從暑期放假的那一天起，我進(jìn)入了父親和“大耳環(huán)”組成的家，過(guò)上了夢(mèng)寐的公主般的生活：從此，我住上了粉色的公主房、時(shí)新的客廳，可以坐在干凈的餐桌前吃飯，睡覺(jué)還可以穿睡衣，床頭還有布娃娃……除了刻在骨子里的自卑，城里孩子該有的我都具備；回到現(xiàn)實(shí)，開(kāi)學(xué)的前兩天我回到了老家，受到了母親的漫罵、弟弟的拳腳相加……我又一次在商店叔叔的護(hù)送下，回到了我城里的家：
“還是人嗎？怎么對(duì)孩子下這么重的手！”父親把我從車(chē)站接回來(lái)，他一句話也沒(méi)有說(shuō)，鉆進(jìn)廁所一會(huì)，出來(lái)后滿身的煙味。我知道他難受，什么也不敢跟他說(shuō)……誰(shuí)知，一進(jìn)門(mén)，從廚房出來(lái)的“大耳環(huán)”瞬間火冒三丈。她給我臉部擦著酒精，滿眼的心疼，“大人的事怎么把氣撒到孩子的身上，我看那個(gè)家還是別回了，這還是親閨女嗎？”
“行了，別說(shuō)了！”父親又進(jìn)廁所了，如弟弟所說(shuō)：父親每次心里難受時(shí)，都會(huì)進(jìn)廁所吸煙。
“你給我說(shuō)說(shuō)，咋回事？怎么回去時(shí)好好的，這才半天時(shí)間就成這樣了！”“大耳環(huán)”望著我的眼神，這是母親從來(lái)沒(méi)有過(guò)的溫柔……
“沒(méi)……沒(méi)什么，就是……”我一句也說(shuō)不出來(lái)，回來(lái)的車(chē)上我想明白了：雖然我當(dāng)時(shí)記恨母親，如果不是她的反應(yīng)，弟弟會(huì)上來(lái)踹我嗎？再說(shuō)，是誰(shuí)受得了父母離婚，不要一個(gè)孩子，把另外一個(gè)視為掌上寶，他們還能像之前那樣心平氣和地友好如初。我在想：如果是我的話，肯定也不會(huì)和弟弟關(guān)系如初的……這樣想著，我也不會(huì)有那么難受的，即使面部的上疼痛。
“你這孩子怎么這么死性，我好心關(guān)心你這還不說(shuō)，那你疼著去！”“大耳環(huán)”把手里的東西丟到了茶幾上，拿著遙控打開(kāi)了電視，我的心里有點(diǎn)不是滋味：
“沒(méi)有啦，是弟弟打的我，不是我媽?zhuān)俊蔽液谘劾锏臏I水一刻間流了出來(lái)，“我媽罵我，弟弟就過(guò)來(lái)打的……”
“大耳環(huán)”不再說(shuō)話，又一次湊過(guò)來(lái)，給我的臉上擦藥……“行了，不要碰水，我去再做倆沒(méi)有辣椒的菜，最近把嘴巴管一下！”當(dāng)她又一次鉆進(jìn)廚房是，我的眼淚下來(lái)了，我真希望她是我的親媽?zhuān)繌男〉酱螅揖褪橇w慕這個(gè)、羨慕那個(gè)，誰(shuí)知道當(dāng)我真正擁有的時(shí)候，我卻礙于面子，嘴巴打結(jié)……
這個(gè)晚上，“大耳環(huán)”先是把我?guī)нM(jìn)了“浴室”里，給我用毛巾細(xì)心的擦洗臉部；又讓我坐在一邊，幫我洗了頭；長(zhǎng)這么大，第一次有人給我擦洗身子，雖然有點(diǎn)不好意思，但我還是順受了……我覺(jué)得這種嘴巴上“喂”的稱(chēng)呼有點(diǎn)不雅觀，即使如父親所言，一句“阿姨”也行，可我就是叫不出來(lái)……
我在房間里無(wú)心地翻著書(shū)，明天去學(xué)校的窘迫和緊張，不知道如何化解……如夢(mèng)中一般，父親和她進(jìn)來(lái)了，他們給我拿來(lái)了新書(shū)包、新的運(yùn)動(dòng)衣、新的白色鞋子，夢(mèng)中城里孩子的“標(biāo)配”我都有了——這一刻，心里的緊張有了些許的化解。
