第二十二章 再哭就打手心
“燕兒，姐姐來(lái)教你捏橡皮泥好不好？”
墨雪從寧誠(chéng)懷里接過(guò)燕兒，她對(duì)小孩可是沒(méi)有絲毫抵抗力。
寧誠(chéng)悄悄在墨雪耳邊道：“我去趟廁所?！?p> 墨雪臉上一紅：“怎么這點(diǎn)事都要給我說(shuō)？”
寧誠(chéng)走后，墨雪抱著燕兒開始捏橡皮泥，只不過(guò)臉上火辣辣的，有些心不在焉。
燕兒倒是玩得開心，在墨雪懷里，搓了好幾個(gè)圓球和長(zhǎng)條，顯然是想捏個(gè)泥人。
寧誠(chéng)來(lái)到教室外。
王軍王樂(lè)兩兄弟已經(jīng)走到了另一邊，他們和幾個(gè)家長(zhǎng)站在一起，吞云吐霧，似乎闊別許久的朋友般，聊得火熱。
“哼?！?p> 這點(diǎn)伎倆自然瞞不過(guò)寧誠(chéng)，每個(gè)人身邊的靈氣，都會(huì)受到修煉功法的影響，有著特殊的流動(dòng)方式。
除了寧誠(chéng)，整個(gè)幼兒園就他們兩人是修煉者，絕對(duì)不會(huì)認(rèn)錯(cuò)。
他徑直走向兩人：“你們兩過(guò)來(lái)?！?p> 王軍看著寧誠(chéng)走遠(yuǎn)，一下子猶豫起來(lái)：“哥，你說(shuō)這人到底什么來(lái)頭，一下子就認(rèn)出我們了？”
“別慌，過(guò)去看看，如果他想動(dòng)手，早就動(dòng)手了，不需要這么麻煩?！?p> 王樂(lè)給出了結(jié)論，在他得到的情報(bào)中，寧誠(chéng)一直都是雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，所以才沒(méi)有擔(dān)憂。
三人走到幼兒園門口，寧誠(chéng)這才轉(zhuǎn)身。
“幼兒園的親子活動(dòng)，可沒(méi)那么好看吧？”
王軍尷尬的笑笑，看向王樂(lè)，這種事他可不擅長(zhǎng)處理。
“您好，我叫王樂(lè)，是王家的長(zhǎng)子，今天的事多有冒犯，還請(qǐng)您不要放在心上，我們兩兄弟是有求于您?！?p> 王樂(lè)深深一躬，可以說(shuō)已經(jīng)給足了寧誠(chéng)面子。
不等寧誠(chéng)問(wèn)，他就主動(dòng)說(shuō)出了自己的打算。
“這次我想請(qǐng)先生為我爺爺治療靈氣傷勢(shì)，我們王家可以出兩百萬(wàn)，并且無(wú)條件答應(yīng)您的兩個(gè)要求，您……”
可還不等王樂(lè)說(shuō)完，寧誠(chéng)不耐的擺擺手：“沒(méi)空?！?p> “可是……”
“不用說(shuō)了，我說(shuō)了沒(méi)空?！?p> 說(shuō)完，寧誠(chéng)就把兩人晾在原地，徑直回了幼兒園。
錢財(cái)？
寧誠(chéng)在仙界可是擁有好幾股勢(shì)力，每天都有無(wú)數(shù)資源到手，可不是這些人給的幾百萬(wàn)比得上。
無(wú)條件答應(yīng)要求？
如果什么事連他都處理不了，那這些人更沒(méi)辦法。
而且，
寧誠(chéng)現(xiàn)在唯一的想法就是好好陪著燕兒長(zhǎng)大，這些東西他早已看淡。
若不是因?yàn)樽约阂呀?jīng)是一個(gè)父親，恐怕早就把這兩人教訓(xùn)了一番，這點(diǎn)東西也配請(qǐng)我血魔帝出手？
“哥，怎么辦?！?p> 王軍有些慌了，寧誠(chéng)可是他們唯一的希望，若他不肯出手，整個(gè)樺城，也沒(méi)有人能夠救治爺爺。
“不急，不能急，仔細(xì)找，一定能找到線索，我不信他真的無(wú)欲無(wú)求?！?p> 與其說(shuō)是在安慰王軍的情緒，王樂(lè)的話更像是在給自己吃定心藥。
回到教室，寧誠(chéng)一路小跑著來(lái)到燕兒身邊，看著桌上那三個(gè)小泥人，寧誠(chéng)從墨雪懷里抱起燕兒，親了一口，這才問(wèn)道。
“燕兒，你捏的什么呀？”
“爸爸你看燕兒捏得好不好，這個(gè)是爸爸，這個(gè)是媽媽，這個(gè)是燕兒。”
