年少的情誼，建立得容易崩塌得也容易。
人生來就是社會(huì)型生物。就像動(dòng)物只會(huì)選擇生存在適宜的環(huán)境中，人類也只會(huì)選擇與脾氣相投的人成為朋友、戀人。
動(dòng)物的降生具有偶然性，降生為何種動(dòng)物降生于哪片山頭或是哪塊海域，都有不可控性。
人亦如此。出身背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷、外貌性格、智商高低都是未知的。有可以變化的地方，也有固守的恒定原則。性善論或是性惡論，都擁有符合其規(guī)律的自然事件。
好人變壞，壞人變好，生活中所接觸的方方面面的細(xì)枝末節(jié)，都可能成為改變的契機(jī)。
游千里嫉妒羅平與宋澤宋淇的友誼，一個(gè)在孤獨(dú)中成長(zhǎng)的孩子渴望著不摻雜一點(diǎn)污漬的情感，他期待著契機(jī)的出現(xiàn)，可以使他真正地融入他們。
從小一起長(zhǎng)大的六個(gè)孩子，彼此都很善良，有發(fā)小這個(gè)稱謂加持，妄想著異軍突起融入他們的游千里清楚地知道自己任重道遠(yuǎn)。
他想，即使這六個(gè)人的友誼牢不可破，受上天眷顧的他們能夠一直維系友情從不改變，那他也要?jiǎng)?chuàng)造出一個(gè)改變的契機(jī)。
而宋淇，就是他選擇的突破口。
少年時(shí)代的游千里太過于偏執(zhí)與孤僻，他不明白，正是因?yàn)樯屏?，所以宋澤他們才?huì)接納他成為他們的朋友，雖然不會(huì)像他們六個(gè)對(duì)彼此那樣的親密與關(guān)心，但也是真心實(shí)意。
如同《史記》中所寫，女無美惡，居宮見妒；士無賢不肖，入朝見疑。
嫉妒作為人性里重要的組成部分，被賦予罪惡的意義，人人無不棄之如履，卻又無法從嫉妒的陰影中脫離。
人類將善與惡定性為分化的兩極。崇尚善，鄙夷惡。但令人匪夷所思的是，無善即無惡，無惡即無善。
善惡的定義本就是由人們的大腦自由定義，并隨著時(shí)代的發(fā)展不斷地修正。誰也不能說出是什么給予了人類定義善惡的能力。
嫉妒，不過是人們無法得到自身渴求，由妄念轉(zhuǎn)化而來。
就像游千里在情感上的缺失與渴望，林亞力的嫉妒來源于物質(zhì)等外界條件。
“林亞力，你干什么？”羅安安正和商嘉樹一起背對(duì)著講臺(tái)看羅平給他們借的最新的漫畫，并等著溫一鳴給他們畫90后少女代表的兩大巨頭美少女戰(zhàn)士水冰月和魔卡少女小櫻。
站在講臺(tái)上發(fā)作業(yè)的林亞力，卻不知道發(fā)什么神經(jīng)，將羅安安的作業(yè)本狠狠地砸向了她的后腦勺。
“我發(fā)作業(yè)啊?！绷謥喠碇睔鈮训鼗卮?，他還沒有忘記除夕夜羅安安他們對(duì)他的捉弄。
“你發(fā)作業(yè)用扔的嗎？扔壞了，你給我陪嗎？”羅安安氣憤地站了起來，拿起被林亞力扔下來的作業(yè)，本來質(zhì)量就不太好的作業(yè)本，經(jīng)此一役，封面同志光榮地犧牲了。
“誰叫你坐那么遠(yuǎn)？又沒人肯給你遞作業(yè)?！绷謥喠λ翢o忌憚地挑釁羅安安的底線。
“那你不會(huì)走下來發(fā)給我嗎？”羅安安氣急了，嚴(yán)肅地說道。
“那你為什么不自己走上來拿呢？我要是每本作業(yè)都發(fā)到每個(gè)人的手里，我得圍著教室走好幾圈，我很累的好嗎？”林亞力強(qiáng)詞奪理道。
“林亞力，你怎么那么多狡辯的理由。你拿作業(yè)砸了安安，你要道歉?！鄙碳螛錃獠贿^，站出來力挺羅安安。
“我不道歉，我為什么要向一個(gè)沒有爸爸的人道歉?！绷謥喠Φ脑捜缜Ы镏厥瘔嚎辶俗詈笠桓静?，羅安安呆愣地立在原地，不知道該作何反應(yīng)。
“你胡說什么？”商嘉樹氣急敗壞地大聲吼道，拿起漫畫書就往林亞力砸去，卻被林亞力靈活地扭動(dòng)逃脫了攻擊。
“打不到，打不到?！绷謥喠τ字傻叵蛏碳螛浜土_安安吐舌頭做鬼臉，“誰不知道羅安安爸爸媽媽離婚，她媽媽帶著她搬出去了。要不是她爸爸不要她了，她怎么每天放學(xué)不和你們一起回家，還要在教室等著她媽媽來接呢。她爸爸就是不要她了?！?p> 作為班級(jí)里唯一的單親家庭的孩子，羅安安不知道在別人嘲笑她父母離婚時(shí)應(yīng)該做出什么樣的反擊，她還沒有學(xué)會(huì)，當(dāng)一個(gè)人攻擊她最脆弱的地方時(shí)，她可以義無反顧予以反抗，或以理服人，或漠視不理，或武力解決。
‘嘭’
正當(dāng)商嘉樹和林亞力的爭(zhēng)吵愈演愈烈時(shí)，正義的拳頭光榮地落在了林亞力的右臉。
瘦弱的溫一鳴使出了最大的力氣，狠狠地打向林亞力。
“你再胡說，別怪我不客氣?！睖匾圾Q的小指指腹還留有大片的鉛筆印，握得緊緊地向林亞力示威道。
幼年時(shí)期的溫一鳴還不像成年后那樣高大，矮矮小小的身體毫無威懾力。盡管溫一鳴眼中的怒火像是要將林亞力燃燒殆盡，但鑲在他肉嘟嘟的秀氣的臉龐里，著實(shí)難以震懾他人。
“你打我？他打我?！绷謥喠ξ嬷樌Щ蟮刂钢鴾匾圾Q，后回頭不斷地向他的跟班們示意，不一會(huì)兒，林亞力的狗腿子們便齊齊地站在林亞力的身后，開始反擊。
本來還傷心難過的羅安安一看形勢(shì)不對(duì)，立馬跑到講臺(tái)參與了戰(zhàn)斗。
商嘉樹作為一個(gè)溫柔可人善解人意的老媽子，自然要將她的崽子們收進(jìn)羽翼，只見她抽出兩把大尺子，就奮力地往前沖。
一時(shí)間，原本安靜平和的班級(jí)里，吵鬧非常，有打架的，有看好戲的，有勸著要息事寧人的，還有跑著去告老師的。
小學(xué)三人組人生的第一次團(tuán)戰(zhàn)便由此拉開了帷幕。