第四章 表白5
“林曉學(xué)姐人很好”牽著解一成的手走在校園中的宋佳說(shuō)道?；氐綄W(xué)校后，林曉便與兩人分開(kāi)了。
“恩，不然開(kāi)學(xué)那天也不會(huì)頂著大太陽(yáng)帶我找寢室了”解一成非常同意宋佳這個(gè)觀點(diǎn)，于是一路上兩人都在談?wù)撨@位學(xué)姐，得出的結(jié)論就是，林曉值得交朋友。
即將迎來(lái)上大學(xué)后的第一個(gè)十一假期，最近幾大家都在討論十一假期去什么地方玩，有林東宇和童昊兩個(gè)土生土長(zhǎng)的上海人在，根本用不到解一成和高航費(fèi)心，尤其是童昊，對(duì)于玩這件事，他是認(rèn)真的。
出游活動(dòng)童昊已經(jīng)研究好幾天，而且在董雪怡和宋佳的幫助下，成功將她們寢室全部蠱惑進(jìn)來(lái)，連已經(jīng)訂好回家車票的梁玥，也在兩人不停的勸說(shuō)下退了車票，留下來(lái)參加這次集體活動(dòng)。
然而，現(xiàn)在他們面臨最大的問(wèn)題是還能制定出最終的出游路線，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，自從決定游玩的那天就已經(jīng)開(kāi)始討論，遲遲沒(méi)有結(jié)果的原因是每一次童昊和董雪怡的意見(jiàn)都不能統(tǒng)一，所以直至現(xiàn)在仍然沒(méi)有結(jié)果。
“唉，用老三的話來(lái)說(shuō)，這老娘們兒就是個(gè)潑婦”童昊的表情極其無(wú)奈。
“我沒(méi)說(shuō)過(guò)這話，不要冤枉好人”解一成頓時(shí)滿臉黑線道。
“借用一下你們東北話而已，沒(méi)說(shuō)是你說(shuō)的”童昊擺了擺手道，他正在為如何對(duì)付董雪怡犯愁，根本沒(méi)有心情理會(huì)解一成。
“我有辦法，想不想聽(tīng)”對(duì)于這次與宋佳一同游玩，解一成可是很期待的，所以不想因?yàn)檫@對(duì)冤家破壞了計(jì)劃。
“有辦法你不快點(diǎn)說(shuō)”童昊頓時(shí)從椅子上蹦了起來(lái)，激動(dòng)道。
“很簡(jiǎn)單，董雪怡只是喜歡針對(duì)你而已，換個(gè)人去和她制定行程就可以了，別忘了，老大也是本地人，把你的具體計(jì)劃告訴老大，讓他去說(shuō)，董雪怡應(yīng)該不會(huì)再抬杠了”。
“聽(tīng)上去可行，明天我去跟她說(shuō)”林東宇也覺(jué)得解一成說(shuō)的有道理，很痛快的答應(yīng)下來(lái)。
“也只能這樣辦了”短暫的思考后，童昊有些無(wú)奈的點(diǎn)頭同意。
雖然平時(shí)下課后總是找不到童昊的身影，甚至?xí)r常夜不歸宿，但是對(duì)于宿舍的集體活動(dòng)，他可是從來(lái)不會(huì)落下，相反永遠(yuǎn)是最積極的一個(gè)。這次游玩路線策劃做的十分用心，所以獲得了解一成幾人的全票通過(guò)，林東宇會(huì)完全用他的計(jì)劃與董雪怡討論。
第二天早晨剛來(lái)到教室，宋佳便將解一成拉到一邊。
“怎么樣，說(shuō)服童昊了嗎，雪怡已經(jīng)制定好了行程”
“哎，童昊也制定好了，老天保佑他們的想法一樣吧，不然……”解一成嘆了口氣道。
“他們的想法怎么可能一樣？”宋佳的臉色變得有些沮喪，“馬上就放假了，難道要分開(kāi)，各玩各的”。
“你聽(tīng)我說(shuō)完，他們想法不一樣，還可以讓大哥去和董雪怡探討啊”
“你騙我”看見(jiàn)解一成臉上狡黠的笑容，宋佳頓時(shí)明白自己被騙了，咬牙切齒的將手伸向了解一成的腰間。
“啊……，別鬧，上課了……”
