那個周六的早上，母親的到來，我慶幸學?！胺庑！?，讓其它同學不能外出；我慶幸她沒有被其它同學看到；我慶幸……總之，我覺得自己是那樣的幸運。
眼看的我們在學校又待了一個星期，也就是SASR“封?！币呀浀诙€星期了。每天在學校吃，在宿舍住，一日三次的體溫檢查……弄得人心惶惶的。
前兩天，班上一個回族女孩發(fā)燒被拉走了，據說是被送到了大醫(yī)院去了。畢竟是我們班上的，但我們沒有討論的自由，班主任跟宮里的嬤嬤一般：“你們誰如果給我議論一句，小心把你們也拉去醫(yī)院隔離起來！”嬤嬤假傳圣旨以后，教室里瞬間安靜下來。我在慶幸，她不是我們宿舍的，不過真有點懸，她是我們隔壁宿舍的：
晚自習后，我們看了一場電影，老師告訴我們今晚的作業(yè)可以不用寫，我暫時認為：這段時間，除了命，其它都是次要的。如果有誰作業(yè)不寫，無所謂；但是如果誰有點眼睛紅、發(fā)燒發(fā)熱的，即使低燒半個小時，與“非典”不沾邊……你絕對會受到全班同學的憐憫，大家會以最大的誠意跟你道別，說白了就是“送行”！
我不曾忘記“回族女孩”被帶走的那天下午，她是第二次“體溫”測試的時候，眼睛咪咪了一下，老師說疑似發(fā)燒。緊接著，就轟動了：老師當即把她叫到了教室外面，其它的幾個老師幸災樂禍的樣子，拿著自己手里的“水槍”形狀的體溫儀，每個人都把她當實驗品——隨著“嘀”、“嘀”的聲音響起，我們隔著玻璃看到了她眼角的淚水。本來教室里面還有幾個起哄的，瞬間，大家都安靜了下來。最后，青醫(yī)生來了，她用手在回族女孩的額頭撫了有一分鐘，放下手的那一刻，她的眼神里充滿了溫和的目光：
“孩子，沒事的！我們現在需要去醫(yī)院進一步檢查，只是常規(guī)的用藥，沒有其他的……不要有心理負擔！”
“阿姨，可以……可不可以不用去醫(yī)院，我害怕！”她喃喃的聲音，目光里充滿了祈求，讓人眼睛濕潤了……
“不可以，學校里只是簡單的一些器械，根本不能排查病情！”青醫(yī)生說的那樣決絕，她去打電話了，留下了她一個人站在了門口……
當醫(yī)院的車子呼嘯著進入校園，停在了我們的教學樓下面，四五個人穿著白色的衣服，威武的男人架起了回族女孩，把她從我們教室所在的四樓，架了下去……
就在車子開走的那一刻，我們爬在欄桿上，望著樓下發(fā)出警報的救護車，再望著同學那絕望的眼神，我們全班人哭了——第一次，我們好像面對生死抉擇，她是那樣的無助。
這兩天里，我們誰也不敢議論，就連前些天躲過去飯?zhí)么虿菟幩畷r間的幾個男生，也加入了我們的隊伍；我們同學之間的言辭也變得那樣的友善。沒有任何人再去擠兌對方；也不會去指責同桌，超過了那個“三八”分界線……
我們小心翼翼地過著每一分、每一秒，聽到任何一輛車子的聲音，班級的兩個小男生總是第一時間出現在樓梯上——我們知道，他們是想報告大家那個好消息?？墒牵淮未?，一次次，外面的車子令他們失望，他讓我們失望……
老師好像看出了我們的心思。其實，我的心里有萬千的想法，想跟老師報告，想跟大家分享……可是，我連個班級小組長都不是，我不能向大家去訴說，我也怕老師把我作為反面典型給反了……我試圖從作文本子上撕下了兩張紙，提起了筆：
“老師，您好！我知道此刻我跟你寫信，您也沒有心情看，但我還是要告訴您，我心里的想法。自從‘封?！且惶炱?，大家的精神都高度集中，每天小心翼翼地生活、學習。我們不知道怎樣去平衡我們的心里，尤其我們的回族同學被帶走以后，大家內心的那道防線基本上坍塌了，我們每天回到宿舍沒有任何的交流。這樣如果持續(xù)下去，肯定會出大問題的。老師，我不是危言聳聽，我相信您也有體會吧！
