校園?。?）
三七在后臺挑挑撿撿，找到了一個(gè)適合新手的任務(wù)，校園青春疼痛系列。
委托人余錦，自小父母離異，性格內(nèi)向自卑，膽小懦弱，相貌中上，學(xué)習(xí)成績平平。
平時(shí)媽媽工作繁忙，根本沒有時(shí)間管她，于是把她送進(jìn)了住宿高中，一個(gè)星期回家一次。
余錦因?yàn)樽陨硇愿裨?，在學(xué)校并沒有朋友，舍友也不愿意和她說話，于是余錦被孤立了。
要說青春期的叛逆孩子最需要的是什么，那自然是存在感，關(guān)注度，認(rèn)可感。
當(dāng)這些在父母老師社會上得不到時(shí)，慢慢就會變成過激行為。
網(wǎng)癮少年，在游戲里得到滿足。不良少年，用暴力發(fā)泄自己的情緒，享受同學(xué)們的關(guān)注目光。
余錦作為班里的“異類”，自然而然被不良少女們關(guān)注了，當(dāng)有了第一次的欺辱，余錦膽小的性格并沒有給不良少女帶來麻煩，于是就有了第二次，第三次……
被長期欺凌導(dǎo)致余錦抑郁成疾，而壓垮最后一根稻草的就是余錦暗戀校草的事情，被唯一說上幾句話的同學(xué)大肆宣揚(yáng)。
隨之而來的是同學(xué)們的嘲笑，老師的警告，母親的責(zé)罵。
在極大的壓力之下這個(gè)懦弱的女孩終于做出了人生中最勇敢的一件事，自殺。
余錦的委托很簡單，不再受人欺凌，好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)和校草表白。
三七把劇情傳輸給阿錦：“第一次新手任務(wù)都是比較簡單的，你先去試一試，練練手吧?！?p> 阿錦點(diǎn)頭應(yīng)下：“開始吧?！?p> 再睜眼，便是余錦的教室里，高二三班。阿錦揉了揉頭疼的腦袋。
三七的聲音在耳邊響起：“你現(xiàn)在因?yàn)榛炅Σ粡?qiáng)，接受記憶會頭疼，變強(qiáng)之后就不會了?！?p> 記憶里，今天是每個(gè)星期回家的日子，班里同學(xué)因?yàn)橹被丶蚁抡n以后就全跑了。
本該是李雪今天留下值日，但是她著急回家于是跑過來找余錦，扔下一句咱倆換值日，也不管余錦是不是愿意便跑掉了。
李雪就是劇情里唯一和余錦說的上幾句話的人。
阿錦看著空蕩蕩的教室，臟亂的地面，讓她有種重回童年的恍惚感。
阿錦開始收拾書包，準(zhǔn)備回家，至于值日，誰愛干誰干。
就在這時(shí)，教室里進(jìn)來一個(gè)不良少女，謝南，平時(shí)欺負(fù)余錦的領(lǐng)頭人。
劇情中余錦自殺之后，謝南被打擊的不輕，一夜之間長大了，還退出了不良團(tuán)伙，好好學(xué)習(xí)考上了不錯(cuò)的大學(xué)。
長大的代價(jià)卻是一條鮮活的生命。
謝南因?yàn)轶w育訓(xùn)練成績不好挨了罵，現(xiàn)在一肚子火無處發(fā)泄，看見教室里還有個(gè)受氣包，瞬間找到了發(fā)泄口：
“余錦，你怎么還不走，你是不是特意留下來想看我笑話。”
說著，抄起最近的一本書就扔了過來，阿錦偏頭躲開，面無表情的看著她。
謝南火更大了：“你還敢躲，你膽子大了??！”
邊說邊快步走向阿錦。
阿錦順手拿起筆袋里的裁紙刀，在謝南逼近身前的時(shí)候，抓起謝南的手把刀塞進(jìn)了她的手里，在謝南愣神的一瞬間阿錦抓著謝南的手架在了自己脖子的大動(dòng)脈上，謝南驚住了，
“你干嘛，你有病啊，放開我！”
手上傳來的力氣讓謝南疑惑，這受氣包平時(shí)有這么大力氣嗎，謝南掙脫不開。
阿錦冷漠的看著她：“今天你要是有本事你就殺了我，不然以后就滾出我的視線！”
“你以為我不敢？”
“你敢嗎？那你動(dòng)手啊！”
說著阿錦壓著她的手用力，脖子上瞬間出現(xiàn)了一條血痕。
謝南被嚇到了：“臥槽！你瘋了啊，快放開我，有病??！”
說著用空著的另一只手用力去扒開余錦的手。
阿錦順勢抬起了她的手，拉進(jìn)了二人的距離，
“我是瘋了，被你逼瘋了！兔子急了也會咬人的，你如果以后再欺負(fù)我，我就死在你面前，死在你家里，死在你床上！”
說完用力一推，謝南被推的后退兩步撞倒了椅子，椅子倒地發(fā)出一聲“砰”的巨響。
謝南喘著氣，回過神發(fā)現(xiàn)手里還握著裁紙刀，刀上還有血跡，嚇的立馬把刀扔在地上。
謝南覺得自己被耍了，想還手的時(shí)候發(fā)現(xiàn)余錦已經(jīng)走到教室門口了，燈光下，余錦脖子上的血痕提示她剛才的確不是做夢，余錦是真的想自殺。
剛才要是在用力點(diǎn)，她就真的死了，即便是自殺，也是用的自己的手。
謝南想到這里，怒氣已經(jīng)被后怕替代，背后的校服也被冷汗?jié)裢噶恕?p> “傻×！晦氣！神經(jīng)??！”謝南罵了一句，也趕忙收拾東西回家了。