第四章 打架5

　　大學(xué)第一個(gè)周六周日，解一成幾人寢室門都沒有出，就算從不安分的童昊也沒有了往日的活力，時(shí)常對(duì)著鏡子唉聲嘆氣，但這似乎無濟(jì)于事。

　　在藥物的幫助下，兩天后幾人臉上的紅腫消了，傷口也結(jié)了巴，淤青也淡了些，但是依然嚴(yán)重影響形象。

　　想在大學(xué)第一堂課出名，并不是一件容易的事，然而解一成寢室的四人做到了，雖然并不是什么好名聲，但卻是從第一節(jié)課起，全專業(yè)的人都知道了他們的名字。

　　周一早晨，解一成寢室起的很早，就算是在軍訓(xùn)時(shí)不睡到八點(diǎn)半絕不會(huì)睜眼的童昊，也在七點(diǎn)鐘就開始起床洗漱。七點(diǎn)半，教室里沒有一個(gè)人，他們就已經(jīng)坐到了教室的最后一排，并且齊刷刷的低著頭，用雙臂擋著臉，生怕有人看見他們的樣子。

　　大學(xué)第一堂課，老師勢(shì)必會(huì)點(diǎn)一遍名，以此認(rèn)識(shí)新生，這本是很平常的一件事，但現(xiàn)在對(duì)他們四人來說，卻顯得有些為難。

　　盡管點(diǎn)名的過程當(dāng)中，四人都有舉手答到，但想要早點(diǎn)認(rèn)識(shí)所有人的老師，并沒打算就這樣放過他們。

　　“后面的幾位同學(xué)，抬起頭來讓大家認(rèn)識(shí)一下好嗎，已經(jīng)是大學(xué)生了，不能這么靦腆”不知講臺(tái)上的老師是真熱情，還是不想輕易放過第一堂課就不配合他的學(xué)生，所以解一成四人說道。

　　這是一堂大課，全系的學(xué)生一同上，此時(shí)教室內(nèi)一片安靜，落針可聞，所有同學(xué)的目光齊刷刷看向四人的位置，一百多雙眼睛的注視，頓時(shí)讓四人臉上有了一種火辣辣的感覺。

　　講臺(tái)上是一個(gè)女老師，大約三十多歲，長相中上等，身材也不錯(cuò)，如果換做平時(shí)，童昊這個(gè)家伙絕對(duì)會(huì)評(píng)價(jià)一番的，但是現(xiàn)在，他連頭都不敢抬起來，太丟臉了。

　　有痛苦的，自然就會(huì)有高興的，知曉原因的幾個(gè)女生忍不住笑了出來。宋佳三人還只是抿嘴微笑，董雪怡卻豪放的多，不但笑出了聲，而且還對(duì)著他們喊道：“這幾位同學(xué)，沒有什么不好意思的，大家以后都是同學(xué)，就算你們有什么缺陷，大家也不會(huì)笑話你們的”。

　　“這個(gè)八婆……”童昊咬牙切齒的道，卻依然和其他三人一樣，趴在桌上沒有動(dòng)。

　　有敢第一個(gè)說話的，就會(huì)有第二個(gè)，坐在解一成他們不遠(yuǎn)處的一個(gè)高個(gè)子男生緊接著粗聲粗氣的說道：“我說哥幾個(gè)，都是大老爺們還怕被看啊，別扭扭捏捏整的像小姑娘一樣”。

　　“對(duì)啊，對(duì)啊，抬起頭讓大家看看嘛”

　　“讓大家看看，有什么不好意思的”

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　　“好了，同學(xué)們安靜”教室里的場(chǎng)面有些失控，講臺(tái)上的老師臉色微變，用力拍了拍手道。

　　沒有人愿意在大學(xué)的第一堂課得罪老師，所以聽見她發(fā)話，教室里很快又安靜了下來。

　　“既然你們不愿意抬頭，我也不勉強(qiáng)你們，不過我想說上大學(xué)并不只是學(xué)知識(shí)，更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何與人交流，這節(jié)課是你們大學(xué)的第一節(jié)課，是你們?nèi)松侣贸痰钠瘘c(diǎn)，所以我還是希望你們能夠勇敢點(diǎn)，主動(dòng)站起來做個(gè)自我介紹”顯然老師并沒有放過他們的意思。