“不要緊張，城里的學(xué)校跟你們那里的一樣，城里的孩子和老師也和你們那里的一樣，無(wú)論在哪里，你只要能夠誠(chéng)信待人，你的運(yùn)氣就不會(huì)差，相信我！”我曾記得她說(shuō)過(guò)自己是是“中專(zhuān)”畢業(yè)，人家還算有文化——和她的相處更堅(jiān)定了我讀書(shū)的信念，因?yàn)橛形幕B對(duì)孩子說(shuō)話都不一樣。
我進(jìn)入這個(gè)家，除了看到父親抱著他的兒子玩耍，再就是每天跟“大耳環(huán)”互動(dòng)以外；好像很刻意的和我保持距離。雖然我有些不理解，但起碼覺(jué)得我比在老家要生活的好，這就是父親的作用吧！
第二天，我同晨曦一起出門(mén)。與往年不同的是今天顯得格外隆重了：父親和“大耳環(huán)”都穿上了體面的衣服，他們猶如牽著小弟弟一般，左右一個(gè)，我在中間，這種美好的感覺(jué)伴著我們走了有五站路，在一個(gè)寫(xiě)著“文江實(shí)驗(yàn)中學(xué)”的地方，這應(yīng)該就是我們的目的地——父親又是陪笑臉，又是點(diǎn)頭哈腰的，我們?cè)凇伴T(mén)衛(wèi)處”登記后，隨著一名穿著保安制服的人進(jìn)去了……
就這樣，我進(jìn)入了“文江實(shí)驗(yàn)中學(xué)”的高二（6）班，我這才知道“大耳環(huán)”的名字叫“崔靚”——因?yàn)樗拿衷谖摇澳赣H”的那一欄落腳了……
進(jìn)入了新的集體，我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化：面對(duì)于新的環(huán)境，新的同學(xué)和新的老師，我一時(shí)無(wú)從下手，我不知道如何去面對(duì)：
“我們歡迎新同學(xué)的到來(lái)！”班主任把我?guī)нM(jìn)教室的那一刻，同學(xué)們用經(jīng)久不息的掌聲歡迎我：我在想也許我經(jīng)過(guò)這一個(gè)假期的蝸居，從外形上看，應(yīng)該看不出是農(nóng)村姑娘的緣故吧！“同學(xué)，請(qǐng)你自我介紹一下！”
不發(fā)言不要緊，一張嘴我才知道我和城里孩子的差距：不是穿上漂亮的衣服，不是進(jìn)入同一個(gè)學(xué)?！涂梢钥s短的。我那本土的“普通話”連自己的名字都沒(méi)有說(shuō)得那樣別扭，瞬間遭到了同學(xué)們的嘩然笑聲。如果真是這節(jié)課的尷尬也就罷了，我相信我會(huì)補(bǔ)上的。然后，接下來(lái)的英語(yǔ)課，真正的在我的頭上貼上了“土老帽”的標(biāo)簽：
“Hello！PleaseintroduceyourselfinEnglish！Students，applause！”有了上一節(jié)課的“出彩”，我相信同學(xué)們對(duì)我是沒(méi)有了新奇的期待，稀稀拉拉的掌聲讓我本來(lái)緊張的心情一下子提到了嗓子眼：
“Hello，everyone！I''mtheredone。Iamfromacountymiddleschooltransfer，pleasehelpmelater，letmeprogress，thankyou！”受“大耳環(huán)”的影響，我學(xué)得有禮貌了，自我感覺(jué)良好的介紹，就連講臺(tái)上的老師都“噗嗤”笑了：
“I''msorry，thatredstudent，I''malittleoutofcontrol！Excuseme！”老師機(jī)智的禮貌性話語(yǔ)，我雖然聽(tīng)懂了，但我是紅著臉回到原位的，“Everyone，ournewclassmatehasanaccent，andIhopewecanhelpherintheshortestpossibletimetomakeherarealmemberofourclass。Ihaveseentheredstudent''sreportcard，theresultsareveryexcellent，Ihopethatourstudentscanlearnfromtheirstrengths，tomakeupfortheirshortcomings。Weworktogether！”這一刻我才知道，這里的英語(yǔ)課是“全英”教學(xué)模式，我吃力地聽(tīng)出了老師的大概意思。
