“羅伊，能過(guò)來(lái)幫我一下嗎？”
萊瑞拉很高興的大叫著，張鳳梧楞了一下，然后才反應(yīng)過(guò)來(lái)叫的是自己。
“羅伊，能幫我把這個(gè)綁上嗎？它實(shí)在是太重了?！?p> 張鳳梧看了一眼，站在兩根木樁中間的萊瑞拉顯得愈加?jì)尚?，被那褐色的?shù)皮一映襯，萊瑞拉白凈的小臉更加美艷動(dòng)人。以至于張鳳梧一時(shí)間只顧著看美人，而忘記了動(dòng)手。
“羅伊，讓女士等待是很不禮貌的事情！作為一個(gè)貴族，你可不能這樣…”
雖然是嗔怪，但是那語(yǔ)氣，那神情，讓張鳳梧當(dāng)即大腦當(dāng)機(jī)，一個(gè)勁的點(diǎn)頭說(shuō)是。
看著張鳳梧勤快的干活，萊瑞拉臉上的笑意一直沒(méi)有減弱過(guò)。
“羅伊，昨天我講的那些，你還記得嗎？”
張鳳梧點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“放心吧，不就是家里的一些事么。還有幾個(gè)家人的名字。雖然我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們，但是只要一說(shuō)是誰(shuí)，都能對(duì)上?！?p> 萊瑞拉高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那，你昨天的冥想功課做的怎么樣？”
“冥想”，魔法師的一項(xiàng)基本功。最簡(jiǎn)單也是最重要的一項(xiàng)。它決定了你是普通人還是魔法師。魔法師能夠在“冥想”中獲得“魔力”，而普通人只能得到短暫的睡眠。
同樣是魔法師，冥想的功力深淺，就決定了你的“魔力”深淺，而魔力往往代表了魔法實(shí)力。
作為艾克老師的弟子，萊瑞拉最大的遺憾就是她只是一個(gè)煉金術(shù)士學(xué)徒。
如果說(shuō)哪個(gè)魔法師會(huì)不那么看重冥想的話，煉金術(shù)師絕對(duì)是唯一的一個(gè)。煉金師用豐富的知識(shí)和天馬行空的想法解決了絕大多數(shù)魔法師才能做到的事情。所以煉金師是魔法世界里唯一不怎么重視冥想的魔法師。
也因?yàn)檫@個(gè)原因，萊瑞拉才能夠以煉金術(shù)士學(xué)徒的身份，在家族保留一點(diǎn)點(diǎn)地位。
因?yàn)椋且粋€(gè)無(wú)法在冥想中獲得“魔力”的普通人。
所以能夠在冥想中獲得魔力，是她夢(mèng)寐以求的事情。此時(shí)她看向張鳳梧的眼神里，充滿了期盼和希望。
“額！我覺(jué)得挺好的。渾身暖洋洋的，冥想完了可有精神了。我后來(lái)都沒(méi)睡覺(jué)，直接過(guò)來(lái)砍樹(shù)了?！?p> “是嗎？那……那你試試能不能發(fā)一個(gè)火球術(shù)？”
聽(tīng)到張鳳梧的話，萊瑞拉更加高興了。
“??？我不會(huì)火球術(shù)??！”
“沒(méi)關(guān)系，我可以教你。”
萊瑞拉伸手從身上的一個(gè)小口袋里掏出一把土黃色的粉末，口中念念有詞。
然后將小手伸到了張鳳梧的面前。
那芊芊小手白白凈凈，就像是羊脂玉一樣……
“呼啦！”
就在張鳳梧偷偷的看著那只小手的時(shí)候，一團(tuán)火苗突然從萊瑞拉手里那團(tuán)土黃色粉末中冒出，瞬間就把粉末點(diǎn)燃了。
“你看，這就是火球術(shù)，用的咒語(yǔ)是一樣的。但是因?yàn)槲覜](méi)有當(dāng)魔法師的潛質(zhì)，所以我只能借用這個(gè)魔法粉塵當(dāng)做媒介。”
萊瑞拉頗為興奮的看著張鳳梧說(shuō)道。
“知道么羅伊？如果你能夠?qū)W會(huì)火球術(shù)的話。我們就能夠動(dòng)身返回家鄉(xiāng)了。到了那里，我們的事……”
萊瑞拉的臉上一片緋紅，她不好意思的低下了頭。