　　頓時(shí)，教室當(dāng)中所有人再一次以一種看熱鬧中帶點(diǎn)好奇和期望的眼光看向解一成四人。

　　知道無法躲不過這一劫，解一成四人在桌子下面用眼神相互交流，全都滿臉的無奈，最終童昊任命的嘆息了一聲，率先抬頭站了起來。解一成三人也只好極不情愿的跟在后面，只不過他們并沒有向童昊一樣，仰起頭看著老師。

　　包括老師在內(nèi)，所有人看到他們四人臉上已經(jīng)結(jié)疤的傷口和嘴角、眼角上的淤青后，全都是一愣，教室里再次安靜下來。

　　原本眾人認(rèn)為他們四人不肯站起來作自我介紹，是因?yàn)檫^于內(nèi)向或者身體上有缺陷怕大家嘲笑，怎么也沒有想到會(huì)是這個(gè)樣子。

　　認(rèn)誰都能夠看出，這四個(gè)家伙不但不丑，相反還都稱得上英俊，只不過現(xiàn)在這幾張遍布淤青和傷口的臉，看上去多了幾分喜感。

　　微微愣神后，所有人都哈哈的大笑了起來，就連講臺(tái)上的老師，都捂著嘴，露出了笑容。

　　“好了好了，大家安靜一下，請(qǐng)這幾位同學(xué)做一下自我介紹”輕笑過后，老師還是很快恢復(fù)了嚴(yán)肅的神情，拍了拍手，控制住混亂的局面道。

　　“老師好，大家好，我叫童昊”童昊第一個(gè)開口，但是卻一改往常的滔滔不絕，尤其是喜歡在多人面前說話的風(fēng)格，僅僅蹦出了幾個(gè)字，就不在言語。

　　隨后解一成三人也做了自我介紹，語言同樣簡潔。

　　幾人的樣子讓老師很自然的在心中把他們劃分為了刺頭、不安分的學(xué)生，不過老師并沒有再為難他們，做完介紹便讓他們坐下，不過出于教書育人的原則，還是沒有忘記勸解幾人以后不要在打架。

　　然而對(duì)于老師那一套詞，什么你們以后都是社會(huì)的棟梁之才，要有一個(gè)良好的形象，什么做大學(xué)生就應(yīng)該有大學(xué)生的樣子，不可以打架斗毆，把自己的人生道路走歪了之類的話，四人根本沒心情聽。

　　此刻他們感覺自己有苦說不出，而且讓他們感到絕望的是，這位老師既然在這短短的幾分鐘之內(nèi)，記住了他們的名字，指名道姓的教育，顯然已經(jīng)把他們當(dāng)成了重點(diǎn)教育改造的對(duì)象，以后想要逃她的課，基本上是不可能了。

　　接下來的幾節(jié)課他們的情況也好不了多少，雖然同學(xué)們都已經(jīng)認(rèn)識(shí)他們，但是新來上課的老師看見他們這個(gè)樣子，全都把他們當(dāng)成了重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。

　　一堂課下來，這些老師或許記不住其他人的名字，但是無一例外都記住了解一成四人的名字。

　　“啊……，以后的日子可怎么過啊”吃完晚飯回到寢室后，童昊把手中的書本扔到桌上，抬頭仰天長嘆道。

　　“只要你以后不逃課，并且上課積極一些，讓這些老師認(rèn)為你有了很大的進(jìn)步，沒準(zhǔn)還會(huì)很能喜歡你呢”高航拍了拍他的肩膀道。

　　“喜歡我？別扯了，沒看見那些老師看我們的眼神嗎，在他們心中，我們已經(jīng)被標(biāo)在了壞學(xué)生的榜單上”童昊語氣低沉，毫無活力。

　　“就是因?yàn)樗麄儼涯惝?dāng)成壞學(xué)生，才更應(yīng)該好好表現(xiàn)，讓他們看到你在努力和改變，一定會(huì)認(rèn)為是自己教育有方，到時(shí)候他們會(huì)有自豪感，喜不喜歡你不一定，但是你的成績絕對(duì)不會(huì)差”解一成道。

　　“天天去上課，不如殺了我算了”

　　“我們現(xiàn)在就可以在窗戶把你扔下去，省得你受罪”林東宇道。

　　“大哥，你又調(diào)皮”