第75章從容
每到考核之際，這不安與焦慮的情緒總是會(huì)蔓延在心里，生長(zhǎng)雜草的心態(tài)環(huán)境還是比不了在心里培植的參天大樹(shù)，沒(méi)有千百遍自我約束與抵御外界環(huán)境的誘惑，是不可能順利的通過(guò)這一次又一次的歷練的，平靜考核之間透露出的是不一樣的心態(tài)感受。
張召敔這次就顯得格外的淡定與從容不迫，他沒(méi)有多少的課余時(shí)間可以拿來(lái)?yè)]霍，大部分的時(shí)間除了在兼職外，就是在圖書(shū)館內(nèi)閱讀了，這些考核給出的參考書(shū)籍已經(jīng)全部預(yù)覽了一遍，他的心里也有了一絲安定。
一般自信的表現(xiàn)就是在打有準(zhǔn)備的考核之戰(zhàn)，戰(zhàn)場(chǎng)圈定，沒(méi)有多大的意外，就是不停的給自己施加動(dòng)力，張召敔?wèi)c幸自己還沒(méi)有淪落在校內(nèi)的一些雜學(xué)玩家之類(lèi)的活動(dòng)上，分散自己的心神在一些可玩可放棄的途徑是多么慘烈的一件事情。
人生的岔路會(huì)出現(xiàn)很多，可能走著走著就不知所蹤，亦是不知所云。這才下眉頭這邊有驟上心頭，摧殘的思緒隨著一道道閃現(xiàn)而過(guò)的題目變得更加的緊張和憂(yōu)患。
王小明有些無(wú)助了，心里苦澀難耐，盡管每道題有著五分鐘的時(shí)間思考，但總覺(jué)得這些題目似乎總在與他作對(duì)似的，沒(méi)有一點(diǎn)的確定性，模棱兩可也是讓他的腦海記憶的文字變得雜亂起來(lái)。
這不止出現(xiàn)在王小明的身上，也出現(xiàn)在大多數(shù)人的腦海里，雖然有足夠的時(shí)間可以思考，但加上考核的內(nèi)容的多樣性，全面性，大多數(shù)人總是記憶不深刻或者以為這些內(nèi)容自己與之無(wú)關(guān)，平時(shí)注意就行可就是沒(méi)有明確的知識(shí)體系建設(shè)。
考核時(shí)間是上午，進(jìn)行為期三個(gè)小時(shí)的答題，共計(jì)三十六道題目的量以及對(duì)應(yīng)相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，合格為一百零八分。
張召敔觀(guān)察忖度地想道：“題目的考核內(nèi)容完全是按照參考書(shū)籍上的排列順序出題的，安全教育讀本最后幾頁(yè)附上的參考書(shū)籍目錄看來(lái)不是那么隨意的，還好已經(jīng)閱讀過(guò)了，盡管題目有些多變，但還在自己的所學(xué)范圍之內(nèi)?！?p> 是的，這就好比如張召敔的腦海里是一件充滿(mǎn)書(shū)架的藏書(shū)閣，他把閱讀完的書(shū)籍有規(guī)律的安排在書(shū)架上，按照書(shū)籍的內(nèi)容進(jìn)行劃分，這個(gè)藏書(shū)閣就有非常之多的書(shū)架，書(shū)架在擴(kuò)充的同時(shí)，藏書(shū)閣的腦容量以及占地面積也變得擴(kuò)大。
書(shū)籍等到需要的時(shí)候，眼睛就是一個(gè)取書(shū)的窗口，需要時(shí)某一本書(shū)籍就會(huì)自動(dòng)的從書(shū)架上飛出來(lái)，落在眼睛的窗戶(hù)上。相關(guān)的書(shū)籍內(nèi)容因?yàn)橐呀?jīng)存在腦海里，那對(duì)應(yīng)的問(wèn)題也就不是那么困難了。
筆畫(huà)有賞心悅目的作用，端正的字跡總是會(huì)引起人的好感度，所以張召敔的這一手好字在監(jiān)控錄像的一方眼中，就顯得格外的醒目了。
監(jiān)控室放置了很多的屏幕以及電腦設(shè)施器材，這也就反襯出這件教室是有多么的寬敞，窗戶(hù)的簾子是收起來(lái)的，外面的陽(yáng)光照射下來(lái)，在監(jiān)考員的眼里是徇爛而又多彩的。這天氣倒是有些作美，前些時(shí)候那個(gè)閃電雷雨總算驅(qū)趕走了，陽(yáng)光直射下來(lái)心情也會(huì)愉悅不少。
