我和卷毛的談話是被KK打斷的。
他沒(méi)敲門，面無(wú)表情直接推門而入，然后往我身上拋了一堆衣服。
“換上?！?p> “我們還沒(méi)談完——”卷毛企圖把KK往門外請(qǐng)，但失敗了。
KK紋絲不動(dòng)地站著，對(duì)卷毛露出了看似十分友善的微笑?！昂苓z憾，今天沒(méi)有時(shí)間認(rèn)識(shí)了。不過(guò)我知道你的名字了。我叫KK，下次聊?！?p> 卷毛有些懵，和我面面相覷。
KK轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)面對(duì)我，瞬間又板起臉，“快點(diǎn)，沒(méi)有時(shí)間了?！?p> 什么意思？難道是因?yàn)楹途砻R的時(shí)間太久了，那個(gè)生物學(xué)教授快走了？
“沈哥，我這邊還有點(diǎn)事，要不你先回去吧?！?p> 卷毛想了想，從桌上抽了張面巾紙，又從兜里掏出了簽字筆，大筆一揮?！瓣愓?，如果有事的話直接用這個(gè)號(hào)碼聯(lián)系我?！?p> KK親自把卷毛送了出去，然后又關(guān)上門，自顧自地坐在沙發(fā)上蹺起了二郎腿。
“別害羞。”
我一邊換衣服一邊問(wèn)他：“是不是教授要見(jiàn)我了？這都要換衣服才能見(jiàn)，也太講究了吧！”
還別說(shuō)，KK帶來(lái)的衣服還挺合身。上裝就是一個(gè)簡(jiǎn)單的休閑襯衫，下裝也是休閑西褲，乍一看和剛剛站在臺(tái)上的Fuchs教授就算談不上如出一轍，也是一個(gè)系列出來(lái)的。
半天沒(méi)聽(tīng)到KK說(shuō)話，抬頭一看，他正盯著我的破球鞋皺眉。
“鞋子就湊合吧?！?p> KK翻了個(gè)白眼，懶得理我。站起來(lái)就把我往外拖。
“哎——我跟你走，你別拽！”我掙扎著從KK手里跳出來(lái)，臨走把桌上卷毛留下的紙巾團(tuán)巴團(tuán)巴塞進(jìn)了兜里。
繞了一圈，我發(fā)現(xiàn)KK并沒(méi)有把我往后臺(tái)帶，而是往大門走。
“咱們?nèi)ツ?？叢新呢？”我有些疑惑?p> “那兒?！盞K在離門還有幾步的距離突然停下腳步，伸出手指指了指門外不遠(yuǎn)處。
我看見(jiàn)一輛銀灰色的奔馳前站著三個(gè)人，站得遠(yuǎn)一些的那個(gè)人正抽著煙玩著手機(jī)，而中間那個(gè)就是Fuchs教授，正在和換了黑色小禮服的叢新談話。
我剛邁出步子，又被KK拉了回來(lái)。
他不知從哪里摸出一副金屬框眼鏡，硬是架到了我臉上，然后從旁邊的桌上順手撈了半杯檸檬汁，用吸管把檸檬片挑了，舉著杯子要往我腦袋上倒。
“神經(jīng)病，你到底要干嘛！”我作勢(shì)要把眼鏡甩下來(lái)。
“別動(dòng)！”KK一把拍掉我的手，緊緊地鉗住我的肩膀，我就一動(dòng)不能動(dòng)了。
只見(jiàn)他小心翼翼地往我頭發(fā)上撒了幾滴檸檬汁，然后先用力朝上面抓了幾把，又順著腦門往下使勁揪了幾把，折騰了半天，終于滿意地拍了拍我的肩膀，說(shuō)道：“完美?！?p> 我納悶地往吧臺(tái)的鏡子上瞄了一眼，這個(gè)發(fā)型非常不符合我的個(gè)人氣質(zhì)，看起來(lái)就像一個(gè)故作老成的學(xué)究派。
“你不去？”走了兩步，發(fā)現(xiàn)KK沒(méi)有跟上來(lái)，我回過(guò)頭問(wèn)道。
KK擺擺手，“我太耀眼了?！?p> 我看了一眼他的白得病態(tài)的膚色，是有點(diǎn)扎眼。
直到出了門，那個(gè)原本和Fuchs教授談笑的叢新突然抬頭向我打了個(gè)招呼。
“陳博士來(lái)了，我們上車吧?！彼菍?duì)著Fuchs教授說(shuō)的，眼睛卻盯著我，似乎有話要說(shuō)但卻沒(méi)說(shuō)。
我當(dāng)場(chǎng)就愣了一秒。
瞧這眼神，莫不是她說(shuō)的“陳博士”指的就是我？今天的劇本難道是我陳臻作為一個(gè)生物學(xué)博士來(lái)向Fuchs教授請(qǐng)教學(xué)術(shù)問(wèn)題？
那個(gè)低頭玩手機(jī)的人掐了煙率先坐進(jìn)駕駛座，啟動(dòng)了車子。
虧得我機(jī)智，眾目睽睽之下不忘詞不怯場(chǎng)，滿臉堆笑立馬迎了上去?！熬玫攘?。Fuchs教授——”
“陳博士，”叢新高聲打斷了我，“您就和您的導(dǎo)師坐后座吧?！?p> 哪有導(dǎo)師不認(rèn)得自己的學(xué)生的。
現(xiàn)在我明白了。
我本來(lái)以為是KK不靠譜，沒(méi)有代叢新提前跟我串串詞。其實(shí)用不著，因?yàn)閼虿皇亲鼋oFuchs教授看的，而是我、叢新還有Fuchs教授一起做給別的什么人看的。那就難怪不能讓KK 出場(chǎng)了，確實(shí)太“耀眼”了。
至于這個(gè)“別的什么人”，雖然我現(xiàn)在還不知道是誰(shuí)、為什么要提防，但是顯然他們很可能此時(shí)此刻就在附近，而且具有一定的威脅性。
難道是紅毛那伙人也來(lái)了？