大學(xué)的課堂，不但時(shí)間長(zhǎng)，而且老師講課的方式與高中不同，速度也比高中快得多，像解一成他們這些剛剛從來(lái)到大學(xué)的學(xué)生，真的很難一下子接受大學(xué)老師快速的講課方式。
不過(guò)他們卻比大二大三的老油條多了一份天真，認(rèn)為只要像高中時(shí)那樣認(rèn)真聽(tīng)講就可以跟上老師的步伐，所以很多人在非常認(rèn)真的聽(tīng)課。那些已經(jīng)經(jīng)歷了一年或者兩年摧殘的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，早已經(jīng)沒(méi)有了這種幻想。
當(dāng)然他們當(dāng)中也不是所有人都這種天真，至少童昊就不會(huì)，從上課鈴拉響的那一刻起，他的上眼皮就一直在和下眼皮打架，現(xiàn)在更是到了白熱化階段，已經(jīng)抱作一團(tuán)扭打在了一起。
連續(xù)上半天的課，是一件讓身心疲憊的事情，中午放學(xué)時(shí)，每個(gè)人都失去了早晨時(shí)的活力，當(dāng)然，童昊依然不在其中。
中午的食堂，永遠(yuǎn)人滿為患。解一成幾人在教室等了半天才決定去吃飯，可還是等了半天，才找到一排長(zhǎng)桌椅，剛好能夠坐下八人。
“路線想好了嗎？”坐下后董雪怡對(duì)著童昊問(wèn)道。
“沒(méi)有，你不說(shuō)你決定嗎，我干嘛還浪費(fèi)腦細(xì)胞？”童昊盯著面前的餐盤，搖了搖頭道，自顧自的開(kāi)始吃起了飯。
他的回答讓董雪怡有些發(fā)愣，似乎沒(méi)想到他今天會(huì)這么好說(shuō)話，他們倆已經(jīng)為這個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)執(zhí)了好幾天，彼此從沒(méi)讓過(guò)步。
“你是想讓我浪費(fèi)腦細(xì)胞嗎？憑什么”
“不是我想，是你自己想”
“OK，既然你們不想浪費(fèi)腦細(xì)胞，不如聽(tīng)聽(tīng)我的建議”林東宇站起來(lái)身，拍了身邊的童昊一下道：“怎么又忘了你是個(gè)左撇子，起來(lái)，換一下，你去外面”。
為了獲得女生宿舍，尤其是董雪怡的同意，林東宇將童昊的規(guī)劃很詳細(xì)的說(shuō)了一遍。
第一天老城隍寺，在其周圍還有豫園、上海老街等景色，從明代園林到100年前上海的繁榮集市，最能反映出老上海文化的地方。有玩的，有吃的，還有一些手工藝小商品可選，絕對(duì)是一個(gè)休閑娛樂(lè)的好去處。
第二天朱家角，這是有個(gè)有著“上海威尼斯”及“瀘郊好萊塢”之譽(yù)的小鎮(zhèn)，小橋流水，古意盎然。
第三天老上海1930風(fēng)情街，看看舊式的消防栓、上海茶館、老虎灶、咖啡館和石庫(kù)門客堂間，體驗(yàn)百年前的老上海風(fēng)情。
第四天七寶老街，千年古鎮(zhèn)，古色古香的建筑，風(fēng)景如畫，關(guān)鍵這里還有一條小吃街，可以領(lǐng)率上海的傳統(tǒng)美食。
第五天是世博園，作為新世界的大學(xué)生，必須要了解世界各地的文化、科技、創(chuàng)意，這樣才附和我們未來(lái)國(guó)家接班人的身份。
第六天外灘，白天領(lǐng)率外灘觀光隧道，晚上到東方明珠上俯視上海全景，然后在二百多米的高空旋轉(zhuǎn)餐廳吃晚餐。
最后一天休息，恢復(fù)體力準(zhǔn)備上課。
整個(gè)計(jì)劃不僅包含了老上海的景色和文化，而且還有世博園和東方明珠這兩個(gè)現(xiàn)代國(guó)際大都市的氣息，能夠讓解一成他們這些外地人充分感受這座都市的魅力。
“這個(gè)路線不錯(cuò)，與我想的差不多”聽(tīng)完林東宇的講述，董雪怡認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭道。