燕兒頭也不抬的回到，在一聲歡呼后，才舉著手里另一個(gè)泥人道：“這個(gè)是墨雪姐姐?！?p> 從寧誠(chéng)懷里跳下來(lái)，把四個(gè)泥人擺在一起。
滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，抬頭看向?qū)幷\(chéng)：“爸爸我捏得好看嗎？”
“好看?！?p> 寧誠(chéng)毫不猶豫的回到，自己女兒捏的東西，怎么會(huì)難看呢？
先前墨雪和他聊過(guò)，鼓勵(lì)比批評(píng)更能激發(fā)小孩的學(xué)習(xí)欲望，所以，寧誠(chéng)不會(huì)吝嗇自己的表?yè)P(yáng)。
聽見寧誠(chéng)的回答，燕兒更是開心得抬起頭，吵著要爸爸抱。
寧誠(chéng)給燕兒剝了顆水果糖，這才對(duì)墨雪道：“謝謝?！?p> 墨雪沒(méi)好氣的瞪了他一眼：“就跟我這么見外？”
“哪有，我們這不是很熟么?！?p> 寧誠(chéng)笑道。
在寧誠(chéng)不多的記憶中，五年前的墨雪和現(xiàn)在相比，除了變好看了一些以外，還是以前那副性子。
墨雪向四周打量了一番，看了看其他小朋友的作品。
就算不能得第一，好歹也名列前茅，忽的想起寧誠(chéng)先前接住那五個(gè)羽毛球的場(chǎng)景，于是問(wèn)道：“你先前接住羽毛球那一手可真厲害，跟師傅學(xué)了多久？”
她在城市長(zhǎng)大，也見過(guò)不少所謂的大師，但幾乎都是靠著常人很少想到的技巧，但像寧誠(chéng)這樣，有著真功夫的，也是第一次見。
再聯(lián)想起他失蹤那五年，這才有了寧誠(chéng)拜師學(xué)藝的推測(cè)。
“自學(xué)的?！?p> 寧誠(chéng)如實(shí)回到。
千葉手這種爛大街的功法，靠的是苦練，有沒(méi)有師傅指導(dǎo)其實(shí)都一樣。
“那你……算了，當(dāng)我沒(méi)有問(wèn)過(guò)好了?！?p> 墨雪搖了搖頭，不再刨根問(wèn)底。
寧誠(chéng)搖頭笑笑，如果墨雪真的要問(wèn)，說(shuō)不定他會(huì)把這些年的事合盤托出。
可她還是當(dāng)年那樣，懂得分寸，知道壓住自己的好奇心。
時(shí)間很快就過(guò)去了，墨雪叮囑寧誠(chéng)照顧好燕兒，便去廁所。
“爸爸，那個(gè)是什么？”燕兒指著旁邊小朋友的作品問(wèn)道。
“城堡吧？”
寧誠(chéng)只是從那簡(jiǎn)陋的造型里猜測(cè)，也不是十分確定。
“燕兒要看！”
寧誠(chéng)抱著燕兒站起身，正準(zhǔn)備過(guò)去時(shí)。
一個(gè)小男孩不知何時(shí)溜到了兩人附近，寧誠(chéng)也注意到了那個(gè)小家伙。
不過(guò)，一個(gè)小孩而已，能掀起什么風(fēng)浪？
所以他并沒(méi)有在意。
“啪！”
不算大的響聲讓寧誠(chéng)僵在原地，多年修煉，他知道那個(gè)聲音是從哪里傳來(lái)，正是自己先前擺放小泥人的位置。
“哈哈哈，拍扁了。”
小男孩歡快的笑聲在教室里響起。
燕兒一回頭就看見了自己的作品被拍扁，一下子嚎哭起來(lái)。
“燕兒不哭，乖，爸爸再幫你做一個(gè)好不好?！?p> “燕兒的泥人，嗚嗚，爸爸，嗚嗚……”
寧誠(chéng)勸不住她，只好輕拍著她的背，想要先平復(fù)她的情緒，可他還從沒(méi)見燕兒這么傷心過(guò)，一時(shí)間也有些手足無(wú)措。
“這誰(shuí)家孩子，哭這么大聲，再哭，下次就不要他參加活動(dòng)了！”
一個(gè)幼兒園老師氣呼呼嚷道。
她早就看清是燕兒了，燕兒平日里在班級(jí)上沉默寡言，每次哭鬧，拿這句話一唬，立馬就不哭了。
燕兒的哭聲漸漸小了，但寧誠(chéng)的眼神卻是漸漸變得冰涼。
或許是這次的效果沒(méi)有往日那般好，又或許是今天寧誠(chéng)太過(guò)搶眼的表現(xiàn)，擾亂了親子活動(dòng)的秩序，她又嚷了一句：“還哭！再哭就打手心！”