“學(xué)姐，南老師，我可不可以走了？還有三分鐘要打鈴了?！碧盏兰钡妙^頂冒汗，想要趕快趕到教室，安瑜兮微微一笑，說(shuō)：“南老師不會(huì)故意讓學(xué)生遲到的，快走吧！”
陶道前腳剛要走，后腳剛抬起，南懷瑾冷冰冰的眼神輕輕一瞟，陶道背后一陣陰冷，怔在原地。
“既然快要遲到了，幫安瑜兮拿一下論文，我就不計(jì)較今天遲到的事?！?p> “是?！?p> 瞧瞧他，怎么能讓學(xué)姐抱論文呢？這不是在和南老師做對(duì)嗎？
陶道自然而然的接過(guò)一疊論文，安瑜兮回頭瞧了一眼南懷瑾，用手抱住陶然手臂，笑臉?biāo)迫轮壹t：
“你叫什么名字？”
“陶道?！?p> 緊張南懷瑾會(huì)不會(huì)殺人的陶道，雙腿顫顫巍巍。
學(xué)姐，你們斗法，可以不帶上無(wú)辜群眾嗎？
“陶道？哈哈，好好玩的名字，我叫安瑜兮，取自“懷瑾握瑜兮”，小名叫渺渺。”
“哈哈哈……”陶道發(fā)出一陣尬笑，余光不停的觀察神色如常，依舊冷面似寒鐵的南懷瑾。
突然，南懷瑾用手摸了一下鼻子，根據(jù)平常狀況，南老師生氣了。
陶道立馬換詞：“安學(xué)姐，你的名字和南老師真是有緣，無(wú)論是瑾字亦或者瑜字都是形容美玉的，兩塊美玉湊整，剛好天造地設(shè)。”
南懷瑾不動(dòng)聲色，收了手，陶道松了一口氣，卻遭到安瑜兮玉指一扭，手拐處疼的要死。
求生欲超強(qiáng)的求饒：“學(xué)姐，手下留情?！?p> “學(xué)弟，疼嗎？我給你揉揉?！?p> 為了討好南懷瑾，這些學(xué)生還真是無(wú)計(jì)不用，只可惜，得罪她，一樣會(huì)死。
三只手指合成夾子，狠狠一扭，陶道的臉頓時(shí)扭曲，安瑜兮不動(dòng)聲色地放開(kāi)，先一步進(jìn)了教室。
趁陶道揉手臂，堵住教室門(mén)時(shí)，拿出一盒臭屁包放在教材中。
南懷瑾，叫你算計(jì)我，今天我也要讓你嘗嘗這滋味。
裝作無(wú)事，她站在臺(tái)上，等南懷瑾吩咐她應(yīng)該做的事。
南懷瑾一進(jìn)門(mén)，盧映等人使眼色示意他前方有詐，南懷瑾正奇怪這群學(xué)生怎么了？
坐在位置上的安樂(lè)樂(lè)揚(yáng)揚(yáng)一閃而過(guò)的卡，示意她不會(huì)收了錢(qián)不辦事的，何況照他這種追法，可能這輩子，下輩子，下下輩子都不可能追到了。
“安助教，麻煩……”他刻意停頓，去尋那群人所說(shuō)的“詐”，在肉眼可見(jiàn)的地方瞟了個(gè)遍，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么明顯的問(wèn)題。
想了想安瑜兮一直拿在手上的教材，他用拇指劃過(guò)翻書(shū)面。
有縫隙，南懷瑾微微一抿嘴，側(cè)開(kāi)身體先拿了光盤(pán)打開(kāi)電腦。
利索的折起衣袖，那一套動(dòng)作令人感受到折袖人的愉悅。
“幫我點(diǎn)一下名，將未到的學(xué)生記下來(lái)?！?p> “哦?！卑茶べ庖?jiàn)沒(méi)有設(shè)計(jì)到南懷瑾，臉上悶悶不樂(lè)，拿起花名冊(cè)點(diǎn)名：
“盧映。”
“到?！?p> “赫簡(jiǎn)仁?！?p> 這名字好有個(gè)性，她喜歡！
一喊，全班下意識(shí)哄笑：“哈哈哈！”
“到?！焙蘸?jiǎn)仁埋著頭，側(cè)身去拍推攘他的陶道，“笑什么？你個(gè)討盜?！?p> “譚灼。”
“到！”
“祖劍?！?p> “到?！?p> “龐云?！?p> “到?！?p> ……
一番點(diǎn)名下來(lái)，安瑜兮不由有些佩服南懷瑾，居然沒(méi)一個(gè)缺席，好厲害！
說(shuō)明南懷瑾的個(gè)人魅力還不錯(cuò)，可以得到那么多學(xué)生喜歡和支持。
“安助教，書(shū)里有一份研究生復(fù)習(xí)資料，你尋出來(lái)，到后面空桌上去看，下課后我再問(wèn)你一些問(wèn)題，檢驗(yàn)成果?！?p> “好?！?p> 答應(yīng)的爽快，可一接觸那書(shū)，安瑜兮不敢動(dòng)了，自己的手只要一用力，必會(huì)弄響里面的臭屁包。
慘了，失算了。