“富翔，把這個(gè)學(xué)生的字跡再放大一些，看看人家寫(xiě)的字，我們跟他比起來(lái)還是少下了很多的功夫??！當(dāng)時(shí)的考核教師通過(guò)的時(shí)候，還以為字跡寫(xiě)的字有多么的好，可現(xiàn)在知道，當(dāng)年還是不成熟的想法。”
一個(gè)俊氣文秀的眼鏡青年教師緊緊地盯著張召敔筆下的字跡說(shuō)道，那一勾一劃仿佛穿越了時(shí)空，在心里的溪流之間劃過(guò)浮影。
另一個(gè)老教師也有些感慨，提了一下滑落鼻梁的老花眼鏡說(shuō)道：“現(xiàn)在的年輕人還是沒(méi)有意識(shí)到字跡的好處，像這樣的學(xué)生苦下心來(lái)把字跡書(shū)寫(xiě)有如此風(fēng)范，著實(shí)不多了?！?p> 富翔倒是有些無(wú)奈的看著屏幕上面無(wú)表情的張召敔，聽(tīng)著旁邊的老師在感慨，自己心里倒是慚愧不已，想道自己那個(gè)爬爬字如同蜿蜒小徑，曲折無(wú)狀。這也只是一瞬間在心頭閃過(guò)罷了，要這么學(xué)的話(huà)，練習(xí)還是不能的。
他心想：“可辦不到，心思沒(méi)在這方面，練也是白練的，算了......”富翔知道自己有多少的堅(jiān)持之心，絕對(duì)是三打魚(yú)來(lái)兩曬網(wǎng)，咸魚(yú)了吧。前陣子還在與早起做各種斗爭(zhēng)，更不論晨跑這種耗費(fèi)自己的體力活這件事情了。
時(shí)間滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)脑诳己酥g流逝而過(guò)，張召敔也不得不在一道題上停留很久的時(shí)間，仿佛等待了很久之后，才會(huì)出現(xiàn)下一個(gè)題目。
他可能會(huì)想到這是對(duì)于別的學(xué)生的公平競(jìng)爭(zhēng)，也可能想到其他的事情，比如像秦守業(yè)參與了沒(méi)有，或許宿舍這幾人可以像自己一樣做的好沒(méi)有，虞霖鈴似乎只來(lái)過(guò)這邊一次就沒(méi)有看見(jiàn)人影了，張召敔實(shí)在是覺(jué)得時(shí)間在這一刻過(guò)得十分的無(wú)聊。
秦守業(yè)已經(jīng)大致的放棄了，他的書(shū)只看了這本安全教育讀本，其他的參考書(shū)籍一點(diǎn)都沒(méi)有閱讀，本以為只是簡(jiǎn)單的考核，沒(méi)想到涉及的知識(shí)是全校各專(zhuān)業(yè)的涵蓋范圍，看來(lái)考不過(guò)了，呆呆的望著屏幕上因?yàn)榈褂?jì)時(shí)一閃過(guò)去，再?zèng)]有了想法。
各個(gè)出題人都是學(xué)生會(huì)從各學(xué)院挑出來(lái)的，絕對(duì)是基本的知識(shí)，涉及的問(wèn)題都靠近且類(lèi)似的安全這一問(wèn)題上，毋庸置疑。
虞霖鈴似乎遇上了一個(gè)有意思的學(xué)生，剛開(kāi)始她是在張召敔所在的方位，涵蓋三間教室的范圍巡視，忽然腰間傳來(lái)一聲的輕輕呼喚，對(duì)講機(jī)傳來(lái)話(huà)說(shuō)：“虞霖鈴，收到請(qǐng)注意，在你前方第五個(gè)教室內(nèi)，有一個(gè)學(xué)生遮掩，在低頭翻袖手，前往查探，完畢?！?p> 這是有情況啊，做什么的節(jié)奏，“收到！完畢！”虞霖鈴徑直往前走，想道：“這次估計(jì)又是誰(shuí)呢？希望不要出現(xiàn)大的事件，不然后果很?chē)?yán)重，祈愿這個(gè)學(xué)生不是真的有意吧?！陛p盈的腳步像是一陣微風(fēng)緩緩吹過(guò)，第五個(gè)教室外的后面的門(mén)口，她一眼就找到了。