這節(jié)課下來(lái)，老師叫我回答了三次問(wèn)題，我感覺(jué)到了城里老師的與眾不同，為了讓我的自信心增強(qiáng)，她問(wèn)出的都是一些用“Yes”或“No”能夠回答的問(wèn)題，正當(dāng)我為老師的良苦用心而發(fā)感慨時(shí)，老師走到我身邊，留下了“Youhaveagoodmother，sheisreallygreat，andloveyouverymuch！Theteacherishappyforyou！”句，便離開(kāi)了。
“喂，你的母親是做什么的呀？英語(yǔ)老師都知道！”跟前的一名皮膚黝黑的女同學(xué)湊了過(guò)來(lái)。
“?。磕阍趺粗赖?？”我不知此話從何說(shuō)起，還在琢磨著剛才老師留下的那句話。
“剛才老師不是告訴你了‘你有一位好母親，她很了不起，很愛(ài)你，老師為你高興！’你不會(huì)這么簡(jiǎn)單的句子都聽(tīng)不懂吧？”同學(xué)的眼神讓我有點(diǎn)尷尬：
“沒(méi)有，只是很意外，老師怎么會(huì)知道我她？”這一刻，我把老師口中的“媽”和那位穿著露腳趾頭的農(nóng)村媽聯(lián)系在了一起，“沒(méi)什么，就是一個(gè)普通的家庭婦女！”
“切，還謙虛的不行！”黑妹的離開(kāi)，我一個(gè)人陷入了沉思……
開(kāi)學(xué)的第一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，老師們?nèi)绯鲆晦H的對(duì)我感興趣，每節(jié)課都是老師先跟同學(xué)們介紹我……這讓成長(zhǎng)中“丑小鴨”扮演者的我有點(diǎn)受寵若驚。好不容易，捱到了放學(xué)……
“你可別說(shuō)，咱們是錢(qián)花到了點(diǎn)子上，那些老師哪一個(gè)我不是一個(gè)一個(gè)‘拜訪’的。現(xiàn)在‘市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)’老師們都不容易，你想讓老師重視你的孩子，你就得讓老師們有點(diǎn)油水，我覺(jué)得這再正常不過(guò)了……”我走到家門(mén)口時(shí)，半虛掩的門(mén)讓我聽(tīng)到了門(mén)內(nèi)的對(duì)話，我這才回過(guò)神來(lái)：原來(lái)，老師們對(duì)于我的熱情，老師們口中我那了不起的“媽”不是農(nóng)村那個(gè)露著腳趾頭的她，我咋就不細(xì)心去想一下呢？我在老家的學(xué)校，她哪一次讓我在同學(xué)們面前得體過(guò)了……“大耳環(huán)”這個(gè)稱(chēng)呼這一刻從我的心里去掉了，聽(tīng)著她后面的話語(yǔ)，這不就是我在電視上看到城里的家長(zhǎng)都是這樣的嗎？我很感謝她讓我成為了“城里的孩子”，我感謝她為我做出的一切……
“阿姨，謝謝你！”我沒(méi)有任何預(yù)兆地進(jìn)到房間，深深地鞠了一躬，鞋子也沒(méi)有換，進(jìn)房間了……
這個(gè)晚上，飯桌上多了個(gè)我愛(ài)吃的“蒜蓉蝦”——就因?yàn)橛写卧陲埖瓿燥垥r(shí)，我多看了盤(pán)里的蝦一眼……
“丑小鴨”能否變成“美天鵝”我不知道；但我相信褪去了“丑小鴨”的羽毛，至少會(huì)成為“天鵝”，“美”與“不美”要靠后天的努力了，不為其它的，就為曾經(jīng)為我付出的“大耳環(huán)”，我也要努力……