第四十六章.斬鬼劍法再現(xiàn)！（加更求推薦）
“這個(gè)女生是誰(shuí)？”側(cè)翼第三排，一道冷傲的目光投了過(guò)來(lái)。
便仿佛高高在上的，天生的上位者，投下了他的目光。
武江云的目光落下，即使在這個(gè)天才匯聚之地，也依舊頗為顯眼。
“鹿邑學(xué)派，鹿邑附中，武同學(xué)可有聽(tīng)說(shuō)過(guò)？”說(shuō)話的，乃是一名高高瘦瘦的年輕男子，因?yàn)槭窃谇芭?，他的聲音極輕，壓低在所有議論聲中，但也不知怎的，武江云卻能聽(tīng)得清清楚楚。
正所謂物以類(lèi)聚，人以群分，能與武江云相交的，自然都是整個(gè)南市，甚至整個(gè)省最為頂尖的學(xué)生。
宋寧，正是南市所在的湘南省的高考榜眼。
高考狀元之所以稱(chēng)之為高考狀元，可絕對(duì)是有著無(wú)比過(guò)人的天賦，與無(wú)與倫比的底蘊(yùn)。
文化第一，《聯(lián)盟》第一，才有可能受此稱(chēng)號(hào)。
含金量可謂比方言穿越前要高得多，所以只要能拿到前三甲，那都是被所有人所尊崇的對(duì)象。
他們，可全都是最為強(qiáng)大的學(xué)霸，并且這里的學(xué)霸，要文化有文化，要實(shí)力有實(shí)力，這才是真正讓你半點(diǎn)脾氣都沒(méi)有。
“鹿邑學(xué)派……？鹿邑……？”武江云仔細(xì)思索著這兩個(gè)字，忽然，他猛然間想起一個(gè)震古爍今的名字。
宋寧看到他的表情，這才道：“懂了吧？就是寫(xiě)《道德經(jīng)》的那一位的故鄉(xiāng)?！?p> “能說(shuō)出這種高論，鹿邑這個(gè)地方，可真是人杰地靈啊?！蔽浣圃倏戳艘谎郏Φ?。
宋寧笑道：“武同學(xué)有想法？”
武江云頓時(shí)露出一陣玩味的笑意。
一眼看去，不僅僅是長(zhǎng)相，如果僅僅只是樣貌精致，并不能吸引他這種人的目光，還有一種特別的端雅氣質(zhì)。
所以方言是怎么也不可能將一個(gè)天天在網(wǎng)上大佬大佬地喊的某人聯(lián)系起來(lái)。
就在這時(shí)，只見(jiàn)張教授微微露出不悅之色，輕咳一聲。
下邊立即又安靜了下來(lái)。
“陳雅？”他似乎聽(tīng)過(guò)這個(gè)名字，當(dāng)然，這個(gè)世界上叫陳雅的有不少，但能站在他面前說(shuō)出這番話的，那就只有一個(gè)。
“既然這位陳同學(xué)，已經(jīng)提到了‘在神而不在形’這句話?！睆埥淌邳c(diǎn)了點(diǎn)頭示意她坐下道，“那么我們就來(lái)簡(jiǎn)單地闡述一下，‘神’?！?p> “‘神’，講的是內(nèi)核（精氣神韻）?！巍擒|體，‘神’是靈魂；‘形’是載體，‘神’是思想?！?p> “如果大家依舊不懂，我可以用一組簡(jiǎn)單的視頻，來(lái)給大家闡述一下，武學(xué)的神韻?！睆埥淌诘?，“以后在坐的諸位，在學(xué)習(xí)技能時(shí)，也請(qǐng)記住這一點(diǎn)，這樣，你們所學(xué)習(xí)的技能，才會(huì)是威力強(qiáng)大的技能，而絕非中看不中用的花拳繡腿?！?p> 說(shuō)罷，張教授便在臺(tái)上的投影儀放了一組視頻。
視頻是被3D還原出來(lái)的，但仍舊能夠分辨得清楚，一條小巷，三頭海鬼，還有一個(gè)拿著制式長(zhǎng)劍的年輕人。
“噗嗤——！”臺(tái)下的方言，差點(diǎn)沒(méi)一口老血噴桌面上。
“方言？”
“誒你怎么了??？”
旁邊的林棋與徐娟目瞪口呆地看著他。
“是不是今天早上吃壞肚子了？”
“你特么才吃壞肚子了。”方言臉一抽，你丫吃壞肚子了是噴出來(lái)的呢。
“這個(gè)場(chǎng)景……??？”這時(shí)候，林棋、徐娟等人仔細(xì)看了一下，忽然也楞了。
“這個(gè)不是……??？”
“一中那天晚上，八秒速殺海鬼的那個(gè)大佬嗎？！”徐娟低呼道。
這些高考名次排在一整個(gè)省前列的妖孽，個(gè)個(gè)都眼高于頂，可這時(shí)候，宋寧的臉色也微微露出驚訝之色：“這個(gè)人的劍術(shù)基礎(chǔ)，的確很厲害，聽(tīng)說(shuō)這人似乎還是個(gè)學(xué)生？”
劍術(shù)基礎(chǔ)，也就是不超過(guò)銅階的劍術(shù)。
“應(yīng)該是一中的老師吧?！蔽湫藿芾湫Φ溃皩W(xué)生怎么可能？！”
“的確，導(dǎo)師的修為比較高，通過(guò)自身強(qiáng)大的氣，來(lái)進(jìn)行精準(zhǔn)控制，就能用最簡(jiǎn)單的招式，在短時(shí)間內(nèi)秒殺這三頭海鬼。”
“修杰的猜測(cè)，的確成立?！蔽浣菩Φ?。
“那么，誰(shuí)能夠告訴我?！睆埥淌陂_(kāi)口道，“斬殺這三頭海鬼的時(shí)候，這人的劍，為什么要這么使？”
武修杰連忙舉手。
表現(xiàn)的時(shí)候到了！