“怎么？怎么不動(dòng)？”南懷瑾不知何時(shí)飄到安瑜兮身后，劇烈的消毒水味讓安瑜兮神志不清，拍拍自己的臉。
安瑜兮覺(jué)得不對(duì)勁，難不成自己對(duì)消毒水過(guò)敏，一聞到便會(huì)頭暈？
“沒(méi)，沒(méi)什么。”
手忙腳亂中，安瑜兮壓下教材，前座的人立即聞到一股臭味，厭惡捂鼻。
安瑜兮低著頭，臉紅的能滴出紅墨水，一只手從她身后繞到前面，完全將她圈住，從里面拖出一套復(fù)習(xí)資料，又在垃圾桶上抖了抖。
一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，拍拍安瑜兮的肩，眼神透露著笑意。
“對(duì)不起，我先下去了。”
向前座的同學(xué)道了歉，她慌慌張張的跑到最后一排，撞倒了不少東西。
一路上，她都在道歉，剛坐下，她就把頭埋在桌面上，自己這是干了什么？糗死了！
“咳，大家看PPT……”
南懷瑾憋著笑，不停的觸摸鼻頭，眼里罕見(jiàn)的笑意讓前座學(xué)生低聲歡呼，向后面?zhèn)鬟f著喜悅。
他們成功了，成功了十分之一！
一節(jié)課過(guò)得漫長(zhǎng)且無(wú)聊，當(dāng)然這是安樂(lè)樂(lè)盧映等人的感覺(jué)。
相反，譚灼赫簡(jiǎn)仁等人覺(jué)得南懷瑾講的特別有趣，連沉浸于復(fù)習(xí)資料的安瑜兮都抬起了頭，將下半節(jié)課聽(tīng)完了。
南懷瑾講課既不拖拉，又不快，屬于那種循序漸進(jìn)的，且講完一個(gè)例題，他也會(huì)利用一些東西為大家做示范。
手打破了他冷面的臉，顯得逗比而有趣，比枯燥乏味的學(xué)習(xí)方法多了一絲技巧，能讓人學(xué)到許多。
教室里，臺(tái)上一絲不茍的老師正在費(fèi)力逗學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們體會(huì)物理的快樂(lè)，臺(tái)下同學(xué)們時(shí)不時(shí)傳出嬉笑聲，看的出每個(gè)人眼中都升起了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
比起其他教室中安靜，莊嚴(yán)的課堂更能讓學(xué)生們接受。
安瑜兮對(duì)南懷瑾有厭惡那顆心也在發(fā)生變化，臉上漸漸出現(xiàn)敬重的意味。
下課鈴剛敲響，南懷瑾沒(méi)有拖堂的意思，立刻收了課本宣布下課。
步伐糾結(jié)的安瑜兮抱著復(fù)習(xí)資料跑上臺(tái)，眼中有著微微崇拜，瞧見(jiàn)南懷瑾臉上沾了一點(diǎn)粉筆灰。
拉上衣袖輕輕一抹，頭一次對(duì)南懷瑾笑道：“南老師，有粉筆灰?！?p> 南懷瑾鼻間還留著一股白開(kāi)水香，他出神，目光追隨安瑜兮那只衣袖上下漂移。
盧映大口咬一口譚灼給她的蘋(píng)果，譚灼看的心驚，忙把手遞過(guò)去說(shuō)：“姑奶奶，還沒(méi)洗?！?p> “一邊去。”
推開(kāi)譚灼，盧映就著課桌翻了一個(gè)筋斗，蹲在安樂(lè)樂(lè)腿邊問(wèn)：“樂(lè)樂(lè)，你姐姐真的對(duì)南老師沒(méi)意思，我看不像?！?p> 搶過(guò)蘋(píng)果，安樂(lè)樂(lè)不客氣的咬了一口再還給盧映，發(fā)出呵呵聲嘲笑盧映的天真：
“我姐怕是被南老師的學(xué)識(shí)影響了，但只能是一時(shí)，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)學(xué)生會(huì)因?yàn)閷W(xué)識(shí)而愛(ài)上老師的嗎？”
“這句話(huà)我不認(rèn)同?！饼嬙茢D過(guò)來(lái)，將手上的薯片遞給盧映，安樂(lè)樂(lè)想要吃，龐云搖頭，看了看她的胖爪子吐槽：
“你這是豬蹄子，還要加點(diǎn)鹽？”
“滾，老娘這豬蹄子幸好不是在我姐手上，否則我姐今天根本不會(huì)來(lái)南老師身邊?！?p> 一定會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