我前段時間看了一本關于學生心理的書，那個里面談到了有如彈簧的我們人類，一旦這種趨勢這樣維系下去，那么我們就會面留著精神的崩潰。感冒、發(fā)燒三五天可以治愈；但精神上一旦有問題，那將是漫長的一個時期；而且同伴之間會情緒傳染。我希望老師您多給我們同學們談談心，不要板著臉，我們真的后怕……”
直到現在我才知道，我當時的信件跟老師的想法不謀而合。老師作為具有十年教育工作經驗的老教育人，她已經學過了有關“心理學”的知識，據說在我的信件前夕，她正在糾結，只是不知道從何跟大家說起。
我的信塞到老師辦公室門縫的那天晚上，我一夜未合眼，我真害怕老師叫著我，指著我的鼻子罵我：“那紅，你以為你誰??？還來教我管學生，誰給你這么大的膽子！”
這樣的擔憂一直圍繞著我，直到三天后，那是個周末的下午，廣播里通知我們全體學生在學校禮堂集合，我們的心都提到了嗓子眼，內心里的那個欲望之火猶如噴射的火山爆發(fā)了一般——大家都以為那個振奮人心的消息會在今天宣布；而我的內心卻不是這樣的，我一直認為學?？隙〞o我們進行“心理”講座，而且這個提出者就是“那紅”同學：而我只猜對了開頭，沒有猜對結尾……
日子就這樣過到了第二十三天，廣播上咋呼開了：“各位同學請注意，各位同學請注意：我們得到了省級衛(wèi)生廳的‘通知’，從現在開始，SARS病毒全面解除！今天是星期四，我們放假三天！”廣播里連續(xù)廣播了四五遍，還不停歇。
每一個教室里的呼聲各不想同，我們在歡呼的同時，我們也在等待……這個下午，我們終于敢說話了：
“老師，你趕快打個電話，問一下文文（回族女孩的乳名）怎么樣了？”這是回族女孩一起小學生上來的同學。
“就是，老師，文文不回來，你說我們回家里去能夠安心嗎？”
“老師，你問一下，看她在那個醫(yī)院，我們一起去看看！”
……教室里七嘴八舌地開始了，老師不知所措，她沒有一一回答我們，只是在桌子跟前很淡定地看著她的小說……
雖然學校通知我們放假了，但我們這個下午沒有一個人離開，都在等待著，等待著……
第二天早上，隔壁宿舍的同學炸窩的聲音，引來了剛從被窩里爬起來的我們的圍觀：
“叔叔，你這是做什么？”
“文文到底咋樣啊，你告訴我們，我們周末去看她！”她們宿舍的舍長也就是我們班級的學習委員，她問道。
“孩子們，好好讀書，沒事的！”來人只顧著搬東西，不怎么搭理我們同學……
“喂，您好！我是文文的班主任，您這是？”實在沒辦法了，我們宿舍的人去找了班主任，“孩子怎么樣了，你們家長也沒有跟我們聯系……”
老師的話音沒有說完，男人就說開了：“你們放心，我們文文得的不是什么‘非典’，她是‘呼吸道感染’引起的發(fā)燒，回家后就已經好了！這段時間‘封?！也桓襾怼，F在‘非典’解除了，我就把她的被子這些拿回去洗一下，下個周一她就來了……”男人躲閃的目光讓我覺得他心底有事。
雖然他這樣說著，但我和幾個同學的心都七上八下的，不敢相信——因為男人把文文所有的東西，包括床下面的拖鞋都裝到箱子了；還有她掛著墻壁上他們一家的照片也取走了……面對于此，我們只有在他離開的時候，強顏歡笑地來一句“叔叔，我們在學校等文文，周一見！”話后，便目送他離開了……
人生就是變幻莫測，這一次的事件，我們成長了，我們也知道了所謂的“生與死”、“悲歡與離合”就在那一瞬間……希望我們且行且歌，且行且珍惜！
司蘭
感謝18屆畢業(yè)的孩子們，老師將會在不久的一天，將你們寫入老師的文字中！