張鳳梧知道，艾克說(shuō)了。只有回到那諾哥，他和萊瑞拉才能夠在雙方家族的見(jiàn)證下結(jié)婚。在此之前，張鳳梧要做的事情還很多。其中他們認(rèn)為最重要的就是讓張鳳梧學(xué)會(huì)火球術(shù)。
看到張鳳梧盯著自己的樣子，萊瑞拉覺(jué)得自己有些太著急了。
“其實(shí)，就算你現(xiàn)在發(fā)不出火球術(shù)也不要著急。畢竟你才剛剛學(xué)魔法。冥想的功力還很淺，可能你的魔力都不夠一個(gè)火球術(shù)的。所以……”
看到萊瑞拉這個(gè)樣子，張鳳梧頓時(shí)忘記了一切。
“沒(méi)事沒(méi)事，我試試。我一定能成的，艾克老師不是說(shuō)我是有魔法師的潛質(zhì)么？”
一邊說(shuō)著，張鳳梧一邊學(xué)著萊瑞拉剛剛的動(dòng)作，口里也默念咒語(yǔ)。可是比劃了半天，卻一點(diǎn)火星也沒(méi)看見(jiàn)。
“果然……”
萊瑞拉的臉上露出一絲失落的神色。
“還是我太著急了。學(xué)魔法，是急不來(lái)的。羅伊，我們還是接著干活吧！”
“萊瑞拉，我真的能行的。昨天我冥想的時(shí)候都看見(jiàn)了……”
萊瑞拉伸出一根手指，輕輕的按在張鳳梧的嘴上。
“羅伊，不要著急。老師說(shuō)過(guò)，一個(gè)好的魔法師要時(shí)刻保持冷靜。一個(gè)煉金師更要保持冷靜。只有冷靜的頭腦才能讓魔法師發(fā)揮出最大的力量。”
柔軟溫暖的手指接觸皮膚的感覺(jué)，讓張鳳梧的血液都涌了上來(lái)。他差一點(diǎn)就說(shuō)出來(lái)了自己昨晚真的看見(jiàn)了。
在冥想的過(guò)程中，自己那顆已經(jīng)破碎又被焊接上的“混沌火種”，已經(jīng)有了蠢蠢欲動(dòng)的感覺(jué)。那些已經(jīng)干枯的黑色藤蔓又有了變黃的跡象。
就連剛才，自己手指波動(dòng)念動(dòng)咒語(yǔ)的時(shí)候，手心里那灼熱的感覺(jué)異常的明顯。似乎馬上就要爆發(fā)出來(lái)了。
可是，就在那一瞬間，“混沌火種”里那被焊接的，藍(lán)瑩瑩的冰塊突然一閃。然后那熾熱的感覺(jué)就消失了。
這可怎么辦？
看著萊瑞拉遠(yuǎn)去的身影，張鳳梧頗有些懊惱。
其實(shí)，冥想的時(shí)候經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種情況。明明是溫暖熾熱的感覺(jué)，突然間就會(huì)出現(xiàn)一股冰冷刺骨的寒冷，將那股暖流沖散。不過(guò)每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，那顆破碎的火種就會(huì)發(fā)出一陣陣金色的光芒。原本赤紅的碎塊會(huì)變得暗淡，原本藍(lán)瑩瑩的地方則會(huì)趨于紅色。
“艾克老師……您有時(shí)間嗎？我想問(wèn)問(wèn)您關(guān)于魔法的問(wèn)題。是不是一個(gè)人學(xué)了火系的魔法，就不能學(xué)其他系的魔法了？”
關(guān)于魔法的問(wèn)題，當(dāng)然是問(wèn)專家更好一些。于是張鳳梧就跑到鳥巢里來(lái)向艾克詢問(wèn)。
“孩子，你怎么會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題？是不是在冥想過(guò)程中你發(fā)現(xiàn)了什么？”
艾克從一堆骨頭里探出頭來(lái)，一臉疲憊的問(wèn)道。顯然這些天來(lái)，這老頭讓自己修習(xí)冥想，自己卻一直在研究那些古怪的大骨頭。
“我總覺(jué)得身體里有兩股力量，一個(gè)是火，一個(gè)是冰。所以……”
“哈哈！孩子，人可不是單純的火元素或者水元素。人是復(fù)雜而神秘的生物。所以在你冥想的時(shí)候，你的天賦決定了你會(huì)率先感覺(jué)到和你先天接近的元素。火系魔法師感受的是火元素，水系魔法師感受的是水元素。這不是壞事。當(dāng)你冥想到一定程度的時(shí)候，你自然會(huì)能夠單獨(dú)和一種元素溝通，從而發(fā)動(dòng)魔法。而現(xiàn)在……，估計(jì)你還不能做到這一點(diǎn)。
