第二十九章 家有小歡喜190909

　　學(xué)校通知7號(hào)下午一點(diǎn)半召開(kāi)九年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，小奇媽媽也希望趁這次機(jī)會(huì)見(jiàn)面聊聊，想了解點(diǎn)畢業(yè)升學(xué)的事情，約定了我們?cè)琰c(diǎn)到?？梢韵忍接懸幌隆５搅顺跞@個(gè)階段，孩子學(xué)習(xí)相對(duì)之前就更緊張了，隨之家長(zhǎng)也更焦慮了，畢竟一所高中學(xué)校的師資和硬件的差別，直接影響到孩子高中生涯的發(fā)展走向。我們松江能在SH市重點(diǎn)里排上號(hào)的也就是松二，但是她又不像華二、交附那樣背靠著華師大和交大的資源支持，也靠不上松江大學(xué)城那幾家好大學(xué)的支援，靠著發(fā)展自己的特色學(xué)科才走到了市中上檔的位置，當(dāng)然這也是松江學(xué)子拼搏努力出來(lái)的成果，生憑校貴、校依生名，相輔相成。

　　我提前一個(gè)小時(shí)來(lái)到了學(xué)校，就看到小奇媽媽早已等候了，連小奇爸爸也來(lái)了，這種父母公共參與的親子教育是我最推崇的，這樣才能發(fā)揮出家庭有效的力量來(lái)。我們找了安靜的地方坐了下來(lái)，因?yàn)槎际桥⒆樱质呛门笥?，平時(shí)黃老師培訓(xùn)班一起接回來(lái)跟小奇也聊過(guò)她將來(lái)的目標(biāo)職業(yè)，所以我一坐下就直接奔入了主題，對(duì)市重學(xué)校的選擇。

　　我也是從孩子進(jìn)入了初中之后，慢慢地向一些前輩家長(zhǎng)和網(wǎng)上搜集來(lái)的信息進(jìn)行總結(jié)學(xué)習(xí)，掌握的也只是片面，也是第一次作為父母培養(yǎng)孩子，只能從只能自己的觀點(diǎn)去談感受和想法，讓他們自己根據(jù)實(shí)際情況去分析。

　　“飛爸，我們家小奇成績(jī)也不是很好，關(guān)注升學(xué)方面也不多，今天把爸爸也帶過(guò)來(lái)了，讓他一起聽(tīng)聽(tīng)。”小奇媽媽很客氣地打開(kāi)了話(huà)題。

　　“孩子到了初三了，學(xué)習(xí)壓力開(kāi)始重了，作為父母，大都也開(kāi)始焦慮了，很正常，你也不用太著急，我們兩家的孩子雖然成績(jī)都屬于中上水平，但是你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，我們的孩子心態(tài)很好，很樂(lè)觀啊，這是最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。”

　　我接著說(shuō)，“按我現(xiàn)在的做法是平時(shí)校內(nèi)作業(yè)之余，先做點(diǎn)孩子能做的一模題，可以事先能判斷出孩子所缺的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行彌補(bǔ)。離一模只剩四個(gè)月了，有能力自招的繼續(xù)著自招的學(xué)習(xí)，那么基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的就要充分利用這個(gè)時(shí)間去把基礎(chǔ)扎實(shí)了，因?yàn)樽哉蓄}不會(huì)出現(xiàn)在中考的，所以也需要家長(zhǎng)理智的去選擇孩子該學(xué)點(diǎn)什么程度的知識(shí)?！?p>　　“是啊，我家可能就把希望放在裸考上了，按目前成績(jī)推優(yōu)是輪不到了，就是想考慮今后高中學(xué)校怎么去選擇？”

　　“我其實(shí)一直在忽悠我家娃的，首先讓孩子心里產(chǎn)生個(gè)想法，如果一?？己昧?，成功自招的話(huà)，那么在二模和中考期間可以降低很多心理壓力，讓她潛移默化地重視這次一模考試，最近我對(duì)她常掛在口頭的一句話(huà)就是，辛苦四個(gè)月，嘚瑟小半年，呵呵?！?p>　　“聽(tīng)到?jīng)]，你也好好地去忽悠下你女兒?！毙∑鎷寢屝χ鴮?duì)小奇爸爸說(shuō)。

