季老師掰下一截粉筆頭，呈拋物線投擲出去，正中目標。
一粉筆砸醒偷吃者，郭俊帥二話不說站了起來，羞愧和懊悔并存。
事到如今，他也沒做辯駁，接著咯嘣咯嘣咬完嘴里殘余的方便面，唉，隱藏了這么久，終于可以“光明正大”的吃，不容易啊。
季老師眉峰一挑，還真是膽子大啊。
“郭俊帥，上來把這道題做完。”不容置疑的嗓音響起。
他慢吞吞的朝著講臺走去，明明幾步路，硬生生走出幾十步的架勢。
不認命的一步三回頭，目光頻頻投向趙離，眼睛眨巴眨巴不停。
“郭俊帥”，季老師吼了他一聲，“沒吃飯嗎？”走那么慢。
郭俊帥像棵被風吹雨打的小白菜，蔫蔫的說：“沒吃飽”。
季老師笑了，郭俊帥快哭了。
不是說春風般溫柔，又如細雨般溫潤嘛？
她這怕是龍卷風和瓢潑大雨吧！
趙離給他豎了個大拇指。
從他微張的嘴巴里，郭俊帥讀出了兩個字，“保重?！?p> 如果不是礙著上課，他真想去外面抓幾只蟲子扔到趙離的眼前，讓他幸災樂禍。
“要不你連下課的時間也用來做這道題？”季老師輕描淡寫的說。
這還得了，他聽后整個人都不好了，三步并作兩步走了上去，絲毫不見拖沓。
下課還做題的話多影響他進食，萬一餓瘦了，可不是一兩包方便面能補回來的。
取上老師遞給他的粉筆，抬眼看題目，然后……就沒有然后了。
他和黑板上的字大眼瞪小眼，字認識他，他不認識字。
一道數(shù)學題難倒一位吃貨。
問：
從花上飛走了6只蝴蝶，又飛走了5只，兩次飛走了多少只？
答：
不是他說，就這問題，再來十道同類型的，他都……犯怵啊。
“老師?！彼_啟乖巧攻勢：“這只蝴蝶是什么顏色??？”
底下同學笑作一團，小辭還郁結(jié)于心的情緒因為這個中二的問題一掃而空。
季老師沒想到會有腦回路如此清奇之人，連不會都能找出這種奇葩的問題。
“紅色、黃色、藍色……你想讓它什么顏色它就是什么顏色。”
她一本正經(jīng)地回答，令他心里突突的，大事不妙啊。
“那他們飛走還回來嗎？”他吞了吞口水。
自己挖的坑，不埋自己想埋誰？
季老師聽著他的發(fā)問，哪會不知他根本就不會，陪他演戲時間到，皺了皺眉頭。
“這節(jié)課你站講臺旁邊聽課，下次再偷吃東西，站外邊去。”
郭俊帥如蒙大赦，身體輕巧的繞過老師，筆直的站在講臺邊。
“同學們?！币宦暩咭羝渌⒅囊暰€及時收回，她清了清嗓子：“這道題需要用的是20以內(nèi)的加減法。”
巴拉巴拉，老師給他們講解題目。
小辭仔仔細細的聽講，臉頰癢癢的，又抬手將滑落的碎發(fā)別到耳后，露出小巧的耳垂。
趙離：他什么時候才可以動她的頭發(fā)啊，以前別頭發(fā)可都是他的待遇?，F(xiàn)在，真是往事不堪回首啊。
“鈴鈴鈴?！?p> “下課?！奔纠蠋熓帐昂媒贪副еY料走出教室。
郭俊帥抬著站麻的腿來到趙離的課桌旁。