好吧孩子，因?yàn)槟闾岢隽诉@個(gè)問(wèn)題。說(shuō)明你是一個(gè)好學(xué)而認(rèn)真的孩子。作為獎(jiǎng)勵(lì)，我就先把火球術(shù)的咒語(yǔ)教給你。平時(shí)多練習(xí)，哪怕你還發(fā)不出火球術(shù)。多練習(xí)也對(duì)你有好處！”
老頭兒緩慢的念了一邊咒語(yǔ)，張鳳梧驚奇的發(fā)現(xiàn)，居然和萊瑞拉教給自己的不太一樣。這是為什么？
“哈哈，萊瑞拉是個(gè)煉金學(xué)徒。羅伊?瓊斯可是一個(gè)真正的魔法師學(xué)徒。這里的差距可不是一點(diǎn)點(diǎn)啊！所以，我教給你們倆的自然不一樣。魔法是一個(gè)神秘的世界，我們現(xiàn)在所知的還極為有限。所以孩子一定不要輕視了它。”
“那……我和萊瑞拉學(xué)的，有什么區(qū)別？”
艾克正色道。
“萊瑞拉用的，是煉金術(shù)師常用的魔法。需要有媒介來(lái)施展，對(duì)魔法力的要求極低?？梢哉f(shuō)，如果方法得當(dāng)?shù)脑挘胀ㄈ艘部梢宰龅玫?。?dāng)然，同樣的魔法，這種方法使用出來(lái)的威力相差很大，效果也差很多。
你用的，是真正的火系大師，你的老師布蘭納魔導(dǎo)師教授的火球術(shù)。那絕對(duì)不是一般魔法師能夠使用的。
對(duì)你來(lái)說(shuō)肯定會(huì)很難，但是沒(méi)辦法。羅伊?瓊斯只會(huì)這一個(gè)魔法。這不僅是布蘭納的招牌招式，也是你羅伊?瓊斯的招牌招式。
好了孩子，現(xiàn)在你們還是準(zhǔn)備坐船的材料吧。然后記得每天冥想。記住當(dāng)你學(xué)會(huì)這個(gè)火球術(shù)的時(shí)候，就是我們出發(fā)的時(shí)候?！?p> 接下來(lái)的日子，就是張鳳梧最開(kāi)心的日子。
每天和萊瑞拉一起準(zhǔn)備做船的工作，冥想，打獵，練習(xí)那個(gè)火球術(shù)。
但是張鳳梧一直都沒(méi)有辦法發(fā)出一個(gè)火球出來(lái)。
冥想的時(shí)候總會(huì)感覺(jué)到自己身體里那混沌火種在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，恢復(fù)元?dú)?。那些藤蔓也漸漸舒展開(kāi)來(lái)，仿佛又有了新的生命，但是就是不能將魔力凝聚在一起。
那拗口的咒語(yǔ)和魔力的轉(zhuǎn)換讓張鳳梧這個(gè)萌新的魔法學(xué)徒一籌莫展。
為此張鳳梧多少有些灰心喪氣，可是奇怪的是，不僅艾克沒(méi)有著急，就連萊瑞拉也再?zèng)]有催促?gòu)堷P梧的意思。
“羅伊，就算你學(xué)不會(huì)魔法，也沒(méi)有關(guān)系。我們就在這里生活一輩子，不去管那諾哥那些人和事，我覺(jué)得也挺好的?！?p> 萊瑞拉每次這樣說(shuō)，張鳳梧都覺(jué)得萊瑞拉是為了安慰自己。
可是魔法這方面張鳳梧也確實(shí)沒(méi)什么好辦法。他只有努力干活讓自己忙起來(lái)，才不會(huì)為了這事過(guò)于緊張。
艾克老師說(shuō)，緊張情緒也會(huì)影響魔法師的發(fā)揮。
而現(xiàn)在最終決定張鳳梧能否發(fā)出一個(gè)魔法火球的關(guān)鍵因素是，張鳳梧身體里的魔法力量是否充盈。
用艾克的話說(shuō)，此時(shí)的張鳳梧身體里的魔力，還不足以點(diǎn)燃一個(gè)魔法火球。
但是張鳳梧知道，其實(shí)不是的。
因?yàn)樽约阂郧耙材馨l(fā)出火焰來(lái)，雖然那不是火球。但是那種圍繞著拳頭的火焰，絕對(duì)不是一般的火焰。
可是現(xiàn)在，自己真的只想發(fā)出一個(gè)火球來(lái)，只是為了看一眼萊瑞拉開(kāi)心的笑臉！