第101章 1-1不等于0
“幾年后，三女兒的父親死了，三女兒要回家去。臨別時(shí)，海龍王對(duì)自己的妻子說：“回家后，你千萬不要哭，因?yàn)闇I水將會(huì)使我們永遠(yuǎn)分離?！?p> 三女兒幫著把父親埋葬后，拿出海龍王給她的木棍，在海水里攪了攪，立刻，有兩個(gè)奴仆鉆出海面，把三女兒接到了水晶宮。
又過了幾年，三女兒的母親去世了。三女兒又幫忙埋葬了母親，正要走，親戚們對(duì)她說：“你真是個(gè)沒良心的人。父親死了你沒哭，母親死了你也不哭。”
三女兒想到母親以前疼愛自己的情景，眼淚禁不住奪眶而出。
幾天后，三女兒來到海邊，可是，不管她怎么樣用棍子攪動(dòng)海水，海水一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。
最后，三女兒決定跳海自殺。
她剛想往海里跳，突然聽到海龍王的聲音：“現(xiàn)在，你馬上到森林里去，在那里，你會(huì)獲得幸福。三年后，假如你看到大雨傾盆、雷電交加的一天，那就是我去世的一天。這天，你一定要到海邊來，把我的尸首抬回去，埋在你的床底下。”
三女兒來到了森林里，過了一會(huì)兒，有位王子到森林里來打獵，愛上了美麗的三女兒，和三女兒結(jié)了婚。
光陰似箭，海龍王去世的這天來到了，果然是大雨傾盆、雷聲隆隆。
夜里，三女兒來到了大海邊，把海龍王的尸體背回家，埋在床底下。
三女兒做的這一切，全被國王派來監(jiān)視她的人發(fā)現(xiàn)了。他們連忙把這件事告訴了國王。
國王把這件事告訴了王子。王子不相信父親講的話。于是他們一起來到了王子的臥室?？墒牵诒榱送踝拥呐P室，也沒有找到死尸，卻從床底下挖出了許多金子。
這時(shí)，三女兒向王子講述了一切。
后來王子和三女兒當(dāng)了國王和王后，他們把國家治理得很好，人們都生活得很幸福?！?p> 曹磊的故事講完，大家都滿意，這是一個(gè)好的結(jié)局。
現(xiàn)在的人，都希望美好的結(jié)尾。
“現(xiàn)在回答另一個(gè)問題?！辈芾谡f。
一波打賞，立即蜂擁而至……
那位朋友問我曹磊
一減一等于二是沒有道理
我們都知道一減一等于零才合乎邏輯
如果你說現(xiàn)實(shí)的問題
現(xiàn)在可以告訴你
女人都會(huì)大肚皮
有個(gè)孩子在肚子里
等到那十月臨盆
孩子就要減下去
所以一個(gè)媽媽減個(gè)小孩
世界上兩條生命的
回唱完了這個(gè)問題，曹磊又點(diǎn)上一支煙：“我們來一個(gè)知識(shí)探索好不好？”
“怎么個(gè)探索法？”調(diào)皮小胡子問。
曹磊說：“我來提問題，由你們來答?！?p> “好！三個(gè)皮匠，頂個(gè)諸葛亮。我就不信我們六百萬人斗不過你一人?！睉?guī)r說。
“好！問答開始?！?p> 曹磊對(duì)著攝像頭說：“我們都知道，1+1等于2，那么，請問：一杯水加一杯水，為什么還是一杯水？”
直播間馬上安靜了下來，大家都在考慮這個(gè)問題。但是，沒有人能回答上來。
于是，人們開始教教直播間外面的人，甚至專家教授也都加入進(jìn)來了。
一個(gè)教授說：“這就是相對(duì)的，1+1中的1，是相對(duì)原本的“單位”或稱“量”，“=2”中的“2”也是。而你們所說的等于“1”，這個(gè)“1”就不是與原本的單位來定義的，是新的“單位””
一個(gè)專家說：“1+1>2，比如說，一件事情你和別人團(tuán)結(jié)合作，就可能大于2，是你一個(gè)自己花倆倍的時(shí)間所完成不了的。也可能小與2，你可以花小與倆倍的時(shí)間就能完成?！?p> “一個(gè)白天加一個(gè)黑夜，等于一整天，不等于兩天。”
曹磊點(diǎn)頭：“專家教授的話已經(jīng)解釋了。那我就用故事來禪述。”
“1+1=2是什么意思呢？我認(rèn)為：1+1=2意思是墨守成規(guī)，不懂變通。其實(shí)，1+1在很多時(shí)候不等于2。
講個(gè)故事吧，一個(gè)商人，要教他的孩子學(xué)習(xí)經(jīng)商。
走到小巷里，大風(fēng)把廣告牌吹到了地上。
商人問孩子：“你把這些廢鐵賣掉能賺多少錢？”
孩子說，一斤1元，大概能賣50多吧。
商人感嘆了一聲，繼續(xù)問：“不能創(chuàng)造更大的價(jià)值嗎？”
孩子搖了搖頭。
商人說：“你把他們加工成門把手能賣多少錢呢？”
孩子恍然大悟，一個(gè)5元，大概能買800多吧！
商人又說：“你還能賺得更多嗎？”
孩子笑了笑，說：如果把他們加工成精致的奧運(yùn)福娃，一定還能賣得更多。
這個(gè)故事就是說，1+1≠2，一堆廢鐵加上一堆廢鐵不等于兩堆廢鐵，我們要善于想像，大膽創(chuàng)造，才能打破1+1=2的常規(guī)，打破禁錮的思想束縛，從而獲得更大的成功。
“說的好！”專家教授們都贊不絕口。
曹磊繼續(xù)說：“第二問。1-1為什么等于2？”
這回沒有等大家回答，曹磊便先說了：“剛才唱的歌是不是一種？”
“是！”眾人都肯定了。
曹磊：“我再說一種情況。一個(gè)人想和另一個(gè)人分手，而對(duì)方卻不想分手，那么痛苦的就是兩個(gè)人了。這對(duì)不對(duì)？”
“有些道理！”一個(gè)情感專家說。
曹磊拿過一張紙，指著一個(gè)角問：“這是一個(gè)角對(duì)吧？”
“對(duì)！”
曹磊說：“我要將這個(gè)角去掉，也就是1-1，會(huì)是怎樣呢？”
有人說：“沒有角了?！?p> 曹磊搖頭：“不是沒有角，而是變成了兩個(gè)角。”
曹磊馬上用剪刀剪掉了這個(gè)角……
“??！真的變成了兩個(gè)角?！北娙硕俭@呼。
曹磊總結(jié)說：“所以，我們不要用世俗的觀點(diǎn)去看待一個(gè)人一件事。因?yàn)樵谟钪嬷?，太多的事證明──1加1不等2，1減1不等于0?！?p> 接下來，曹磊回答了兩個(gè)提問。
十個(gè)提問，那天回答了五個(gè)，今天也回答了四個(gè)，就剩下最后一個(gè)問題。不過這問題讓曹磊有些怒火。
曹磊說：“現(xiàn)在的這個(gè)問題是──曹磊，你有幾個(gè)爸爸?！?p> 眾人都笑了起來。
曹磊：“回答這個(gè)問題前，我要再問提問題者，你是誰？如果我猜得不錯(cuò)的話，你應(yīng)該是曹家的人。但是，我也有些拿不定主意，因?yàn)槲医佑|的曹家人中，沒有人有你這樣的下流無恥。”