　　我也開(kāi)玩笑地說(shuō)，“現(xiàn)在啊，夫妻兩都是這樣，孩子考得好點(diǎn)嘛，老是我女兒，我兒子如何如何，孩子考得不如意了，或者犯點(diǎn)小錯(cuò)了，就是你女兒，你兒子怎樣怎樣。”

　　“言歸正傳，眼下的學(xué)習(xí)重點(diǎn)就是根據(jù)孩子的水平，以鞏固所學(xué)知識(shí)最為緊要，自招題也不是說(shuō)沒(méi)用，它能拓展孩子的解題思路，為一模的24和25題也有良好的鍛煉作用，孰輕孰重要看自己選擇了。下面我就說(shuō)說(shuō)區(qū)外學(xué)校選擇，如果我們排除學(xué)校網(wǎng)報(bào)和開(kāi)放日這些自招手段，只能依靠零志愿這一途徑，現(xiàn)在網(wǎng)上也只有2017年的一本率統(tǒng)計(jì)取消之前的數(shù)據(jù)，之后一本二本都計(jì)算在內(nèi)的本科率了，在考量一個(gè)學(xué)校的時(shí)候先要看這學(xué)校有沒(méi)有實(shí)驗(yàn)班，因?yàn)閮?yōu)等生聚集的實(shí)驗(yàn)班畢業(yè)基本都是一本，所以在扣除這些人數(shù)來(lái)計(jì)算這個(gè)學(xué)校平行班的一本率才是最真實(shí)的，我們?cè)偃ネㄟ^(guò)對(duì)比，就能發(fā)現(xiàn)那些沒(méi)有實(shí)驗(yàn)班的高校數(shù)據(jù)倒好看了，這也說(shuō)明這個(gè)學(xué)校整體的師資水平相對(duì)要高一些。在零志愿的選擇上也有一定的運(yùn)氣成分，我們不知道這屆有多少學(xué)生投報(bào)了這家學(xué)校，由于零志愿錄取選擇是根據(jù)給予松江的名額和中考成績(jī)，由高到低排列擇前錄取的。上次我統(tǒng)計(jì)的近3年松江零志愿表格也發(fā)給你了，你們可以好好參考一下，每次的錄取成績(jī)是最后一個(gè)名額的成績(jī)，譬如說(shuō)交大附中2019年給松江4個(gè)名額，那么第4位就是596.5分，這所學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線就是596.5分。我們依照一?？荚嚪?jǐn)?shù)，可以大致推斷孩子中考在什么分?jǐn)?shù)段來(lái)選擇零志愿學(xué)校，按考試難度來(lái)講，中考低于一模難度，所以排除發(fā)揮失常，一般可以算出個(gè)大概的?！?p>　　說(shuō)到這里，已經(jīng)臨近開(kāi)會(huì)前10分鐘了，便約好以后有機(jī)會(huì)再聊，上樓到禮堂各自找了座位聽(tīng)聽(tīng)學(xué)校對(duì)我們九年級(jí)的教育計(jì)劃。

　　會(huì)議中還邀請(qǐng)了今年考入清華大學(xué)的16屆學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)談了教育心得，按我想象，能考取清華的孩子必然是不同凡響的娃。果不其然，從家長(zhǎng)的言語(yǔ)中了解到，孩子的自我學(xué)習(xí)和管理超級(jí)強(qiáng)的，平時(shí)住宿在松二，也沒(méi)在外面培訓(xùn)過(guò)，所以家長(zhǎng)基本沒(méi)操什么心，這必然是跟初小時(shí)候家庭環(huán)境有很重要的關(guān)系，有一點(diǎn)倒是可以讓我有了借鑒，就是孩子在周末回家，除了自覺(jué)完成作業(yè)之后，將初中放棄的鋼琴拿了起來(lái)，考過(guò)了八級(jí)，這是孩子自我的減壓方式。

