝瑞一起出來看太陽(yáng)，賞月亮。

　　似乎對(duì)于陳風(fēng)而言，這是一種極佳的緩解壓力的方式，漸漸的，陳風(fēng)覺得自己好像也就沒有那么迷茫，那么空虛了。

　　大概過了2個(gè)月以后，陳風(fēng)已經(jīng)很久沒有再跟侯朝瑞發(fā)過短信了。當(dāng)他覺得自己差不多要把這位侯朝瑞給忘掉了的時(shí)候，侯朝瑞卻帶著兩個(gè)同班的女同學(xué)找上了他。

　　她上來就質(zhì)問陳風(fēng)：“你到底是什么意思？”

　　“沒什么意思?！标愶L(fēng)翻了個(gè)白眼，答道。

　　“沒什么意思是什么意思？”侯朝瑞有些氣憤了。

　　“沒什么意思就是沒有意思的意思。”陳風(fēng)再次答道。

　　侯朝瑞并沒有說話，反而是她身旁的一位女同學(xué)開口了，她看了一會(huì)兒陳風(fēng)，這才說道：“那你沒事的時(shí)候亂發(fā)什么短信?你到底喜不喜歡我們侯朝瑞？你丫的是個(gè)男人嗎？是個(gè)男人就給我們一句闊利話！”

　　陳風(fēng)沉默了好半天，他在想自己到底是喜歡這個(gè)侯朝瑞還是不喜歡這個(gè)侯朝瑞，如果說喜歡吧，自己前一陣子的確是挺喜歡她的，可是要說不喜歡吧，現(xiàn)在的自己還真的是不怎么喜歡她。

　　又過了一會(huì)兒，陳風(fēng)這才緩緩地說道：“沒什么，可能是我之前太無(wú)聊了吧，就這樣吧！”說完了這句話，陳風(fēng)也沒等對(duì)面的3個(gè)女生答話，便自顧自的走了。

　　他也沒有去想，如果這時(shí)候的侯朝瑞已經(jīng)喜歡上了自己的話，那自己這樣做會(huì)不會(huì)有點(diǎn)傻。他也不想去想，因?yàn)闊o(wú)論這個(gè)時(shí)候的侯朝瑞喜不喜歡他，他都已經(jīng)不再喜歡侯朝瑞了。即使以后的自己可能會(huì)有點(diǎn)小后悔，后悔如果侯朝瑞當(dāng)時(shí)真的喜歡自己，而自己卻沒能把握住這次機(jī)會(huì)?？墒牵院蟮氖虑檎l(shuí)又能說的準(zhǔn)呢？也許未來的自己根本就不會(huì)后悔呢！

　　轉(zhuǎn)眼間，就來到了中招考試的這天，同學(xué)們紛紛摩拳擦掌，希望自己可以在考場(chǎng)上面好好發(fā)揮，最終交出一份能夠令所有人滿意的答卷。陳風(fēng)同樣也是如此。

　　兩天以后，中招考試便結(jié)束了。

　　同學(xué)們紛紛拿出來一本《同學(xué)錄》交給對(duì)方，讓對(duì)方在上面留下來自己的聯(lián)系方式，以及送自己的一些話。

　　陳風(fēng)看了看陪伴著自己一起生活了三年的同學(xué)，看了看在這里生活了兩年的校區(qū)，眼睛之中有些許淚光在閃爍。

　　再回首，這里既有歡聲笑語(yǔ)，又有悲情哀歌。這里不知留下了多少令人難忘的回憶，又不知道留下了多少不為人知的秘密。

　　曾經(jīng)的同學(xué)不知道何時(shí)還能夠再次相見，而自己卻又已經(jīng)走完了人生中的一段旅途，即將前往下一個(gè)站點(diǎn)。

　　未來的方向仍不知道在何方，前行的路卻已在腳下。