唉，自己姐姐屬于一受傷害，便會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，也不知反抗的少女。
“看來(lái)你救了我們，勉勉強(qiáng)強(qiáng)給你吃一個(gè)?！?p> 挑了一塊較小的薯片丟進(jìn)安樂(lè)樂(lè)嘴里，安樂(lè)樂(lè)小盆友開(kāi)心得如同孩子一樣。
雙手不停鼓掌，老姐做飯雖然好吃，但味道，清淡。
她不習(xí)慣，還是垃圾食品適合她。
“再來(lái)一個(gè)?！?p> 嗷嗷待哺的張嘴，盧映龐云一對(duì)視，盧映向后伸手，兩個(gè)洗干凈的蘋(píng)果遞了過(guò)來(lái)，盧映塞了一個(gè)給安樂(lè)樂(lè)，最后一個(gè)給了龐云。
“我不吃蘋(píng)果，不好吃。”
比老爸做的飯還難吃。
盧映翻了個(gè)白眼，和龐云結(jié)伴同行向教室外走去，安樂(lè)樂(lè)兩拳小心拿著蘋(píng)果，不方便起來(lái)，向二人遠(yuǎn)遠(yuǎn)問(wèn)道：
“你們?nèi)ジ墒裁?？?p> “去廁所，乖乖在教室等我們?！北R映搖搖手上的蘋(píng)果核，準(zhǔn)確無(wú)誤地向后一拋，正好丟入垃圾桶。
這帥氣的舉動(dòng)讓安樂(lè)樂(lè)吹了一個(gè)口哨。
聞見(jiàn)口哨聲，安瑜兮一回頭。
表情嚴(yán)肅，形似安母。
嚇得安樂(lè)樂(lè)捂住嘴巴，鼓起兩頰，小口小口咬蘋(píng)果。
姐姐怎么和媽媽那么像，嚇?biāo)浪恕?p> 目送兩人離開(kāi)教室，安樂(lè)樂(lè)瞬間松了一口氣，放飛自我，將只咬了一口的蘋(píng)果往課桌上一放，唉聲嘆氣。
“樂(lè)樂(lè)，你好像很怕你姐姐。”
陶道抱著一堆零食過(guò)來(lái)，邊誘惑安樂(lè)樂(lè)，邊問(wèn)。
對(duì)于姐姐問(wèn)題，完全不受誘惑的安樂(lè)樂(lè)小盆友挑起一支筆，掃開(kāi)了陶道的零食，“抱歉，此處不出售安瑜兮同學(xué)的消息。”
“切，別那么小氣嘛！”陶道把零食滑回來(lái)，再撕開(kāi)其中一包，呈給安樂(lè)樂(lè)，求安樂(lè)樂(lè)給他消息：“安同學(xué)，看在零食的份上，告訴我們吧！”
目光一掃，安樂(lè)樂(lè)不是不為所動(dòng)，只是這沒(méi)腦子的也不知道給她想一個(gè)理由。
要出賣(mài)，他們也不能正大光明，對(duì)吧？
“不，我是個(gè)有原則的人?！?p> “樂(lè)樂(lè)～”
零食誘惑不行，陶道想到了美男計(jì)，但在安樂(lè)樂(lè)眼里，陶道收拾收拾還行，現(xiàn)在這副模樣，完全是個(gè)宅男，還是那種躲在寢室看小電影那種……
“滾遠(yuǎn)點(diǎn)！”
安樂(lè)樂(lè)蹦起來(lái)，到外面給易昊打了電話(huà)，叫他給自己買(mǎi)一些吃的，太難受了。
對(duì)于小時(shí)候便被安樂(lè)樂(lè)使喚習(xí)慣的易昊，丟下正在進(jìn)行的會(huì)議，去了超市掃了一通，拎著大包小包的零食進(jìn)了學(xué)校。
躲在樹(shù)蔭下散涼的安樂(lè)樂(lè)用死尸樣等易昊尋過(guò)來(lái)。
耳朵一動(dòng)，她聽(tīng)見(jiàn)袋子摩擦聲，猛地一起身，攔下向前走的易昊，伸出胖手做搶劫姿勢(shì)：
“此山是我開(kāi)，此樹(shù)是我栽，要想從此過(guò)，把零食留下來(lái)！”
易吳瞧見(jiàn)那雙胖手，哈哈大笑，嘲笑安樂(lè)樂(lè)問(wèn)：“樂(lè)樂(lè)，你的手是為誰(shuí)拼過(guò)命嗎？”
“不要管我的手，快快快，我要零食。”
一碰零食帶齒輪處，安樂(lè)樂(lè)疼的縮回了手，弱弱的看著，兩只大眼透著渴望。
她要吃零食??！
“我喂你。”
哇！從沒(méi)感覺(jué)過(guò)這三個(gè)字是那么好聽(tīng)！
且說(shuō)這話(huà)的人是那樣帥氣！
冒著星星眼，張嘴咬下易昊拿出的薯片和糖果。
一個(gè)投食，一個(gè)待喂，兩人默契的猶如老夫老妻，驚羨了許多來(lái)往路人。