　　隨著到了初三階段，孩子學(xué)業(yè)也比以往緊張，我們除了擠出時(shí)間完成課內(nèi)的作業(yè)之外，還要參加課外輔導(dǎo)和完成課外作業(yè)，一周的時(shí)間排的也滿(mǎn)滿(mǎn)的，那么高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)之余，也要有充分的時(shí)間讓孩子自己去找尋方式排解壓力，所以這幾天在作業(yè)完成之后，占用我的電腦看些綜藝和聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)我也沒(méi)有去阻止，手機(jī)我是沒(méi)有考慮還給她，還是擔(dān)心她沒(méi)有控制手機(jī)時(shí)間的地步。

　　集體會(huì)議開(kāi)完，又到了各自的教室聽(tīng)取任課老師的講評(píng)，數(shù)英物化老師的言語(yǔ)中都對(duì)我們班的孩子充滿(mǎn)了信心，由于今年由于過(guò)年比較早，因此相對(duì)一?？紩r(shí)間也會(huì)提前，在較短時(shí)間內(nèi)掌握新知識(shí)來(lái)迎接一?？紝?duì)待老師和孩子們都是一個(gè)考驗(yàn)。最后，班主任崔老師也要求各位家長(zhǎng)關(guān)注好孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要注意孩子的身體心理健康，家校一起合作打好這一仗。

　　將近三個(gè)小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束了，我們的一模之戰(zhàn)同也同時(shí)拉開(kāi)了序幕，匆匆走出教室，卻沒(méi)趕上跟孩子碰個(gè)面，小奇媽媽的車(chē)子正好轉(zhuǎn)彎出了校門(mén)，帶著孩子們趕去上英語(yǔ)課了，車(chē)窗沒(méi)有關(guān)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到孩子坐在里面疲憊的表情，心中不由的有些不忍。我何嘗不知道頻繁的培訓(xùn)正侵蝕著孩子的青春靈動(dòng)，可是，孩子，人的一生，要過(guò)好多關(guān)卡，中考就是其中一道，父親只能咬咬牙，希望你將來(lái)會(huì)懷念這充滿(mǎn)汗水的一年，更會(huì)感謝今天加倍努力的自己，為明天的沖刺最后的拼搏。

　　這幾天，孩子開(kāi)始進(jìn)入了學(xué)習(xí)計(jì)劃的軌道，一切按部就班的埋頭學(xué)習(xí)，作為班級(jí)家委會(huì)主任的我也在想，學(xué)習(xí)不光是孩子的事，更需要的是家長(zhǎng)，在這個(gè)特殊的時(shí)間段，只有學(xué)會(huì)科學(xué)教育的家長(zhǎng)才能讓孩子事半功倍，況且又正值青春逆反期，與其一個(gè)人苦思不得其解，不如發(fā)揮出班級(jí)集體的力量，一起交流分享，探討研究來(lái)共渡難關(guān)。

　　因此，我開(kāi)始籌劃起班級(jí)家長(zhǎng)研修的活動(dòng)文案，設(shè)想根據(jù)男女生分成4個(gè)小組，每組由一位組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，也因?yàn)槌跞姆艑W(xué)時(shí)間比六七八年級(jí)要晚一些，索性就放學(xué)前一小時(shí)到校，每周抽個(gè)一兩次進(jìn)行分組交流探討，讓一些有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，或者在某些問(wèn)題方面應(yīng)對(duì)有效的事例分享給其他家長(zhǎng)，作為育兒的借鑒，同時(shí)也可以邀請(qǐng)學(xué)校心理老師來(lái)對(duì)我們家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)和答疑，這樣的話(huà)，就可以先使家長(zhǎng)們降低考前焦慮的心態(tài)，再用研修所學(xué)的正確合理的方法來(lái)教導(dǎo)孩子，疏導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和考前壓力，提高班級(jí)孩子們的學(xué)習(xí)成效。