我立即警覺(jué)起來(lái)，臉上保持著禮貌的微笑，為Fuchs教授開(kāi)了車門，然后趕緊尾隨他溜進(jìn)了車。
直到出發(fā)后，我也沒(méi)敢亂說(shuō)話，崩著身子端坐著，時(shí)不時(shí)瞄一眼副駕駛座的叢新，時(shí)不時(shí)瞄一眼駕駛座的司機(jī)。
“你好，陳臻?！盕uchs教授突然開(kāi)了口，說(shuō)得還是相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)的中文，嚇了我一跳。
“老師，我……”我又看了一眼叢新，恰好她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)遞了個(gè)平板到Fuchs教授手里。
“Fuchs教授博學(xué)廣識(shí)，也經(jīng)常去中國(guó)境內(nèi)科考，中文很好。他手下有好幾個(gè)中國(guó)學(xué)生，今天和他來(lái)的那個(gè)恰好也是中國(guó)人?！眳残孪袷勤s時(shí)間，語(yǔ)速很快，趁著Fuchs教授看平板上的圖片的時(shí)候跟我解釋道。“更巧的是，那人剛好也姓陳?！?p> “那他人呢？”
教授出門帶幾個(gè)學(xué)生很正常，讓我假裝是Fuchs教授的學(xué)生一起離開(kāi)JIN，確實(shí)是一個(gè)好主意。
“已經(jīng)被我們先支回去了。但是為了謹(jǐn)慎起見(jiàn)，時(shí)差控制得很短，所以我們的時(shí)間很有限?！?p> “是不是又發(fā)生什么事了？”
此時(shí)Fuchs教授已經(jīng)翻完了全部照片，正在沉吟思索。
叢新看了一眼時(shí)間。“這個(gè)回頭再說(shuō)?？傊惆颜掌臄z地點(diǎn)的具體情況再和教授詳細(xì)地說(shuō)一說(shuō)?！?p> 我只好把暗房墻壁上的裂縫又描述了一遍。
經(jīng)過(guò)Fuchs教授地時(shí)不時(shí)追問(wèn)幾句，我這次回憶得也比之前更細(xì)致一些。不過(guò)，有些細(xì)節(jié)連我自己當(dāng)時(shí)都沒(méi)注意到。
“你是否品嘗過(guò)那道痕跡的味道？”Fuchs教授咬字清晰，一臉認(rèn)真。
“您就別為難我了，除了我剛才說(shuō)的那些情況，再多也沒(méi)有了?！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)道，“我只能向您保證，它聞起來(lái)是沒(méi)有味道的?！?p> Fuchs教授點(diǎn)點(diǎn)頭，把平板上調(diào)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，指著圖片開(kāi)始分析。
“如果單從外觀上看，我認(rèn)為你們之前的猜測(cè)是有很大可能性的。但是結(jié)合這位小朋友所說(shuō)的觸感，相比于Annew提出的‘蝸?！?，我更偏向于是某種蛞蝓的可能性更大?！?p> 我看了一眼Fuchs教授，年紀(jì)大概有四五十歲了。
“蛞蝓是什么？”
“類似沒(méi)有殼的蝸牛。”Fuchs教授像是想起了什么，笑了笑又說(shuō)道：“在中國(guó)一些地區(qū)，被俗稱為鼻涕蟲(chóng)。”
我頓感惡心。就這玩意兒，您還問(wèn)我嘗沒(méi)嘗？
“二者有什么區(qū)別嗎？”叢新并沒(méi)有留意到我的表情，繼續(xù)追問(wèn)道。
“一個(gè)比較通俗的區(qū)別是，蝸牛爬行所留下的涎線，在干了之后并不會(huì)對(duì)物質(zhì)的質(zhì)地帶來(lái)什么影響；但是蛞蝓分泌的粘液與它不同，它們留下的涎線會(huì)起一些化學(xué)反應(yīng)，改變物質(zhì)的質(zhì)地，比如讓紙張或者布變脆?！?p> “我懂了，您的意思是說(shuō)，我之所以摸到那墻上質(zhì)感粗糙，是因?yàn)轵因醯恼骋号c墻壁表面的物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)所導(dǎo)致的?！?p> Fuchs教授沒(méi)有回應(yīng)我，自己沉思了一會(huì)，自顧自地說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)在澳洲有一種熒光粉紅色蛞蝓，體型很大，分泌的粘液對(duì)于人類還有一定治愈效果。后來(lái)被分類到紅三角蛞蝓了，我覺(jué)得還有許多可考之處，但一直沒(méi)有時(shí)間去看一看?！?p> 我正覺(jué)得事情一下子變得清晰起來(lái)，誰(shuí)知Fuchs教授忽然又話鋒一轉(zhuǎn)。
“但是僅憑現(xiàn)有的信息，并不足以判斷痕跡的真實(shí)來(lái)源。事實(shí)上，相比于所謂的‘蛞蝓涎線’，我個(gè)人還有另一種推測(cè)?！?p> “什么？”
Fuchs教授搖搖頭。“資料太少，實(shí)驗(yàn)也沒(méi)做，現(xiàn)在我還不能下斷論?！?p> 車子忽然一個(gè)急剎車。
我一個(gè)前傾，撞上了副駕駛的后座。