（二十一）分裂人格徹底失衡，這下所有秘密都要挑明了

　　“咣——！”重物砸在實(shí)木地板上那響亮又空蕩的聲音，將坐在客廳看電視的李爸爸嚇了一跳。

　　還沒等他反應(yīng)過來，在廚房做飯的李媽媽已經(jīng)幾個(gè)大步奔向了李內(nèi)牛的臥室，聲音就是從那里發(fā)出來的。

　　“啊……牛牛暈倒了！”李媽媽恐慌的聲音一下一下敲擊著李爸爸的神經(jīng)，他手忙腳亂地?fù)芡?20，呆呆地站在李內(nèi)牛臥室門口，躊躇不前。

　　張玉靚給李爸爸打電話訂采訪時(shí)間時(shí)，得知了李內(nèi)牛暈倒住院的消息。在征求了李爸爸的同意后，兩個(gè)人買了水果和花籃，火速開車來到盛京二院。

　　盛京二院的13樓的內(nèi)科住院部里，此時(shí)除了李內(nèi)牛的父母，還有正在和李內(nèi)牛說話的沈豐安定精神衛(wèi)生醫(yī)院的劉主任。她今天沒穿白大褂，一頭蓬松的卷被皮繩捆成了一個(gè)規(guī)矩的發(fā)髻，所以姜奐沒有第一時(shí)間認(rèn)出她來。

　　李內(nèi)牛住在一個(gè)4人間的病房，有2個(gè)病友掛床，平時(shí)并不在，所以一個(gè)4人間只住了2個(gè)人，還算寬敞。只是再加上他們兩個(gè)人，這寬敞也不太寬了。

　　張玉靚和李內(nèi)牛父母打了招呼，李爸爸雖然心事重重但還是勉強(qiáng)扯出一絲禮貌的笑，而反觀李媽媽，則比之前更加冷漠。

　　“還拿了東西來，真是費(fèi)心了?！崩畎职终f道。

　　“牛牛身體如何？原來有過這種情況嗎？”張玉靚關(guān)切地問。

　　李爸爸嘆了一口氣，搖了搖頭說：“從來沒有過。”

　　和劉主任說話的李內(nèi)牛禮貌地朝張玉靚和姜奐問了好，孩子看著有些虛弱，嘴唇泛白。

　　張玉靚、姜奐見劉主任正和李內(nèi)牛說話，也不再過多寒暄，他們站在劉主任身后，仔細(xì)聽著他們的對話。

　　劉主任說：“你暈倒時(shí)身體什么感覺？”

　　“輕飄飄的，很放松?！崩顑?nèi)牛想了想回答道。

　　“暈倒之前是誰在控制著你的身體？你當(dāng)時(shí)在干什么？”

　　“我在學(xué)習(xí)，學(xué)的是物理，物理剛剛學(xué)完，我就暈倒了?！?p>　　如果李內(nèi)牛復(fù)習(xí)的規(guī)律一直是和姜奐他們?nèi)サ哪翘煲粯拥脑?，物理之后?yīng)該學(xué)的是數(shù)學(xué)。“物理之后，你是要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)嗎？”姜奐雖然知道冒然出聲打斷兩個(gè)人的對話不禮貌，可是他十分想肯定一下心中的想法。

　　劉主任有些不滿地斜了姜奐一眼，姜奐裝作沒看見，一心等著李內(nèi)牛的回答。

　　“嗯，是。”李內(nèi)牛點(diǎn)點(diǎn)頭說。

　　“牛牛，我還有個(gè)事想和你確認(rèn)一下。”姜奐翻開自己的筆記本，張玉靚突然懂了，他想要確認(rèn)什么事，心中也有點(diǎn)期待。

　　“什么事？”李內(nèi)牛很配合。

　　“物理、數(shù)學(xué)、英語、生物、政治、歷史、語文，這七科專業(yè)，是分別有7個(gè)人格來學(xué)嗎？”姜奐這句問話一出，除了早有心理準(zhǔn)備的張玉靚外，在場的其余人表情都充滿詫異。