　　每天最開(kāi)心的時(shí)候，其實(shí)就是晚上孩子做作業(yè)的時(shí)候，有時(shí)孩子遇到作業(yè)中的難題來(lái)求助時(shí)，我會(huì)先通過(guò)小猿搜題等工具把解題的步驟進(jìn)行分析和理解，然后等孩子把所有作業(yè)做完之后，把這題寫(xiě)在白板上一起探討，也算是達(dá)成了我小時(shí)候想成為老師的小小心愿吧，每次的解題過(guò)程也都是非常輕松愉快了，開(kāi)開(kāi)玩笑，說(shuō)說(shuō)過(guò)程，而當(dāng)我每次卡在一半，回憶下一半的時(shí)候，總是被孩子打斷，可以了，我知道接下來(lái)怎么做了，這反應(yīng)速度我真的是自愧不如，夸獎(jiǎng)她之余，還是要將我對(duì)提問(wèn)所引申的思路告訴給孩子，讓她來(lái)判斷這樣分析的對(duì)不對(duì)。

　　雖然說(shuō)，幫助孩子一起解題并不是一個(gè)很好的指導(dǎo)方法，但是每個(gè)孩子也是需要因材施教的，我自己認(rèn)為這個(gè)方法可以提高孩子解題的參與性，可以將自己分析的邏輯灌輸給孩子，讓她增加思路的方向，畢竟還有很多題都是她自己思考解答的。

　　網(wǎng)絡(luò)上搜解題答案也不是肯定正確的，需要自己加以判斷，有時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)三個(gè)解答都不一樣，那么我也會(huì)都拿出來(lái)跟孩子一起分析哪一種是準(zhǔn)確的，哪一種是錯(cuò)誤的，為什么會(huì)錯(cuò)，這樣也會(huì)讓她在將來(lái)避免犯同樣的錯(cuò)誤。按照衡水中對(duì)待數(shù)學(xué)拿分要訣，就是要遵從簡(jiǎn)易題全對(duì)，中等題盡量不錯(cuò)，難題有一分拿一分的原則進(jìn)行，才能保持不會(huì)差。

　　看著孩子在不斷地努力和進(jìn)步，心里也是滿(mǎn)心歡喜，最主要的還是來(lái)自于每天到校接娃放學(xué)時(shí)愉快的交流，晚上輕松的聊題。在緊張的氣氛下，演奏著一首舒心的交流曲。這幾天也忙中偷閑地把網(wǎng)絡(luò)熱劇《小歡喜》追完了，這是大多數(shù)人的真實(shí)生活，中年人生活的不易，孩子在學(xué)習(xí)中遇到的波折，最讓我受益匪淺的還是方圓教導(dǎo)孩子的方式方法。

　　總是拿自己的孩子跟別人家的比，只會(huì)讓孩子和父母一起苦惱，我們還是要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，加以肯定和鼓勵(lì)，才能讓孩子在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)是歡喜，戰(zhàn)勝困難的心境是歡喜，生活就是小失意和小歡喜的輪換交替。

　　作家亦舒有這樣一句話(huà)：人生試題一共四道題目，學(xué)業(yè)事業(yè)婚姻家庭，平均分高才能及格，切莫花太多時(shí)間精力在任何一題上。在我們一味地追求孩子成績(jī)的時(shí)候，是不是該想想這四題能給自己打幾分呢？

　　最后引用《小歡喜》里方圓的那段話(huà)：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。關(guān)鍵是，你怎么看這個(gè)事，你到底是豎著看還是橫著看，……人這輩子好多時(shí)候都是橫著看的，但這橫著看，一時(shí)的得意，一時(shí)的痛苦，也就這個(gè)了，得意也是不理智的得意，也是盲目的得意，痛苦也是不著邊際的痛苦。但是人這輩子，從頭走到尾有一天，你回首往事的時(shí)候，你看自己人生的時(shí)候，你是豎著看還是橫著看，你所有的成功、失敗、退步、歡樂(lè)、喜悅、痛苦、悲傷，全部都得豎著看，都在你自己身上，你怎么可能橫著看，能把這些東西看明白呢？讓孩子先學(xué)會(huì)心知肚明，有自知之明，先學(xué)會(huì)豎著看自己的人生，這也是一種進(jìn)步吧?？偙茸屗刻旄@個(gè)比，跟那個(gè)比，最后計(jì)較得失，患得患失要好，你說(shuō)呢？關(guān)鍵是讓他橫著比、豎著比，最后有一天他腦子就亂了，讓孩子好好地跟自己一塊進(jìn)步，這也是種方式。”