在這種場(chǎng)合，只要言語(yǔ)得當(dāng)，一句話就能讓所有人都記住你，更不用說(shuō)，這劍術(shù)，實(shí)際上他還研究過(guò)，他自認(rèn)為很有心得。
“那就……”張教授看了一眼，指向武修杰道，“這位男生舉手這么快，那就你吧。”
“因?yàn)楹?jiǎn)單、迅捷?！蔽湫藿艿?，“這名劍手的每一個(gè)招式，應(yīng)該都是經(jīng)過(guò)精確的計(jì)算的，每一招都力求最有效的殺敵方式。”
這時(shí)候，林棋不由一陣鄙夷地冷哼道：“瑪?shù)略趺从质沁@群狗幣?！?p> 李峰等人更可謂是仇人見(jiàn)面分外眼紅了：“方言你怎么不舉手，你劍術(shù)這么好，讓這傻比出風(fēng)頭？”
方言搖了搖頭不置可否。
只見(jiàn)張教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意武修杰坐下。
緊接著又問(wèn)道：“我想問(wèn)問(wèn)還有沒(méi)有其他答案的？”
武修杰的臉色頓時(shí)垮了下來(lái)，之前像陳雅那樣驚嘆連連的場(chǎng)面并沒(méi)有出現(xiàn)，反倒讓張教授再問(wèn)了一遍？！
怎么回事？！
難道我答錯(cuò)了？
或者說(shuō)……還有什么點(diǎn)沒(méi)有回答到？
難不成還有誰(shuí)能夠補(bǔ)充？
緊接著，又有人舉手了。
“周楚聲？”旁邊的馬尾辮青年微微一愣。
“這你又認(rèn)識(shí)？”方言看著這個(gè)自來(lái)熟道。
“當(dāng)然?！瘪R尾辮青年白了他一眼道，“你以后還在不在南海大學(xué)混？這都不認(rèn)識(shí)？這應(yīng)該是南海大學(xué)這一屆最強(qiáng)力的新生之一。”
只見(jiàn)那名青年冷然道：“既然教授提到了‘神’，我想應(yīng)該就與此有關(guān)吧？我的確在上面看到了華國(guó)古劍術(shù)的神韻?！?p> 張教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，也沒(méi)有作答。
隨即又道：“還有沒(méi)有同學(xué)要補(bǔ)充的？”
不過(guò)周楚聲卻是毫不懷疑地坐了下去，他不相信，還有人補(bǔ)充得了。
“雖然他主修的不是劍，但沒(méi)想到他都答錯(cuò)了？！”方言旁邊，馬尾辮青年詫異道。
“不是答錯(cuò)了，而是太取巧了?！狈窖該u頭道。
上次問(wèn)的是還有沒(méi)有其他答案，而這一次問(wèn)的是還有沒(méi)有要補(bǔ)充，顯然有所不同。
“我擦……”徐娟坐在旁邊，簡(jiǎn)直是看到方言這個(gè)皇帝不急，太監(jiān)都快急死了，她一個(gè)妹子都爆粗口了，直接替他舉手。
這時(shí)候原本已經(jīng)沒(méi)有人舉手了，徐娟這一舉手，頓時(shí)所有人的目光全部都轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。
徐娟沒(méi)有自己站起來(lái)，而是把方言拉了起來(lái)：“教授，這里有個(gè)知道的。”
方言：“……”
這時(shí)候，連張教授也瞧了一眼方言，原本他也以為，應(yīng)該沒(méi)什么人能補(bǔ)充了。
不過(guò)出于禮貌，他還是看著視頻問(wèn)了一句：“那么同學(xué)，你覺(jué)得他為什么這么使？”
“因?yàn)樗脒@么出招，所以就這么出啊?！狈窖缘馈?p> 他這話一出，頓時(shí)引起全場(chǎng)一陣哄堂大笑。
武修杰等人也冷笑道：“這傻比，膽敢在張教授課上亂來(lái)，我看他怎么收?qǐng)?！?p> “最好待會(huì)直接被轟出去！”沉聰森然也開(kāi)口道。
這時(shí)候，連班長(zhǎng)也傻了，生怕方言真的被趕出去，急忙站起來(lái)道：“抱歉，教授，我同學(xué)他……”
張教授也微微不悅。
就在這時(shí)，方言繼續(xù)道：“神隨意動(dòng)，神具形備，何必拘泥？”
哪知道這時(shí)候，張教授眼睛猛地一亮道：“說(shuō)得好！”
張教授是真正的高手，之前或許還以為方言在胡說(shuō)，但現(xiàn)在，后一句就像是點(diǎn)睛之筆，根本不像一個(gè)學(xué)生說(shuō)出來(lái)的：“好一句何必拘泥。上善若水，劍法自然。神在則形在，所以只要把握了這幾個(gè)字，無(wú)論你怎么出劍，即便是這位同學(xué)所說(shuō)的隨意出劍，都具其華國(guó)古劍術(shù)的神髓，這便是我要闡述的，也是學(xué)習(xí)并且將一個(gè)技能練至有所成的重中之重，‘神’”
張教授語(yǔ)重心長(zhǎng)地道：“萬(wàn)丈高樓平地起，基礎(chǔ)劍術(shù)，也是很有學(xué)問(wèn)的，同學(xué)們。”
瞬間，全場(chǎng)嘩然。