　　李內(nèi)牛這次沒有很快回答，而是將目光轉(zhuǎn)向了李爸爸，和當(dāng)時(shí)Mia的眼神一樣，等著爸爸告訴他到底該怎么回答。

　　李爸爸輕微的搖了搖頭，這個(gè)細(xì)小的動作被張玉靚一絲不落地看在了眼里。

　　“不是，學(xué)習(xí)的是我自己?！崩顑?nèi)牛說。

　　“你自己？你肯定？”姜奐沒想到李內(nèi)牛會將學(xué)習(xí)這個(gè)事否認(rèn)得這么徹底。

　　“嗯?！崩顑?nèi)牛嗯了一聲，很顯然他不想再繼續(xù)這個(gè)話題。

　　“牛牛學(xué)習(xí)這方面非常厲害的，根本不需要?jiǎng)e的人格來幫忙?！崩畎职终f道。

　　“牛牛，你學(xué)物理的時(shí)候抖腿，學(xué)英語的時(shí)候磨牙，為什么習(xí)慣不一樣呢？”這句問話是張玉靚說的。

　　“我就是有一些小毛病，物理題費(fèi)腦子，抖腿可以讓我頭腦放松。磨牙是在默念英語發(fā)音。”李內(nèi)牛以為自己說的很好，可惜孩子就是孩子，很容易就會掉進(jìn)別人下好的套里。

　　聽了他的回答張玉靚樂了，姜奐緊著對李內(nèi)牛問了一句：“Why do you lie to us and doctors?Who made you do this?（你為什么要對我們和醫(yī)生說謊？是誰讓你這么做的？）”

　　李內(nèi)牛又無助地看向了李爸爸，顯然他并沒有聽懂姜奐的這句英文問話。

　　這來來回回的幾句話下來，劉主任也馬上察覺出了李內(nèi)牛和李爸爸之間的問題。她看向李爸爸，臉色凝重而嚴(yán)肅地說：“牛牛這個(gè)孩子的人格分裂是比較嚴(yán)重和危險(xiǎn)的，必須得到有效而及時(shí)的心里輔導(dǎo)與治療。你們?nèi)绻兴[瞞，對他的身體與精神是非常不利的?！?p>　　“我們沒隱瞞的呀?！崩畎职诌@句話說的特別心虛，連姜奐都能感覺出來。

　　“你們沒有隱瞞，那為啥不告訴我，你們已知的牛牛身體中存在的其他人格?！眲⒅魅握f：“這樣隱瞞下去，讓大夫很被動。畢竟我每周見他只有兩個(gè)小時(shí)，沒辦法及時(shí)全面掌握他的身體和精神狀況的信息。”

　　“劉主任，牛牛這次暈倒和他的這個(gè)人格分裂有關(guān)系嗎？”一直都沒有什么存在感的李媽媽突然開口說道。

　　“我看了一下醫(yī)院對牛牛身體做的檢查結(jié)果，孩子身體狀態(tài)很不好，這么小的年紀(jì)竟然就患有3高，這和精神壓力大有直接關(guān)系。而且這次暈倒，我懷疑他身體中的多重人格已經(jīng)不穩(wěn)定了?！眲⒅魅握f。

　　“不穩(wěn)定？怎么會不穩(wěn)定呢？那牛牛怎么辦？”李媽媽聲音都有些抖。

　　“所以我需要你們的配合。不然我對他做的輔導(dǎo)都沒法作用到病根子上，那我們不是在彼此拿牛牛的健康來浪費(fèi)時(shí)間嗎？”

　　“都這個(gè)時(shí)候了，你還有什么好隱瞞的？就這么一個(gè)好孩子，要是有個(gè)什么三長兩短，我拉著你一起去陪牛牛。”李媽媽狠狠推了一下李爸的手臂，眼睛里蓄上了淚。

　　“我隱瞞什么了，你一個(gè)老娘們兒什么都不懂，不要胡說！”一向笑瞇瞇的李爸爸此時(shí)早沒了笑臉，兇狠的樣子，把李媽媽嚇得一個(gè)激靈，竟是止住了聲音。

　　“我之前觀察過牛牛的學(xué)習(xí)，他每學(xué)一科，就會有一個(gè)小動作，學(xué)英語的時(shí)候不是磨牙而是抖左腿，學(xué)物理的時(shí)候才是磨牙?！币娎畎职秩绱瞬幌胪嘎秾?shí)情，姜奐只好把自己之前在李內(nèi)牛學(xué)習(xí)時(shí)觀察的細(xì)節(jié)說給了劉主任。